教學(xué)目標：
1.了解利奧波德及他的“土地道德”。
2.整體感知文章的思想內容，理清文章脈絡(luò )
3.把握文章的主旨，體味文中作者對人與自然關(guān)系的生態(tài)倫理的思考，明確“像山那樣思考”的意義。
4.了解生物知識，培養學(xué)生建立起和諧的人與自然關(guān)系的意識，加強學(xué)生生態(tài)保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.整體感知文章的思想內容，理清文章脈絡(luò )
2.把握文章的主旨，體味文中作者對人與自然關(guān)系的生態(tài)倫理的思考，明確“像山那樣思考”的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解生物知識，培養學(xué)生建立起和諧的人與自然關(guān)系的意識，加強學(xué)生生態(tài)保護意識。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
觀(guān)看圖片，體會(huì )人類(lèi)對自然的破壞。
二、作者介紹
奧爾多利奧波德（1887-1948），美國著(zhù)名生態(tài)學(xué)家、環(huán)境保護主義理論家，長(cháng) 期從事林學(xué)和野生動(dòng)物管理研究，被稱(chēng)為美國野生動(dòng)物保護之父。這位被稱(chēng)為美國環(huán)境倫理的播種者，一生共出版了三部書(shū)和五百多篇文章。l949年出版的《沙鄉年鑒》是其最重要的著(zhù)作。書(shū)中記錄了作者對自然界中各種生命之間彼此折射輝映的親知和體悟。文筆優(yōu)美，思想深邃，被譽(yù)為“綠色圣經(jīng)”。
三、朗讀課文
1.自讀課文，查找生詞。
2.借助工具書(shū)，理順詞義。
積累詞語(yǔ)：
① 拾遺：①拾取旁人遺失的東西，據為己有。如夜不閉戶(hù)，道不拾遺。②補充旁人所遺漏的事物，如拾遺補缺。
② 蜿蜒：①蛇類(lèi)爬行的樣子。②（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸。
③ 蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行的樣子。
④ 餓殍：餓死 的人。文中指餓死的鹿。
⑤ 無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)；一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。
⑥ 毛骨悚然：形容很害怕的樣子。
3.自由朗讀，熟悉課文。
四、整體感知
1.理清文章的脈絡(luò )結構。
明確：
第一部分（1-3）借助一聲狼嗥而引起的反應，將深刻的生態(tài)倫理表達出來(lái)。
第二部分（4-9）講述狼被獵殺的命運以及狼被消滅以后留下的生態(tài)惡果。
第三部分（10）啟示人們在追求物質(zhì)文明的同時(shí)，應該像山那樣思考要有生態(tài)意識。
2.文章題為“像山那樣思考”，那么是什么引發(fā)此種思考呢？即引發(fā)此種思考的緣由是什么？
明確：是緣于人們對狼群獵殺，緣于那一聲“深沉的、驕傲的嗥叫”。
五、課文研讀
1.文章開(kāi)篇就是對狼嗥的特寫(xiě)，此段表達了一種怎樣的情感？
明確：“深沉的”“驕傲的”“不馴服的”“對抗性的”“悲哀”“蔑視”等，表現出這聲嗥叫既是狼痛苦的哀號，更是它用來(lái)反抗的號角。
2.面對這聲狼嗥，留意它的有哪些事物，它們的反應又是怎樣的？
明確：留意它的事物可以分為兩類(lèi)：
“鹿”“松林”“郊狼”“牧牛人”“獵 人”屬于一類(lèi)，它們的反應是“明顯的、直接的希望和恐懼”；
留意的還有“這座山”，它的反應則是“深刻的”“長(cháng)久的”“客觀(guān)的”。
3.對這些事物來(lái)說(shuō)，狼嗥有怎樣的意義。
明確：
鹿--死亡的警告
松林--混戰與流血的預言
郊狼--得到殘羹剩飯的允諾
牧牛人--銀行赤字的壞兆頭
獵人--狼牙抵制彈丸的挑戰
山--“客觀(guān)地聆聽(tīng)”
4.這里運用了哪些修飾手法?飽含了作者怎樣的情感?
明確：排比，增強文章氣勢。作者將一種深刻的生態(tài)倫理問(wèn)題以及其形象而富有詩(shī)意的語(yǔ)言表達出來(lái)，引起讀者的關(guān)注與思考。
5.作者對狼的看法發(fā)生了怎樣的轉變？
明確：先是隨波逐流，受社會(huì )大環(huán)境影響，肆意獵殺與破壞。
后來(lái)看到一只垂死時(shí)的老狼眼中的綠光時(shí)，作者有所啟發(fā)，有所觸動(dòng)。
6.作者原本認為“沒(méi)有狼的地方就意味著(zhù)獵人的天堂”當人們一個(gè)州接一個(gè)州地消滅了它們所有的狼后，天堂出現了么？出現了什么情況？
明確：
（1）植被遭到破壞
（2）鹿群因缺少食物而大量餓死
（3）草原近期很難恢復
（4）水土流失嚴重，甚至們將失去未來(lái)
7.“正因為如此，我們才有了塵暴，河水把未來(lái)沖刷到大海去�！边@句話(huà)是什么意思？
明確：人類(lèi)將不再有未來(lái)！
8.狼嗥中究竟隱藏著(zhù)怎樣的內涵呢?
明確：
① 保護生態(tài)平衡刻不容緩。
② 呼喚人與萬(wàn)物之間的平等相處、和諧相處。
③ 飽含著(zhù)生命意義和生態(tài)價(jià)值。
9.為什么說(shuō)狼的嗥叫只有大山能明白？
明確：由于人類(lèi)不善于思考，缺少客觀(guān)的思考。
10.結合全文,你從中得到哪些啟示？
明確：要像山那樣思考：客觀(guān)、長(cháng)久地、尊重自然法則。
六、拓展
觀(guān)看視頻《小鳥(niǎo)在天空消失的日子》，加深體會(huì )。
七、作業(yè)
1.搜集人類(lèi)破壞環(huán)保的事例，加深感悟，并寫(xiě)一篇“愛(ài)生活，愛(ài)環(huán)�！被顒�(dòng)的宣傳稿。
2.完成練習題。
板書(shū)設計：
像山那樣思考
利奧波德
狼嗥--痛苦、反抗
生態(tài)惡果--人類(lèi)將不再有未來(lái)
↓
像山那樣思考
客觀(guān)地聆聽(tīng)→尊重自然法則
雷真民
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