“閱讀”和“寫(xiě)作”教學(xué)
--小議職高語(yǔ)文備考的思路與方法
賈 忱
慈溪市周巷職業(yè)高級中學(xué)
摘要：“多讀書(shū)，胸有成竹；多寫(xiě)者，下筆生花�！�
--魯 迅
關(guān)鍵字：強化訓練 真情實(shí)感 謀篇布局
針對近年來(lái)高考語(yǔ)文命題的發(fā)展趨勢來(lái)看，命題所選用的材料，逐漸由課內向課外延伸，特別是閱讀題。教師“講什么”和“高考考什么”之間的差距越來(lái)越遙遠，讓執教語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的老師們來(lái)說(shuō)，實(shí)在有些困感。如果老師僅僅按照教學(xué)大綱去上課，學(xué)生僅僅依賴(lài)老師在課堂上講解的內容，我想這絕對不能應付高考的。所以，思考語(yǔ)文教學(xué)方法應該勢在必行。
學(xué)好語(yǔ)文，非一朝一夕之事，需要長(cháng)期訓練，長(cháng)期堅持與積累，要養成一種語(yǔ)文分析能力、語(yǔ)文素養品性。那么，學(xué)生如何才能順利過(guò)高考呢?我個(gè)人認為,語(yǔ)文考試中只有突破“閱讀”和“作文”，把握住高考的主旋律，才能有所收獲，有所飛躍。結合教學(xué)過(guò)程中的收獲，本人試談一下，語(yǔ)文備考中關(guān)于“閱讀”和“寫(xiě)作”的思路與方法。
現代文閱讀是高考試題中的重要組成部分，在高考中占有一定的分值，并且題型靈活，對考生的能力要求太高，使很多考生失分率高，讓從教老師和學(xué)生在備考過(guò)程中甚是失痛，出現這樣的原因，我想主要原因在于學(xué)生的文化底蘊不足，閱讀能力不強，平時(shí)在復習過(guò)程中不用心。對于高考試卷本身就是整體語(yǔ)文能力，是語(yǔ)文知識的綜合體，試卷中的每一道題都是考查學(xué)生的整體素質(zhì)、文化底蘊和對知識能力的運用。那么如何擺脫這種現象呢？如何從“題海戰術(shù)”中走出來(lái)呢？少做題，多閱讀，大量超量閱讀，才能形成準確語(yǔ)感，理解全文主旨，我想這是提高閱讀能力的最佳選擇。就閱讀具體而言，可嘗試下面幾種方法：
首先，強化訓練，講解做題方法。從各種試卷、網(wǎng)絡(luò )上選出記敘文、說(shuō)明文、文言文、和議論文四種文體，對四種文體的文章閱讀進(jìn)行強化訓練。學(xué)生當堂做，老師當堂講，讓學(xué)生遵循科學(xué)的閱讀規律進(jìn)行閱讀，會(huì )做到事半功倍的效果。如在強化全篇整體閱讀時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行強化：一是從作者寫(xiě)作意圖上考慮，看作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度是什么？二是從文章的整體布局上考慮，文章的結構層次如何？段與段之間的關(guān)系是什么？總體思路又任何？每一篇閱讀都這樣做，就強化了學(xué)生的概括、歸納、評價(jià)能力，而且對于培養分析、評價(jià)賞鑒能力都有一定的收獲。同時(shí)要強化精讀，主要抓關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子段落進(jìn)行閱讀，以提高理解能力。
其次，積累詞匯，剖析語(yǔ)法及文言句式。高職考試中，文言文閱讀是試卷中失分最多的一項。近年來(lái)高考試題形式幾乎沒(méi)有變化，在復習的過(guò)程中，應該讓學(xué)生了解110個(gè)實(shí)詞中的一詞多義、古今異義，詞類(lèi)活用等知識及常見(jiàn)的12個(gè)文言虛詞，特別是“為”、“于”等的詳細用法。雖然高職考試逐漸由考查課內語(yǔ)段向考查課外語(yǔ)段過(guò)度，但是復習時(shí)還應以課本為主，充分理解、準確掌握課文中出現的詞語(yǔ)的意義和用法以及常見(jiàn)的句式的特點(diǎn)，進(jìn)行適量的練習，實(shí)現知識和能力的遷移。需要注意的是文言翻譯，必須全面理解所譯句子的含義，高考要求直接翻譯，也就是每個(gè)字必須落實(shí)，不可能脫離本意，在平時(shí)閱讀練習中要到言之有理。另外關(guān)于常見(jiàn)的四種文句式也要掌握，根據它的特點(diǎn)，補出省略的部分，準確翻譯句子，借助上下文意，運用以上這些知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
最后，一定要從語(yǔ)文教材，模擬題中跳出來(lái)。把語(yǔ)文放大，結合社會(huì )舞臺在大背景，熱門(mén)話(huà)題，擴大閱讀范圍，增加閱讀，提高學(xué)生語(yǔ)文的素養品性。指導學(xué)生利用課余時(shí)間去自主閱讀 ，并多訂閱語(yǔ)文方面的雜志，還要不耐其煩地讓學(xué)生去讀《史記》、《三國志》、《資治通鑒》等，這樣做可以更好地激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性，形成良好的習慣，使閱讀的內容有真正的開(kāi)放性，滿(mǎn)足學(xué)生對知識的需要，更主要的是讓學(xué)生有真正的鑒賞能力，懂得如何分析語(yǔ)文閱讀，如何成功完成閱讀。做到了“腹有讀書(shū)氣自華”。熏陶出良好的 人格情操。
