章斌
福建省浦城縣山下中學(xué)初三（2）班 ：李慧慧
今天語(yǔ)文科普閱讀課，老師布置了一道難度很高的作業(yè)，要我們大家描述高維世界的的樣子。我們一個(gè)個(gè)都絞盡腦汁地想，可這么也描述不出來(lái)。
放學(xué)以后，天已經(jīng)很晚了，我在路上邊走邊想，一不留神，掉進(jìn)了陰溝。當我埋怨自己不小心時(shí)，我猛然看見(jiàn)前面有光亮，我就往有光亮的地方走去，原來(lái)那里有幾個(gè)人圍著(zhù)火堆在烤火。我走上前去，問(wèn)他們：“你們怎么來(lái)到這里的呀�！薄斑@句話(huà)該我問(wèn)你，這里是我們的家啊”，其中一個(gè)對我說(shuō)�！澳慵�！”我驚呆了�！翱茨隳菢�，就知道你是三維空間的人�！薄叭S空間，那你們這是高維空間的世界嗎？”“恩！”隨后，就有一個(gè)人穿墻出去了。我覺(jué)得奇怪，也想像那個(gè)人一樣，朝那堅硬的墻壁撞過(guò)去�！芭稹钡匾宦�，摻了，我一摸自己的臉，大慨已經(jīng)血肉模糊了。
從剩下的那些人口中得知，高維世界和三維世界還有二維世界實(shí)際是一個(gè)完美的十維宇宙。后來(lái)宇宙發(fā)生大爆炸，十維世界一分為二，產(chǎn)生了兩個(gè)宇宙，一個(gè)是高維世界，一個(gè)是現在人類(lèi)居住的三維世界，我們居住的三維世界不斷地膨脹，而它的孿生兄弟，高維世界卻在爭分奪秒地收縮，所以高維世界的人能夠與地球人檫肩而過(guò)，而地球人卻不知曉。地球人無(wú)論任何東西都阻擋不了高維世界的人，高世界的人隨時(shí)都可以消失。如果高維世界的人是一個(gè)十惡不赦的人，世上將無(wú)人奈何得了。高維世界的人的技術(shù)超過(guò)了任何一個(gè)三維世界的人的能力范圍。對目前我們人類(lèi)而言，墻是實(shí)的，監獄的門(mén)是不可以打破的。企圖穿墻而過(guò)只能使我們鼻青臉腫，頭破血流。但是對于一個(gè)高維空間的人而言，這些技藝將易如反掌。
一個(gè)二維平面上的二維人世界，為了監禁一個(gè)罪犯，平面過(guò)人只需輕輕地繞他畫(huà)一個(gè)圈，不管罪犯想哪兒移動(dòng)，總是不可能逾越出那個(gè)圈。如果你愿意幫助他，只需伸一下手拉他出來(lái)就行了。種三維世界中是十分容易的事！在二維世界卻是不可思議的。同理，高維世界十分容易的事情，在三維世界中同樣是不可思議的。
當我在高維世界的人的幫助下，回到三維世界。我發(fā)現我還在語(yǔ)文科普課上，并沒(méi)有下課，放學(xué)。我的耳邊還回蕩著(zhù)剛才一個(gè)高維世界的人對我說(shuō)的話(huà)：
人類(lèi)居住的宇宙有一個(gè)孿生侏儒兄弟，一個(gè)伴宇宙，它卷曲成了一個(gè)高維小球，其尺度小得很難觀(guān)測到。這個(gè)高維宇宙還遠不只是我們世界附屬物，他最終可能是我們的救世主，將可能在我們四維空間毀滅時(shí)重新打開(kāi)，膨脹擴展，成為我們新的宇宙家園。
“李慧慧，你上課開(kāi)什么小差，下課到我辦公室來(lái)！”完了，我趕緊說(shuō)：“老師，我不是在開(kāi)小差，我在和高維世界的幽靈對話(huà)啊”！
向外星人求婚的地球人
福建省浦城縣山下中學(xué)初三（2） 王惠萍
11世紀的荷蘭物理學(xué)家、數學(xué)家、天文學(xué)家斯帝安惠斯于1665年首次發(fā)現了土星的衛星“泰坦” ，引起了科學(xué)界的重大反響。正是因為太陽(yáng)系的九大恒星以及行星的眾多衛星中，只有地球和土衛“泰坦”的大氣層中含有氮氣�？茖W(xué)家們便設想“泰坦”上是否存在生物，甚至是智慧生物，也就是所謂的泰坦人。
這一大膽的設想，加上科學(xué)界有人給出的10億美元招募探險者，很多人虎視眈眈地想得到這筆大獎，可300多年過(guò)去了，還沒(méi)有人最后敢登上“泰坦”，因為人們在權衡了金錢(qián)與生命之后都作出了明智的選擇。但我作為科學(xué)工作者，由于缺乏科研經(jīng)費，我是不能拘泥于人們世俗的觀(guān)念的。我與公元2032年11月6日乘坐中國神州號小型航天飛機前往“泰坦”號。
