甘肅白銀實(shí)驗中學(xué) 邢瑞霞
教學(xué)目標：
一、引導學(xué)生了解史懷哲的人道主義思想。
二、引導學(xué)生具備博愛(ài)的品質(zhì)，尊重他人他物的生命。
三、引導學(xué)生增強心理承受能力，尊重自己的生命。
教學(xué)過(guò)程設計：
一、導入（介紹作者）
二、學(xué)生自讀了解作者在文中傳達的人道主義思想。（自讀--討論--總結）
三、課文解析
1、作者傳達的思想：尊重生命（生命：有生存意志的、有價(jià)值的事物）
加深學(xué)生的理解，引導討論：從尊重生命的角度談?wù)勀銓Ψ鸺艺Z(yǔ)：“掃地不傷螻蟻命”和夏天人們無(wú)情滅蚊殺蠅行為的看法。
2、作者認為應當如何做到尊重生命？
行善--愛(ài)護并促進(jìn)生命，使其體現價(jià)值。（學(xué)生舉例：扶正被踐踏的小樹(shù)）
幫助所有需要幫助的人，懷著(zhù)犧牲的精神提受難的人服務(wù)。（學(xué)生舉例：捐款）
互相信任，和平共存。（學(xué)生舉例：和談避免戰爭）
和睦相處，與人為善。（學(xué)生舉例：斡旋化解民族紛爭）
3、小結：尊重個(gè)體生命--尊重群體生命--尊重全宇宙的生命
四、拓展延伸（學(xué)生討論--老師總結）
1、關(guān)注社會(huì )
清華大學(xué)生劉海洋傷熊事件
初二學(xué)生殺母事件
關(guān)于取消死刑的提議
結論：提升思想認識，加強法制觀(guān)念，具備博愛(ài)品質(zhì)，尊重他人生存權。
2、關(guān)注個(gè)體
上海交大碩士生跳樓自殺事件
世界衛生組織關(guān)于全世界自殺人數的統計數字
活著(zhù)需要勇氣？死去需要勇氣？
結論：磨礪自我性格，增強承受能力，珍惜自己的生命，堅強面對生活。
課后小結：本文教學(xué)效果相當好，能讓作者的思想融入生活，為學(xué)生點(diǎn)亮一盞心燈。
作者郵箱： xingruixia_72@sohu.com
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