范紅杰
教學(xué)目標：
知識與技能： ① 積累相關(guān)的文言詞匯② 理解古今異義、一詞多義、詞類(lèi)活用等古漢語(yǔ)現象。③ 理解句意、文意。 過(guò)程與方法：培養學(xué)生自主閱讀文言文的的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)習使學(xué)生提高學(xué)生自我保護的意識和能力，學(xué)會(huì )在面對生活中的困難和壞人時(shí)應勇于斗爭、善于斗爭。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、積累相關(guān)的文言詞匯
2、理解古今異義、一詞多義、詞類(lèi)活用等古漢語(yǔ)現象。 教學(xué)難點(diǎn)：
理解句意、文意；理解文章的主旨�！独恰繁砻婵词菍�(xiě)狼，實(shí)際上是寫(xiě)像狼一樣的人。 教學(xué)時(shí)數：一課時(shí)
一、導入：
請列舉帶”狼”字的成語(yǔ)
狼在我們心中是什么形象？今天蒲松齡給我們講述了一個(gè)有關(guān)于狼的故事。
二、 作品簡(jiǎn)介
哪位同學(xué)能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一下作者蒲松齡？ 誰(shuí)來(lái)解讀一下“聊齋志異”這四個(gè)字？
三、 預習交流
1、預習稿一、二題
2 大家都預習了嗎？誰(shuí)愿意試讀下列字詞？
四、 整體感知
1、我來(lái)范讀這篇文章，大家聽(tīng)的時(shí)候注意生字詞和句子的節奏停頓。
2、四人一小組合作，翻譯全文。
3、有能理解的詞語(yǔ)和句子嗎？有，就派代表提出來(lái)，其他小組幫忙解決。沒(méi)有的話(huà)，老師有一些字詞和句子，請同學(xué)們解釋翻譯一下 4、哪位同學(xué)愿意用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述本文故事情節？（展示圖片）
五、探究分析
（一）遇狼 （二）懼狼
1、面對狼的跟隨，屠戶(hù)有何舉動(dòng)？體現了屠戶(hù)怎樣的心態(tài)？ 投以骨，復投之；懼怕
2、狼又有何行動(dòng)？體現了狼的什么本性? 貪婪狡猾 一狼得骨止，一狼仍從。后狼止而前狼又至。
3、屠戶(hù)為何不一次將骨頭投盡，使兩狼同時(shí)停止，可見(jiàn)這時(shí)屠戶(hù)對“狼”的心態(tài)是怎樣的？ 遷就退讓
4、當骨頭已吃光時(shí)，屠戶(hù)的心態(tài)又是怎樣的？ 屠大窘，恐前后受其敵。
5、狼此時(shí)有何行動(dòng)？可見(jiàn)狼的心態(tài)是怎樣的？ 而兩狼之并驅如故。不善罷甘休
6、誰(shuí)來(lái)給我們有感情地讀一讀懼狼這部分？
（三）御狼
1、骨頭已經(jīng)被狼吃盡，此時(shí)屠戶(hù)采取怎樣的行動(dòng)？ 奔倚其下，馳擔持刀
2、屠戶(hù)此時(shí)心態(tài)發(fā)生了怎樣變化？
由懼怕到果斷抉擇（或說(shuō)勇敢反抗、做好戰斗準備都行）
3、狼的表現呢？ 不敢前，耽耽相向
4、狼此時(shí)在想什么？體現了狼的什么本性？
思考屠戶(hù)會(huì )怎么做，用什么辦法吃掉（戰勝）屠戶(hù)；狡詐陰險 5、誰(shuí)來(lái)給我們有感情地讀讀這部分？
（四）殺狼
1、在狼與屠戶(hù)目光對視的時(shí)候，狼想出了什么計謀來(lái)對付屠戶(hù)？ 一狼徑去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚。前狼假寐，以誘敵。 一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。 2、由此可看出狼的什么特點(diǎn)？ 狡詐（狡猾）陰險 3、此時(shí)屠戶(hù)有何舉動(dòng)？
屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之； 屠自后斷其股，亦斃之 4、從中可以看出他的什么特點(diǎn)？ 勇敢，果斷，機智，細心，謹慎 5、誰(shuí)來(lái)有感情地讀讀殺狼這部分？
（五）議狼
1、面對這個(gè)故事，作者發(fā)出了怎樣的感嘆？
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 2、作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？從這個(gè)故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？ 不是，狼在此實(shí)際上是惡人的化身，代表的是那種貪婪、兇惡、狡詐、愚蠢的惡人，說(shuō)明對待這種像惡狼的惡人就應該像屠戶(hù)一樣敢于斗爭，善于斗爭，正是此文的寓意所在。
六、作業(yè)：請結合圖片適當想象和聯(lián)想，將此文改編成一篇白話(huà)文。
七、板書(shū)
屠戶(hù) 狼 開(kāi)端-----遇狼
懼怕 狡猾
發(fā)展-----懼狼 遷就退讓 貪婪 恐；大窘 不善罷甘休 御狼 果斷抉擇
高潮、結局 勇敢機智 狡詐 殺狼 細心謹慎 陰險
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范紅杰
[《狼》教案 (人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：
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5.蒲松齡狼教案
9.狼蒲松齡教案