呂新紅
一、教學(xué)目的：
1． 理解、感受這首詩(shī)的優(yōu)美意境和深刻含義。
2． 理解這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解、感受這首詩(shī)的優(yōu)美意境和深刻含義。
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）導入：播放馬思聰《思鄉曲》
（二）出示教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（三）余光中簡(jiǎn)介
（四）教師范讀全詩(shī)，注意節奏和重音
（五）學(xué)生齊讀全詩(shī)
（六）分析全詩(shī)（思想內容）
小時(shí)候--郵票--母子分離-對母親的思念
長(cháng)大后--船票--夫妻分離-對妻子的依戀
后來(lái)--墳墓--母子死別-對母親的追念
現在--海峽--游子與大陸分離-對故土的眷戀
母子深情 綿長(cháng)
夫妻恩愛(ài) 厚重 綺麗迷人
生死悲痛 巨大 最感人
思鄉哀愁 綿綿無(wú)盡 最驚人
由個(gè)人思鄉之情到普遍的家國之情的升華
（七）分析全詩(shī)（藝術(shù)特色）
1．意象新穎、單純、明朗、集中、強烈
2.正語(yǔ)反出
3．形式美
（1） 結構
變化中有統一的美，活潑，流動(dòng)，生機蓬勃。
（2） 音樂(lè )
重章疊句， 韻律優(yōu)美，節奏感強。
（八）總結
是我國民族傳統和鄉愁詩(shī)在新的時(shí)代和特殊的地理條件下的變奏，具有以往的鄉愁詩(shī)所不可比擬的廣度和深度。
（九）拓展閱讀，席慕蓉和李廣田的《鄉愁》，引導學(xué)生找出詩(shī)中的意象。（機動(dòng)）
（十）拓展遷移
仿寫(xiě)：鄉愁是 幸福是 歡樂(lè )是 痛苦是 愛(ài)是
（十一）作業(yè)： 1.背誦余光中的《鄉愁》
2.課外摘抄自己喜歡的詩(shī)歌10首并背誦
3.閱讀余光中的《鄉愁四韻》，寫(xiě)出對詩(shī)中四個(gè)意象的理解。（機動(dòng)）
（十二）結束曲：《送別》（機動(dòng)）
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10.詩(shī)歌鄉愁作者