山東薛城實(shí)驗中學(xué)語(yǔ)文組 277000
“欲擒故縱”本出自《三十六計》，原用于軍事，意思是要想使對方失去戰斗力徹底瓦解，必須給予一線(xiàn)生機，讓其滋生不戰而求逃生的念頭，這樣會(huì )造成更有利于我方的戰機。在高考文學(xué)鑒賞的考查中，往往也涉及到“欲擒故縱”表現手法的運用，許多同學(xué)對此感到很茫然，教材并沒(méi)有對文學(xué)作品的表現手法作系統介紹，平時(shí)的一些資料也只是進(jìn)行過(guò)零敲碎打的解說(shuō)，在此就這個(gè)問(wèn)題結合具體作品作一探討，幫助同學(xué)們對文學(xué)作品的理解，從而提高們的文學(xué)鑒賞能力。
有感五首（其三）
杜甫
洛下舟車(chē)入， 天中貢賦均。
日聞紅粟腐， 寒待翠華春。
莫取金湯固， 長(cháng)令宇宙新。
不過(guò)行儉德， 盜賊本王臣。
《有感五首》，作于代宗廣德元年（763）秋。這是其中第三首，內容和當時(shí)朝廷中遷都洛陽(yáng)之議有關(guān)。安史亂后，長(cháng)安所在的關(guān)中地區殘破，每年要從江淮轉運大量糧食到長(cháng)安；加上吐蕃進(jìn)擾，長(cháng)安處在直接威脅之下，因此朝中有遷都之議。這首詩(shī)即為此有感而發(fā)。
“洛下舟車(chē)入，天中貢賦均�！笔茁�(lián)先從洛陽(yáng)所處的優(yōu)越地理位置寫(xiě)起。相傳周成王使召公復營(yíng)洛邑，說(shuō)：“此天下之中，四方入貢，道里均焉�！贝尉浔敬�。兩句是說(shuō)，洛陽(yáng)居于全國中心，水陸交通便利，四方入貢賦稅，到這里的路程也大致相等。這里所說(shuō)的內容也就是主張遷都洛陽(yáng)的人所持的主要理由。詩(shī)人用肯定的口吻加以轉述，是因為單就地理位置而論，洛陽(yáng)確有建都的優(yōu)越條件。這里先讓一步，正是為了使下面轉出的議論更加有力。這是一種欲擒故縱的手法。實(shí)際上杜甫是反對遷都洛陽(yáng)的，但他一則旁敲側擊，說(shuō)“天中”只不過(guò)提供了苛斂之便；一則反話(huà)正說(shuō)，明言百姓所待以見(jiàn)百姓所怨。當時(shí)持遷都之議的人們中，必有以百姓盼皇帝東幸洛陽(yáng)為辭的，所以詩(shī)人含而不露地反唇相譏說(shuō)：百姓所望的是“翠華春”，可不是盼來(lái)一場(chǎng)更大的災難！
再如：
北方有佳人
李延年
北方有佳人,絕世而獨立。
一顧傾人城，再顧傾人國。
寧不知傾城與傾國？
佳人難再得！
上文對佳人的美好作了極度的夸張，結尾則突然一轉，化為深切的惋惜之語(yǔ)：“寧不知傾城與傾國？佳人難再得！”美好的佳人，常常給人君帶來(lái)“傾城”“傾國”的災難。這樣的例子在歷史上見(jiàn)得還少嗎？這似乎是要告誡人君，記取傾城、傾國的古鑒，不可為“佳人”所誤。但接著(zhù)一句則又緊攝一層？縱然是傾城、傾國，也別失去獲得佳人的良機－美好的佳人，畢竟是世所難逢、不可再得的呵！這二句故作取舍兩難之語(yǔ)，實(shí)有“欲擒故縱”之妙：愈是強調佳人之不可近，便愈見(jiàn)其美；而愈是惋惜佳人之難得，就愈能促人趕快去獲取。作者的用意，正是要以深切的惋惜之辭，牽動(dòng)武帝那難獲絕世佳人的失落之感，從而迅速作出抉擇。這樣收束，可謂一唱三嘆、余音裊裊，令人聞之而悵然不已。難怪琥帝聽(tīng)完此歌，不禁發(fā)出“世豈有此人乎”的喟然嘆息了－李夫人在這樣的時(shí)刻被薦舉、召見(jiàn)，正適合于李延年這首非同凡響之歌所造成的情感氛圍。
但是，在實(shí)際的運用中，“欲擒故縱”有時(shí)是和“欲揚先抑”聯(lián)在一起的。
得佳名繞樹(shù)芳，依依相伴向秋光。
若教此物堪收貯，應被豪門(mén)盡劚將。
（羅隱《金錢(qián)花》）
前兩句極寫(xiě)金錢(qián)花名字起得好，楚楚動(dòng)人，可親可愛(ài)，此為揚；后兩句出語(yǔ)冷雋，欲擒故縱，戳穿了剝削者殘酷無(wú)情、貪得無(wú)厭，此為抑。越是渲染金錢(qián)花的姿色和芳香，越能揭露剝削者的本質(zhì)，形成鮮明的對照，突出詩(shī)的主旨。又如：
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
（王維《送元二使安西》）
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。
（高適《別董大》）
王詩(shī)景色清新明麗，輕塵不飛，遠離友人應是心情輕松暢快；楊柳葉綠，生機一片，友人的情緒也該亢奮激昂，精神飽滿(mǎn)�？墒�，景雖好，無(wú)奈友人將是他鄉之客，惆悵之情油然而生。先揚后抑，景襯傷感。高詩(shī)景色雄渾悲愴，灰黯昏黃，雪飄雁飛，真讓人痛絕肝腸。但詩(shī)人看著(zhù)友人將遠離自己，想到的卻是更多的“知音邑者要識君”，心胸開(kāi)闊，氣勢豪放，給人以力量和鼓舞。先抑后揚，景襯豪情。
有時(shí)候，為了對事物進(jìn)行褒揚，往往先進(jìn)行貶損，以形成鮮明的對照；有時(shí)候，則是為了貶損表現對象而先進(jìn)行褒揚，形成前后的強烈反差。這兩種表現手法結合在一起，可以收到特殊的表達效果。從而達到“欲擒故縱”之妙。
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