寫(xiě)作是一種綜合性很強的活動(dòng)，是高職考試備考中非常重要的部分，老師付出的精力和學(xué)生花費的時(shí)間都是相當多的�？季V中要求考生運用記敘文、說(shuō)明文、議論文的寫(xiě)作知識以及一般應用文的格式，在限定時(shí)間內寫(xiě)出思想感情健康、內容具體、文字通順的文章。那么如何才能讓學(xué)生寫(xiě)出好的文章來(lái)，本人結合教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗和自身對寫(xiě)作的認識淺談一下。
第一、選題和選材。根據命題要求把握題意，正確確定表達的內容和中心，選擇恰當的表達方式，選取獨特角度，寫(xiě)出見(jiàn)解深刻、內容新穎，富有創(chuàng )造性、想象力，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、行文流暢的文章。面對高考作文題時(shí)，要讀懂材料，以材料為基礎提煉主題，發(fā)掘出材料的本質(zhì)特征，以創(chuàng )新精神為主，做到主題正確、鮮明、集中、深刻。
俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”，寫(xiě)文章也得有“米”，那就是材料，考生在材料收集與選擇時(shí)，一定要圍繞主題選擇材料，不要堆砌材料。下筆千言，離題萬(wàn)里。讓所選的材料典型、深刻，最能反映本質(zhì)，最能說(shuō)明主題。爭取做到時(shí)間新、對象新、角度新。
第二、真情實(shí)感性。近年來(lái)高考作文注重開(kāi)放性，倡導寫(xiě)真情實(shí)感的文章，關(guān)注人生和社會(huì )，符合人文教育的根本，在作文教學(xué)中我們應該引導學(xué)生去表現人文精神中最為重要的而美好的因素，如對親情、友情，對命運的渴望，對自身、社會(huì )變化的感悟等。這些內容和現代學(xué)生生活緊密相關(guān)，能激活學(xué)生思維，調動(dòng)學(xué)生情感。引導學(xué)生積極地觀(guān)察生活，體驗生活。鑒于此，我在作文教學(xué)中引導學(xué)生從心靈體驗出發(fā)，真實(shí)的再現生活的底蘊，真誠的擁抱生活的亮麗；引導學(xué)生富有活力地使用與有新思想的個(gè)性化語(yǔ)言；引導學(xué)生追求創(chuàng )意表達，構建開(kāi)放、發(fā)散、鮮活的思維形式。只要這樣才能寫(xiě)出充滿(mǎn)真摯情感的文章。與此同時(shí)，也讓學(xué)生在作文中學(xué)會(huì )了做人，使作文成為學(xué)生從生活中求真、敬善、尚美的過(guò)程。
第三、 謀篇布局。元人喬夢(mèng)符曾說(shuō)：作樂(lè )府亦有法，曰“鳳頭，豬肚，豹尾”六字是也。作文的開(kāi)頭猶如戲劇的序幕、音樂(lè )的定調，目的在于抓住讀者、吸引讀者。我通常給學(xué)生講，文章的開(kāi)頭應奇句奪目，先聲誘人，如托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》的開(kāi)頭：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸�！币幌伦邮棺x者產(chǎn)生興趣，起筆挈領(lǐng)，統領(lǐng)全篇，引人入勝。又如陳忠實(shí)《白鹿原》的開(kāi)頭：“白嘉軒后來(lái)引以為豪壯的是一生里娶過(guò)七房夫人�！遍_(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題，讓讀者有強烈的好奇心讀完全書(shū)。
文章的主體內容，在選材的基礎上進(jìn)行語(yǔ)言錘煉，然后安排層次。層次的安排要從事物的內部聯(lián)系著(zhù)眼，也就是在理清思路時(shí)必須抓住事物間的邏輯關(guān)系，如議論文的脈絡(luò )要按照“提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”去安排。另外，文章內容轉換時(shí)，過(guò)渡的內容要做到承上啟下。給學(xué)生作文教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生從主體內容的寫(xiě)法去想，布局圍繞“寫(xiě)什么、為什么寫(xiě)、怎樣寫(xiě)”去構思，去安排材料。
結尾和開(kāi)頭一樣重要，寫(xiě)好結尾，實(shí)非易事。根據近年來(lái)的高考作文方向，我主要把“展望未來(lái)、寄深寫(xiě)遠”這樣的話(huà)語(yǔ)作為主要講解，用抒情或議論提出希望，發(fā)出號召，指明方向。如郁達夫的《懷魯迅》，“魯迅的靈柩，在夜空里被埋入淺土中去了；西天角卻出現了一片微紅的新月�！苯Y尾展望未來(lái)，呈現光明，指引人們繼續前進(jìn)。
作文要想取得高分，還要多注意幾點(diǎn)，如字跡清楚，卷面工整，標點(diǎn)清晰，明確中心思想；標題或行文要有新鮮感創(chuàng )新性，段落的布局也關(guān)系到作文的分數。
以上的思路難免膚淺，方法難免疏漏，還請各位“大家”多多賜教，使我們的學(xué)生高考順利過(guò)關(guān)。
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