經(jīng)過(guò)了2個(gè)多月的太空飛行，我在2033年元旦這天從“泰坦”的赤道附近登陸了，當我打開(kāi)飛機舷窗，走出飛機時(shí)，發(fā)現“泰坦”到處是沙漠、荒山，還好沙漠上有綠洲，荒山也長(cháng)滿(mǎn)雜草。我正想前去找“泰坦”人，突然感覺(jué)后面有一個(gè)人，我回頭一看，令我驚訝的是一個(gè)頭上卷毛，口中暴牙，相貌奇丑，衣不蔽體的中年男子。我剛想和他打招呼，他卻不理睬我，還高昂著(zhù)頭獨自走進(jìn)前面的荒山里。我心想，這么丑陋的人，還以為自己是我幼年時(shí)期在一本音樂(lè )雜志上看到的潘瑋柏呢。
我一回神，糟糕，他會(huì )不會(huì )是早年為了那筆獎金而來(lái)的地球人，如果被他先找到“泰坦”人，我就失去了那筆獎金，這將嚴重影響我的科研經(jīng)費。我得趕緊找到這些未曾相見(jiàn)的“泰坦”人。我找遍了附近的沙漠、丘陵，找得全身酸痛，卻一點(diǎn)蛛絲馬跡也沒(méi)有找著(zhù)。天色昏暗時(shí)，我走進(jìn)一個(gè)山洞，準備在里面歇息。一個(gè)奇怪的身影又從我的身邊閃過(guò)，我本以為又是那個(gè)惡心的暴牙�？勺屑氁豢�，卻是一個(gè)白頭發(fā)、綠眼睛的人。我想他一定是“泰坦”人了，我向他走過(guò)去，想和他打招呼，他見(jiàn)了我卻十分害怕，直向后退。見(jiàn)他這個(gè)樣子，我一時(shí)不知道怎樣向他解釋?zhuān)荒苓h遠地站著(zhù)，用手示意我對他沒(méi)有惡意。這時(shí)，那個(gè)可惡的暴牙也走進(jìn)了山洞，“泰坦”人好似恐懼，嘴角一直動(dòng)著(zhù)，好象在說(shuō)著(zhù)什么話(huà)。暴牙拿出一個(gè)微型器，我一看，那是地球上N國制造的專(zhuān)門(mén)與外星人溝通的助聽(tīng)說(shuō)話(huà)器，這就證實(shí)了暴牙是地球人。N國制造的這種助聽(tīng)說(shuō)話(huà)器很先進(jìn)的，只要他的紅外線(xiàn)對準你，不管是地球人還是外星人，你的一切資料都會(huì )顯示在一個(gè)小屏幕上。暴牙就這樣和“泰坦”人交流上了�？墒俏覅s很遺憾，竟然把這種太空旅行必備的東西遺忘在地球上了�，F在完了，我最多只能拍些攝像帶回地球了。
我走出山洞，準備返回地球。我走出洞口時(shí)，忽聽(tīng)“撲通”一聲，我轉頭看暴牙，他竟然向“泰坦”人下跪，用手不停地按著(zhù)助聽(tīng)說(shuō)話(huà)器與“泰坦”人交談，我明白了，暴牙是用地球人求婚的禮儀向“泰坦”人求婚。那個(gè)“泰坦”人是女的嗎？真是一個(gè)可憐的地球人，要用這種方式去獲取一筆獎金。
數字中的快樂(lè )
福建浦城山下中學(xué)：王燕萍
用一顆心畫(huà)一片美麗的云朵，送給最要好的朋友是快樂(lè )；受老師的夸獎，同學(xué)們投來(lái)贊許的目光是快樂(lè )。但還有一種快樂(lè )是鮮為人知的，那就是數字中的快樂(lè )。我認為：把數字加以想象，那種快樂(lè )就像是生命的贊曲。
“1”是瀑布，是“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”，所以你不要看“1”字小，它像瀑布，是多么的壯觀(guān)、雄偉。
“2”是“白毛浮綠水，紅掌撥輕波”的幽雅，是高尚且富韻味的美。有著(zhù)吸引人眼球的高貴、典雅、端莊。
“3”是“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是人間疾苦聲�！笔撬嬖V了我們，即使將來(lái)有了什么成就，都應該聽(tīng)聽(tīng)百姓的疾苦。
“4”是五星紅旗。它告訴我們“連祖國都不愛(ài)的人，是什么都不會(huì )愛(ài)的�！�
“5”是稱(chēng)子，是公平，是沒(méi)有詩(shī)意的偏差，是衡量心靈的工具。
“6”是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的大度，是無(wú)私。它告訴我們做人做人要大度的道理。
“7”是鋤頭，是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！彼嬖V我們要珍惜農民的勞動(dòng)成果。
