解放日報 章迪思 徐敏
日前，本市下發(fā)“減負”文件，要求“小學(xué)一、二年級只進(jìn)行期末考查；三、四、五年級期末考試科目為語(yǔ)文、數學(xué)，其他科目只進(jìn)行考查。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制�！苯逃块T(mén)和不少學(xué)校接到家長(cháng)們來(lái)電：“為啥不考了”、“教學(xué)質(zhì)量會(huì )不會(huì )降低”、“期末仍要考試，會(huì )不會(huì )把學(xué)習壓力都往后移”……
正確認識“取消期中考”
市教委有關(guān)部門(mén)負責人昨天指出，小學(xué)中高年級可進(jìn)行各學(xué)科期中考查。所謂“考試”一般以筆試為主要形式；“考查”則可采取靈活多樣形式測試學(xué)生各種能力。各�？山Y合實(shí)際，用多樣化的考查形式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)，并要重過(guò)程、重發(fā)展、重個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )新思維能力的培養。
許多小學(xué)校長(cháng)認為，這有利于創(chuàng )設“減負”環(huán)境，減少考試次數，減輕由復習、考試給學(xué)生帶來(lái)的學(xué)習負擔和心理壓力，讓學(xué)生有更多時(shí)間自主發(fā)展。
愚園路一小校長(cháng)王克堅說(shuō)，不搞期中考了，但各個(gè)年級舉行階段性檢查還是必要的。階段性檢查怎么搞，也有講究。向陽(yáng)小學(xué)經(jīng)常進(jìn)行隨堂測驗，且不告訴孩子“明天測驗”，老師也無(wú)須花許多時(shí)間復習，讓學(xué)生在常態(tài)下發(fā)揮真實(shí)水平。
探索考查新方式
“取消期中考，對我們是挑戰�！币晃恍W(xué)四年級老師說(shuō)：以往為了復習迎考，我們上正課時(shí)會(huì )加快進(jìn)度，然后留出長(cháng)長(cháng)一段時(shí)間復習，各科老師也會(huì )發(fā)下十幾張復習卷讓學(xué)生做�，F在不允許了，上新課、復習要“段段清”，即使單元考查也不能搞“題海戰術(shù)”。為精選復習卷，我們經(jīng)常組織教研活動(dòng)，共同設計練習題。
用什么方法考查學(xué)生，既不增加他們負擔，又能讓老師“明察秋毫”？不少小學(xué)都在探索。師專(zhuān)附小一年級小朋友這幾天歡天喜地等待“游園會(huì )”到來(lái)。校長(cháng)韓新文介紹，“游園會(huì )”上，每個(gè)教室都是一個(gè)具有學(xué)科特色的游藝點(diǎn)，如語(yǔ)文學(xué)科搞猜謎、數學(xué)學(xué)科作多媒體演示、英語(yǔ)學(xué)科設計情景說(shuō)話(huà)等，讓學(xué)生展示知識與技能。愚園路一小四年級語(yǔ)文老師設計了新穎的考查方式：圍繞“安徒生童話(huà)欣賞”列出不同任務(wù)供學(xué)生挑選，如編一份小報、自編童話(huà)、寫(xiě)讀后感、表演安徒生童話(huà)等。
要防“換湯不換藥”
取消期中考，要防止“換湯不換藥”。靜安區教師進(jìn)修學(xué)院附屬學(xué)校校長(cháng)張人利說(shuō)，如多作幾次測驗，且每次測驗前制造緊張氣氛，讓學(xué)生做大量練習，這樣的“取消”又有何意義？他認為，小學(xué)取消期中考試是一種減負的形式，但要真正落實(shí)減負、推進(jìn)教改，關(guān)鍵在教育者觀(guān)念和教法的轉變。
一些教育專(zhuān)家認為，校長(cháng)和教師要對考試有正確認識。校內考試，是為了把學(xué)生“考癟”，還是幫助他們展示自我、了解自我？是為了給學(xué)生“排隊”使他們神經(jīng)緊繃，還是真正為了提高教學(xué)質(zhì)量？是為了根據成績(jì)評定老師優(yōu)劣，還是促進(jìn)改進(jìn)教育方法？只有樹(shù)立了正確的考試觀(guān)，考試才不會(huì )與減負對立。（記者章迪思徐敏）
[家長(cháng)校方看法不一 上海小學(xué)取消期中考引發(fā)討論]相關(guān)文章：
1.家長(cháng)會(huì )不一樣的開(kāi)場(chǎng)白
5.小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿
6.用不一而足造句