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送東陽(yáng)馬生序 教學(xué)設計 第一課時(shí)(蘇教版八年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-7-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

第一課時(shí)

一、學(xué)習目標:

1.我能熟記生字詞,并讀準字音。

2.我能理清思路,理解全文。    

二、學(xué)習重點(diǎn)與難點(diǎn)

誦讀課文,掌握并積累一些文言文實(shí)詞和虛詞,培養古文閱讀能力。

三、自主學(xué)習

1.為下列黑體字注音:

嗜學(xué)(     )   碩師(    )

叱咄(    )    俟 (     )

負篋(    )   曳屣(     )

皸裂(    )   媵人(     )

衾  (    )   綺繡(     )

容臭(    )   燁然(     )

裘葛(    )   缊袍(     )

凍餒(    )   謁見(jiàn)(     )

撰寫(xiě)(    )   贄  (     )

2.解釋詞語(yǔ)古今意義:

①臭   古義:

今義:   

②走  古義:          

今義: 

③再  古義:

今義:

④湯  古義:

今義:

⑤或  古義:

今義:

⑥趨  古義:

今義:

⑦遺  古義:

今義:

⑧假  古義:

今義:

⑨縣官 古義:

今義:

⑩博士  古義:

今義:

3.朗讀課文

四、合作探究

借助字詞解釋與工具書(shū)翻譯課文。

五、當堂檢測

翻譯下列句子:

1.余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀(guān),每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計日以還。

2.既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。

3.今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無(wú)凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》,無(wú)奔走之勞矣;

4.其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專(zhuān)耳,豈他人之過(guò)哉?

5.撰長(cháng)書(shū)以為贄, 辭甚暢達。與之論辨,言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。

參考答案

第一課時(shí)

四、自主學(xué)習

1.為下列黑體字注音:

嗜學(xué)( shì  )   碩師(  shuò  )

叱咄(chìduō)   俟  (   sì   )

負篋(  qiè )   曳屣( yè  xǐ )

皸裂( jūn  )   媵人(yìnɡ   )

衾  (qīn   )   綺繡(  qǐ   )

容臭(xiù   )   燁然( yè    )

裘葛(qiú ɡě)   缊袍(yùn    )

凍餒(něi   )   謁見(jiàn)( yè    )

撰寫(xiě)( zhuàn)   贄  ( zhì   )

4.解釋詞語(yǔ)古今意義:

①臭   古義:氣味

今義:難聞的氣味

②走  古義:跑

今義:行走

③再  古義:兩次

今義:第二次

④湯  古義:熱水

今義:食物煮熟后的汁水

⑤或  古義:有時(shí)

今義:或者

⑥趨  古義:快步走,奔向

今義:趨勢

⑦遺  古義:給予,贈送

今義:遺失,遺留

⑧假  古義:借

今義:虛假,與“真”相反

⑨縣官 古義:朝廷

今義:掌管縣政府的官員

⑩博士  古義:官名,國子監的老師

今義:一種學(xué)位名稱(chēng)

5.朗讀課文

四、合作探究

借助字詞解釋與工具書(shū)翻譯課文。

五、當堂檢測

翻譯下列句子:

1.余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀(guān),每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計日以還。

我小時(shí)候就愛(ài)好讀書(shū)。家里窮,沒(méi)有辦法買(mǎi)書(shū)回來(lái)讀,常常向有藏書(shū)的人家去借,(借來(lái)后)就自己動(dòng)手用筆抄寫(xiě),計算著(zhù)約定的日子(按時(shí))歸還。

2.既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。

已經(jīng)成年后,更加仰慕圣賢的學(xué)說(shuō),又擔心沒(méi)有才學(xué)淵博的老師、名人和他們交游,曾經(jīng)跑到百里之外,捧著(zhù)經(jīng)書(shū)向當地有道德、有學(xué)問(wèn)的前輩請教。

3.今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無(wú)凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》,無(wú)奔走之勞矣;

現在在太學(xué)里學(xué)習的各個(gè)學(xué)生,朝廷每天有米糧供給,父母每年給(他們)冬夏的衣服,沒(méi)有受凍挨餓的擔心;坐在大廈里面讀書(shū),再也沒(méi)有奔走的勞累了。

4.其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專(zhuān)耳,豈他人之過(guò)哉?

他們的學(xué)業(yè)如果有不精通的地方,德行如果有不成器的地方,不是天資低下,就是用心不如我專(zhuān)一罷了,哪里是別人的過(guò)失呢?

5.撰長(cháng)書(shū)以為贄, 辭甚暢達。與之論辨,言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。

寫(xiě)了一封長(cháng)信作為初次見(jiàn)面表示敬意的禮物,言辭很流暢、通達。和他辯論問(wèn)題,言語(yǔ)溫和而臉色平和。他自己說(shuō)少年時(shí)候在學(xué)習上用心很勞苦。

 

雷真民

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