山東薛城實(shí)驗中學(xué)語(yǔ)文組 277000
壓縮語(yǔ)段在近年高考中出現的題型有：寫(xiě)一句話(huà)新聞、擬定標題、擬導語(yǔ)等，這種形式的考查強化了語(yǔ)文學(xué)習的工具性，對閱讀能力的培養有積極的導向作用。今后壓縮語(yǔ)段的考查將會(huì )進(jìn)一步加強，取材范圍會(huì )有所擴大，；壓縮的要求也會(huì )加強限制，除字數限制外，如概括角度的限制、內容側重的限制等也會(huì )提出明確要求。作為標題的擬定是目前語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)難點(diǎn)，本文在此就這個(gè)問(wèn)題作一辨別。
一、主題
在任何新聞題中，主題是中心。從內容來(lái)說(shuō)，主題說(shuō)明新聞中最重要的事實(shí)和思想，是標題中最主要的部分。從結構來(lái)說(shuō)，主題是標題中最主要的部分，是標題的樞紐。主題在整個(gè)標題中，所用的字號最大，最引人注意。
如果標題所表達的內容比較單純，則采用單一式標題即可。單一式標題沒(méi)有輔題，只有主題。單一式標題多為一行題，必要時(shí)也用兩行，但不宜超過(guò)兩行，行數太多，既臃腫又不醒目。
國足7-0勝香港仍無(wú)緣2006世界杯
〈2004年11月18日新浪網(wǎng)〉
遼寧開(kāi)始清理拖欠農民工工資 惡意欠薪將罰兩倍
〈2004年11月18日人民網(wǎng)〉
二、引題
引題是位于主題之前的輔題，主要作用是引出主題。引題文字宜簡(jiǎn)潔，最好不要超過(guò)一行，否則，喧賓奪主，不利于主題的突出。
引題引出主題，可以有多種方式。最常見(jiàn)的是，通過(guò)交代和說(shuō)明相關(guān)的背景、意義、目的、原因、結果以及具體事實(shí)等引出主題。例如：
了解國民文化素質(zhì) 推動(dòng)精神文明建設
我國首次調查語(yǔ)言文字使用情況（主題）
（2004年８月１０日《人民日報》）
襯衣短裙出場(chǎng) 冷飲墨鏡搶手
上海早春高溫百年罕見(jiàn)（主題）
（2004年２月１４日《人民日報》）
夕陽(yáng)無(wú)限好 何悵近黃昏
廣州老年人生活豐富多彩（主題）
（2004年２月２５日《人民日報》）
例一的引題交代主題的背景。例二的引題則是說(shuō)明主題的目的。例三的引題說(shuō)明主題引出的結果。例四的主題講事實(shí)，引題則是緣事而發(fā)的贊嘆。
三、副題
副題位于主題之后，主題不能完全包括或表述的重要內容，往往由副題來(lái)承擔。副題主要起補充和解釋主題的作用。副題對主題的補充、解釋可分兩類(lèi)：
第一類(lèi)是主題不寫(xiě)事實(shí)，只提出一個(gè)論斷或疑問(wèn)，標題要提示的新聞事實(shí)，全部寫(xiě)在副題中。例如：
山舞銀蛇，原馳蠟象
江淮大地；好個(gè)雪（主題）
萬(wàn)眾上街鏟雪，交通暢行無(wú)阻
（2003年１月２３日《人民日報》）
《創(chuàng )業(yè)史》寫(xiě)作基地為何由富變窮？（主題）
主要原因是領(lǐng)導班子懶散，責任制不落實(shí)，陜西省委正研究改變這個(gè)隊面貌的具體辦法
（１９98年５月１８日《人民日報》）
例一引題是引用毛澤東同志的《沁園春?雪》中的兩句詞，主題是套用《紅樓夢(mèng)》里的“豐年好大雪” 的句式，形象生動(dòng)，但不具體，副題是用具體事實(shí)對主題作出解釋。例二的主題提出問(wèn)題，副題則是對主題所提問(wèn)題的回答。
第二類(lèi)是主題已承擔部分敘事任務(wù)，副題則補充交代其他事實(shí)。例如：
大慶３０萬(wàn)噸乙烯工程通過(guò)驗收（主題）
將于明年元旦正式投產(chǎn)
（2004年９月1８日《人民日報》）
此題中，主題報告了大慶３０萬(wàn)噸乙烯工程通過(guò)驗收這個(gè)最新、最重要的事實(shí)，副題則預告了工程正式投產(chǎn)的日期，是對主題的一個(gè)補充。
從上可見(jiàn)引題、副題都是為主題服務(wù)的，但是，二者的具體任務(wù)不完全相同。前者主要是導，后者主要是續。從表現方式來(lái)看，二者也有區別。引題可以敘事、說(shuō)理或抒情，而副題一般僅是敘事。
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