資陽(yáng)市雁江區伍隍中學(xué) 李明隆
判斷病句是一項讓人頭疼的話(huà)，病句的類(lèi)型多，情況復雜；再加上句子長(cháng)，篩選特耗時(shí)間。其實(shí)，有的病句是可以抓標志詞的。不妨從下面十方面著(zhù)手：
一、 關(guān)聯(lián)詞
關(guān)聯(lián)詞是句間關(guān)系的標志，主語(yǔ)相同放后邊，主語(yǔ)不同放前邊；關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要配對，不能胡亂拉郎配；關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)對關(guān)系，不要強加給句子。
例1：不僅中藥能抗菌，而且副作用很小。（“不僅”應放主語(yǔ)后）
例2：雖然有一定的科學(xué)根據，不能說(shuō)很有把握。(“雖然”與”但”搭配，后面句子缺關(guān)聯(lián)詞)
例3：我因為喜歡語(yǔ)文，所以討厭數學(xué)。（兩者無(wú)因果關(guān)系，強加關(guān)聯(lián)詞）
二、 介詞
介詞引出是狀語(yǔ)，開(kāi)頭濫用缺主語(yǔ)；如果該用而漏用，結構肯定出問(wèn)題。
例4：經(jīng)過(guò)他的努力奮斗，使企業(yè)轉危為安。（“經(jīng)過(guò)”多余）
例5：歡迎國外商人旅游業(yè)方面投資。（缺少介詞“在”）
三、 代詞
代詞前后對象多，指代可能有問(wèn)題。
例6：搜集史料不易，鑒定和運用史料更不易，中國過(guò)去的大部分史學(xué)家都把主要力量用在了這方面。（“這方面”指什么？）
四、 動(dòng)詞
“是”和“成為”要小心，前后是否一回事�！氨苊狻薄邦A防”“忌”“仿造”，看看是否說(shuō)反了。
例7：秋天的北京是一個(gè)美麗的季節。（“北京”是“季節”，搭配不當。應改為“北京的秋天”才對）
例8：.睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當風(fēng)，三忌吃得太飽。（“三忌”與后面的“忌”矛盾）
五、 數詞
分數倍數要注意，減少不能用倍數；搭配介詞要想清，是否意思有問(wèn)題。
例9：今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。(“降低兩倍”不通)
例10：本項產(chǎn)生的經(jīng)濟效益不少于200萬(wàn)元以上。（“不少于”與“以上”重復）
六、 否定詞
“是否”“可否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應就出錯。
雙重否定表肯定，多用一個(gè)又否定。
例11：有沒(méi)有意志是成功的關(guān)鍵。（“成功”之前應加“能否”）
例12：新舊體制交替，不免不出現管理漏洞。（多了一個(gè)“不”，意思弄反了）
七、 特殊詞
“多慮”“懸殊”“極好”“久仰”“慘遭”等詞語(yǔ)，本身已帶有程度，再加修飾就多余。謙詞敬詞用對人，看看是否弄反了。
例13：質(zhì)量有著(zhù)極大的懸殊。（“極大”和“殊”重復）
例14：春節到本店購買(mǎi)生活用品，都將得到惠贈。（“惠贈”是敬詞，用于別人對自己）
八、 并列詞
并列短語(yǔ)在句中，前后要一一搭配，要是不行就錯了。
例15：這是挽救和培養失足青年的地方。(“培養”“失足青年”講不通)
九、 多義詞
多義詞語(yǔ)作成份，句子多半有歧義。
例16：門(mén)沒(méi)鎖。（“鎖”是動(dòng)詞，還是名詞？）
十、習慣錯用的詞
1． “目的是為了”“大多以……為主”語(yǔ)意重復
例17：美國對伊進(jìn)行軍事打擊的目的的為了摧毀其大規模殺傷性武器。（“目的”與“為了”重復）
例18：這屆全運會(huì )會(huì )徽、吉祥物設計的應征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。（“以……為主”就含有“大多”的意思，屬重復）
2．“約……左右”“近……左右”“余……左右”“達……多（以上）”“超過(guò)……以上”表意矛盾
例19：近一半左右的年青人不相信這個(gè)。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；與“左右”矛盾）
例20：載重量達十噸以上。（“達”指的是數量向上或向多達到的最高點(diǎn)，與“以上”矛盾）
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