一、導入
唐代詩(shī)人李紳曾寫(xiě)了三首《憫農》詩(shī)，其中第三首是這樣寫(xiě)的：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農夫猶餓死”，讀罷詩(shī)句，我們不免要省思，四海無(wú)閑田，又秋收萬(wàn)顆子，農夫卻猶餓死，那么他們辛苦勞作，收獲的糧食又到哪里去了呢？
今天我們就一起學(xué)習白居易的《觀(guān)刈麥》，一起尋找答案。
二、題目解說(shuō)
《觀(guān)刈麥》是唐憲宗元和元年(公元806年)白居易任周至縣(今陜西省西安市西)縣尉時(shí)寫(xiě)的�？h尉官職不高，需要到民間查訪(fǎng)。在查訪(fǎng)中，作者親眼看到了農民的辛勤勞動(dòng)和悲慘生活，大有感觸，從而寫(xiě)出了這首反映當時(shí)農村實(shí)際的好詩(shī)篇。
觀(guān)刈麥,就是看割麥子。
三、詩(shī)人介紹
白居易（772--846），字樂(lè )天，晚號香山居士。唐代詩(shī)人。白居易是新樂(lè )府運動(dòng)領(lǐng)導人之一。提出“文章合為時(shí)而著(zhù)，歌詩(shī)合為時(shí)而作”的口號，主張詩(shī)歌必須為政治服務(wù)。強調內容與形式統一，形式為內容服務(wù)，建立了現實(shí)主義的詩(shī)歌理論。他的諷喻詩(shī)反映了中唐社會(huì )廣泛的矛盾和突出的弊政，實(shí)踐了他自己的理論主張。感傷詩(shī)中的《長(cháng)恨歌》《琵琶行》是兩首杰出的長(cháng)篇敘事詩(shī)，代表了白居易詩(shī)歌藝術(shù)的最高成就。
四、朗讀詩(shī)歌
1.利用工具書(shū)，自主查找并標注生字字音。
2.聽(tīng)范讀，學(xué)誦詩(shī)歌。
3.自讀詩(shī)歌。
五、理解詩(shī)意
結合注釋?zhuān)米约旱恼Z(yǔ)言描述詩(shī)歌的內容。
參考：
農家很少有閑時(shí),五月到來(lái)人更忙.昨夜南風(fēng)陣陣起,小麥蓋壟翻金浪.女人挑籃送飯菜,兒童提罐送漿湯.相互跟隨到麥田去,男人割麥在南岡.泥土滾燙烘雙腳,似火烈日曬脊梁.筋疲力盡還不覺(jué)得炎熱,只為珍惜夏日長(cháng).
又見(jiàn)一位窮村姑,抱子抱到田壟旁.右手拾著(zhù)遺落的麥穗,左臂上懸掛著(zhù)一個(gè)破筐.聽(tīng)她訴說(shuō)的一番話(huà),聽(tīng)到的人都感到悲傷.為交租稅地賣(mài)光,拾這麥穗充饑腸.
而今我有什么功德,竟從不用從事種田與植桑.做官的俸祿每年三百石,年底尚且有余糧.想到這些心里暗自慚愧,(自責之心)整日不能忘.
六、整體感知
劃分層次，并歸納層次的主要內容。
明確：
1.田家少閑月……但惜夏日長(cháng)．
第一部分--農民刈麥。
寫(xiě)作者旁觀(guān)農民收割麥子,目睹農民全家出動(dòng)忙碌艱辛的勞動(dòng)場(chǎng)面。
2.復有貧婦人……拾此充饑腸。
第二部分--貧婦拾麥。
寫(xiě)作者聽(tīng)到了一個(gè)抱著(zhù)孩子在田里拾稻穗的貧困村婦“家田輸稅盡，拾此充饑腸”的悲慘訴說(shuō)。
3.今我何功德……盡日不能忘。
第三部分--為官自省。
寫(xiě)出了作者對農民的疾苦深表同情,對自己沒(méi)有“功德”卻過(guò)著(zhù)不勞而獲的富足生活深感愧疚。
七、深入賞析
（一）第一部分--農民刈麥
1.有一個(gè)詞來(lái)形容農民的勞作？
明確：忙碌，辛苦，繁重
2.這一部分中哪幾句話(huà)最重要，你的依據是什么？
明確：
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)．
依據：寫(xiě)出了農民勞作環(huán)境的炎熱難耐和矛盾的反常心理。最能體現他們的忙碌，辛苦，繁重。
（二）第二部分--貧婦拾麥
1.作者為我們刻畫(huà)一位怎樣的拾麥婦人。
明確：貧窮，悲慘。
2.是什么造成了她的貧窮，悲慘。
明確：家田輸稅盡
3.我們設想一下，在她還沒(méi)有失去家田時(shí)的五月，這個(gè)婦人和她的家人在做什么呢？
明確：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。
小結：昨天的刈麥者變成了今天的拾麥者，今天的刈麥者也可能變成明天的拾麥者，這是他們無(wú)法擺脫的命運，白居易透過(guò)他們的命運看到了深層的社會(huì )原因--賦稅的沉重，這沉重的賦稅，充盈著(zhù)農民的汗水和淚水，艱辛的勞作，甚至造成了他們的家破人亡，這些都變成了帝王和官員們的油脂和財富。
（三）第三部分--為官自省
1.齊讀第三部分
2.面對此情此景，詩(shī)人的心中又作何感想：
明確：在鮮明的比對中，詩(shī)人想到自己的衣食無(wú)憂(yōu)、不勞而獲、生活安適，對農民抱以關(guān)心和同情，同時(shí)也感到慚愧。
八、自主背誦，齊誦結課。
九、作業(yè)：
1.積累白居易詩(shī)歌名句。
2.背誦并默寫(xiě)詩(shī)歌。
板書(shū)設計：
封志莉
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