《論語(yǔ)》十二章導學(xué)案 第三課時(shí)
學(xué)習目標
1、積累文言字詞，了解古今異義、詞類(lèi)活用、通假字等文言現象。
2、解讀各則語(yǔ)錄，理解課文所蘊含的內容和深刻道理。
3、聯(lián)系自己的學(xué)習經(jīng)歷，體會(huì )課文豐富精彩的內涵，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法。
（迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，靜心自學(xué)）
【基礎部分】
解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)：
1．找出并解釋下面中出現的通假字。
不亦說(shuō)乎 （ ） 吾十有五而志于學(xué)（ ）
2．解釋古今異義詞的古義
有朋自遠方來(lái)（ ） 不亦君子乎（ ）
可以為師矣（ ） 飯疏食（ ） 飲水（ ）
3．詞類(lèi)活用
學(xué)而時(shí)習之（ ） 吾日三省吾身（ ） 傳不習乎（ ）
溫故而知新（ ） 好之者不如樂(lè )之者（ ）
擇其善者而從之（ ） 飯疏食飲水（ ）
4．一詞多義
為：可以為師矣（ ） 為人謀而不忠乎（ ）
知：人不知而不慍（ ） 溫故而知新（ ）
而：人不知而不慍（ ） 溫故而知新（ ） 博學(xué)而篤志（ ）
其：人不堪其憂(yōu)（ ） 其不善者而改之（ ）
【要點(diǎn)部分】
（相信自己，我能行�。�
1、解讀各則語(yǔ)錄，分別寫(xiě)了什么內容？
1）
2）
3）
4）
5）
6）
7）
8）
9）
10）
11）
12）
2、試按學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度、修身做人將課文中的句子進(jìn)行分類(lèi)。
1）學(xué)習方法：
2）學(xué)習態(tài)度：
3）修身做人：
【拓展部分】
（挑戰自己，我最棒�。�
1.請用原文填空。
1）闡述學(xué)習與思考辯證關(guān)系的句子是： ， 。
2）當別人不理解自己甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認為應當采取的正確態(tài)度是： ， 。
3）唐太宗有一句名言, “以人為鑒，可以知得失”，由此可以聯(lián)想到文中孔子的話(huà)：
4）孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：
5)曾子以為治學(xué)的人應該重視品德修養的句子是____________ __,______ _______
_,__________ ____ 。
6)《論語(yǔ)》中說(shuō)向一切人學(xué)習，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習的句子是___ __ ___,______________ __ 。
7)論述要學(xué)習別人的長(cháng)處，還要借鑒別人的短處的句子是____ ___ _______,___________ _____。
8)闡述讀書(shū)求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè )的句子是（三重境界）______ ___ ___ __ ___ _,______________________ ___。
2.根據關(guān)于修身做人的格言,想想孔子心目中的君子是什么樣的人。就你感受最深的一點(diǎn),結合你的生活體驗,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3.搜集整理《論語(yǔ)》其他篇章中出現的成語(yǔ)。
【課堂小結】
政哥
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