“8”是親情，是友情。是“本是同根生，相煎河太急�！笔恰昂却嬷�，天涯若比鄰�！钡拇_，最寶貴的不是金錢(qián)、財富，而是親情、友情。親情、友情是人生最寶貴的財富。
“9”是路燈，是警燈。它照亮了我們前進(jìn)的道路，提示著(zhù)我們前進(jìn)的方向。害人之心不可有，人生之路是自己走出來(lái)的，我們的聰明才智應當放在報效祖國，服務(wù)人民上。自私自利、損人利己往往把自己送上不歸路。
數字是快樂(lè )的音符，是美的三維立體畫(huà)。只要你有豐富的想象力，你一定也會(huì )感受到數字中的種種快樂(lè )，感受到生命的快樂(lè )。
心靈的覺(jué)醒
“上課”！
“起立”！
“老師好！”
“咦？”
“陸楓快起立啊”，班長(cháng)月雨推了推陸楓，“上課了，大家都在等你站起來(lái)呢�！薄安灰陈�，讓我多睡一會(huì )兒……”，陸楓口齒不清地回答著(zhù)，口水早流了一桌�！瓣憲鳌�！講臺上的數學(xué)老師兼班主任miss zhao早已怒不可遏了。陸楓感覺(jué)到有點(diǎn)害怕，今天Miss zhao的聲音像是遙遠的天際一道閃電瞬間發(fā)出的雷聲。陸楓慌忙站了起來(lái)。于此同時(shí)，講臺上射出了一枚白色的“粉筆導彈”準確起命中了陸楓的臉頰，上面留下一個(gè)白色的“爆破點(diǎn)”。
“下午到我的辦公室里來(lái)一趟”， Miss zhao生氣地說(shuō)道。
陸楓是班級里有名的“雙差生”（其實(shí)他不是笨，只是太懶散了。），老師多次教育過(guò)他，家長(cháng)也打罵過(guò)他，沒(méi)次他都擺出一副水潑不進(jìn)，刀槍不入的架式。無(wú)奈之下，Miss zhao想到了一個(gè)極具感動(dòng)力的法子。
一天，陸楓又在課堂上睡大覺(jué)。Miss zhao找來(lái)了他父親，讓他扮演一個(gè)角色，裝作是從鄉下來(lái)給他送衣服之類(lèi)的；又叫四班的一位女生靜雨來(lái)配合陸楓的父親（陸楓很喜歡靜雨，但他卻不敢對她說(shuō)。雖然這在學(xué)校里是“違法”的行為，但Miss zhao想到，人生是應該有點(diǎn)“欺騙性”的，要不就沒(méi)有那么多偉人了……）。一切準備好以后，Miss zhao走進(jìn)了班級，把陸楓“捉”了出來(lái)。Miss zhao一副氣呼呼的樣子，陸楓卻兩手插在口袋里，一副無(wú)所謂的樣子。到了辦公室，Miss zhao對陸楓說(shuō)：“把門(mén)關(guān)上，去倒杯熱水來(lái)，天氣夠冷了”。陸楓照辦了�！澳阌X(jué)得今天天氣冷嗎？”“恩！”陸楓漫不經(jīng)心地說(shuō)�！八X(jué)很舒服吧？”Miss zhao又問(wèn)道�！笆前�！”陸楓又回答道�！澳呛�，我提醒你，今天氣溫是-4以下，你站到窗戶(hù)看看外邊有什么”， Miss zhao對他說(shuō)。陸楓漫不經(jīng)心地走到窗前，他發(fā)現操場(chǎng)上有一個(gè)人手里提著(zhù)個(gè)包，站在一棵沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)下，被冷風(fēng)吹得直發(fā)抖。有一個(gè)女生正想去幫忙拿東西，陸楓覺(jué)得樹(shù)下的那個(gè)人好面熟，再定睛一看，是自己的父親，那個(gè)去幫忙的女生是靜雨！
陸楓忙著(zhù)要沖出去，Miss zhao大聲叫道：“站��！”陸楓手按在門(mén)把上停了下來(lái)�！澳愀赣H這么大冷天送東西給你，而你，竟然在課堂上睡大覺(jué)，難道不覺(jué)得自己內心有愧嗎？”Miss zhao一字一頓地說(shuō)，把陸楓從心底深淵中驚醒了。陸楓轉過(guò)身來(lái)，兩個(gè)眼眶上有兩行亮晶晶的東西�！昂�，你是一個(gè)聰明人，知道自己該怎么做的，老師相信你！”Miss zhao說(shuō)道。陸楓聽(tīng)完以后快步出了辦公室，沖向了他父親，沖向了希望。
從此，陸楓一改以前的惡習，在靜雨的鼓勵和老師的幫助下，當年中考取得了優(yōu)秀的成績(jì)，被他夢(mèng)中盼望的重點(diǎn)高中錄取了。
福建省浦城縣山下中學(xué)初三（2）班 章程
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