小草
教學(xué)目的
1.了解本文所闡述的道理，教育學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，塑造自己的美好人生。
2.了解本文“哨子”的多種含義。
3.能從文章所選的眾多材料中分析出作者的觀(guān)點(diǎn)。
4.理解本文提出論點(diǎn)的方法及從多方面擺事實(shí)論證的寫(xiě)法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：理解本文從六個(gè)方面連續舉事例論證中心論點(diǎn)的寫(xiě)法。
2.難點(diǎn)：分析理解“哨子”的多層含義。
學(xué)法引導
通讀全文，理解意思，分析聯(lián)系，理清思路，概括內容，完成練習
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導入
同學(xué)們，大千世界中的風(fēng)花雪月、草木獸禽常常帶給我們美的享受，生活中的淺吟低唱、物事人情總給我們以深深的啟迪�？茖W(xué)上有著(zhù)卓著(zhù)成就、美國著(zhù)名的《獨立宣言》起草人之一--富蘭克林就曾因一只小小的、尋常的哨子而悟到了生活的真諦。下面讓我們跟隨這位偉人一起來(lái)感悟生活吧。
二、正課
1.學(xué)生自讀課文，思考：
（1）給4～9段中的“哨子”各用一個(gè)詞語(yǔ)概括其含義，然后給“哨子”下一個(gè)定義。
（2）第1、2段中的“哨子”與下文提到的“哨子”有什么關(guān)聯(lián)？
2.學(xué)生討論，教師總結：
明確：
（1）“哨子”的含義：第4段，恩寵；第5段，名望；第6段，財產(chǎn)；
第7段，尋歡作樂(lè )，肉體上的享受；第8段，外表，漂亮的裝束，講究的住宅，上等的家具，精致的設備；第9段，高貴的門(mén)第，榮華富貴。
“哨子”的定義：人們所追求的得不償失的有害的物質(zhì)。
（2）含義不同。第1段的“哨子”是實(shí)指，指生活中常見(jiàn)的能吹響的器物，兒童玩具；第2段的“哨子”用的是比喻義，比喻自己“不必要的東西”，是虛指。聯(lián)系全文看，“哨子”的含義由最初的實(shí)指意義逐步虛化，但它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，是指人們對其價(jià)值做出錯誤估價(jià)的事物。
3.深入思考：
（1）第3段在全文結構中起什么作用？第10段與第4～9段有什么關(guān)系？作者歸納出的結論是什么？
（2）作者提倡什么樣的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)？（學(xué)生在4～9段中找到相關(guān)語(yǔ)句）
4.學(xué)生討論后歸納：
（1）第3段在全文起過(guò)渡作用，也是為評述自己觀(guān)察到的社會(huì )上的種種“哨子”現象而總起。第10段是對上文4～9段的歸納。
作者歸納出一個(gè)結論：為哨子付出太高的代價(jià)是人類(lèi)很大一部分悲苦的根源。其用意在于警醒世人，要端正自己的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，免受悲苦，尋求真正的幸福。
（2）從對六個(gè)事例的分析中，可以找到作者提倡的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。歸納起來(lái)即正直、正當、豁達的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，這也是文章精神實(shí)質(zhì)所在。
5．課堂練習。
（1）解釋下列詞語(yǔ)：
恩寵榮祿 慷慨無(wú)私 人面獸心 生性惡劣
答案：
恩寵榮祿－指恩惠、寵愛(ài)、榮耀和俸祿，本指封建時(shí)代人們（尤其是為臣的）的追求。本課指獲取上級的歡心，追求名利地位。
慷慨無(wú)私－大方，沒(méi)有私心。
人面獸心－面貌雖然是人，但心腸像野獸一樣，形容非常兇惡殘暴。
生性惡劣－從小養成的性格、習慣很壞。
（2）談?wù)勛约荷钪谢蛏鐣?huì )生活中的“哨子”現象，并加以評述。
三、總結
哨子的事情是作者童年時(shí)代的一件小事，富蘭克林卻能從中悟到一個(gè)很有用處的道理，而且一直保留在記憶中，常常以此為戒，成為一筆寶貴的精神財富。由此可以悟到，杰出人物之所以杰出，與善于感悟是分不開(kāi)的。吃一塹，長(cháng)一智，銘記終生，就是一筆精神財富。
四、板書(shū)設計
哨子 人生真諦
恩寵 自由、品德、朋友
名望 自己的事
財產(chǎn) 舒適的生活 為別人做好事的一切樂(lè )趣
所有的同鄉們對他的尊重 慷慨無(wú)私
的友誼的快樂(lè )
尋歡作樂(lè ) 肉體上的享受 精神或命運方面一切可贊美的改善
外表 漂亮的裝束 講究的住宅 人身自由
上等的家具 精致的設備
高貴的門(mén)第 榮華富貴 愛(ài)情
五、作業(yè)
完成課后練習二、三題。
作者郵箱： kingzhauh@sina.com
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