【目標擇定】
1. 積累文中的文言詞句并進(jìn)行歸類(lèi)整理。
2. 分析鑒賞荊軻這個(gè)人物形象。
3. 學(xué)習荊軻的忠義、正直、英勇愛(ài)國的精神。
第一部分【探究一徑】
【主問(wèn)題】荊軻是一個(gè)怎樣的人？他和太子丹是知己?jiǎn)幔?nbsp;
1．荊軻刺秦王的謀劃，表現了怎樣的性格特點(diǎn)？寫(xiě)太子丹“不忍”，有何作用？
2．.荊軻私見(jiàn)樊於期，為什么能使樊於期慷慨獻身？這一情節表現了荊軻的怎樣的性格？
3．.荊軻怒叱太子的原因是什么？顯示了什么性格？
4.作者是怎樣描寫(xiě)易水訣別這一場(chǎng)面的？
5.文中用了哪些方法來(lái)描寫(xiě)荊軻秦廷行刺這一驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面的？
6. 陶淵明《詠荊軻》：“君子死知己，提劍出燕京�！蹦阃狻熬铀乐骸币徽f(shuō)嗎？為什么？
【再問(wèn)再新】
【助學(xué)資料】
1.《風(fēng)蕭蕭兮易水寒》 肖復興
2．《感受燕趙英雄情懷 審視千古傳奇色彩》www.doc88.com/p-314764663890.html
3．荊軻刺秦王 百度百科 baike.baidu.com/view/76130.htm
第二部分 必修①第二單元第5課 《荊軻刺秦王》對應檢測
一、語(yǔ)言積累及應用
1. 填空
《戰國策》是一部＿＿＿體史書(shū)，秦漢間編纂，經(jīng)西漢＿＿＿整理，定名為《戰國策》。
2.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項是( )
A．樊於期(wū) 骨髓(suǐ) 揕胸(zhèn) 淬火(cù)
B．濡縷(rú) 忤視(wǔ) 變徵(zhǐ) 瞋目(chēn)
C．厚遺(wèi) 拊心(fǔ) 創(chuàng )傷(chuānɡ) 箕踞(qī)
D．戮沒(méi)(lù) 卒起(zù) 陛下(bì) 拜謁(yè)
3.對下列各句中詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項是( )
A．持千金之資幣物 幣：禮品。
B．厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 遺：給予、贈送。
C．荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰 謝：道謝。
D．圖窮而匕首見(jiàn) 窮：窮盡。
4．下列句中加橫線(xiàn)的詞與現代漢語(yǔ)相同的一項是( )
A．今行而無(wú)信，則秦未可親也 B．此臣日夜切齒拊心也
C．而傷長(cháng)者之意 D．愿大王少假借之
5．下列對“以”的解釋歸類(lèi)正確的一項是 ( )
①樊將軍以窮困來(lái)歸丹 ②皆白衣冠以送之
③不敢興兵以拒大王 ④今有一言，可以解燕國之患
⑤而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn) ⑥侍醫夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻
⑦而乃以手共搏之 ⑧臣乃得有以報太子
⑨丹不忍以己之私
A．①⑤/②③④⑨/⑥⑧/⑦ B．①⑨/②③⑧/④/⑤/⑥⑦
C．①⑨/②④⑥⑧/③⑦/⑤ D．①⑤/②③④⑧/⑥⑦/⑨
6．下列句子句式不同于其他三項的一項是( )
A．遂率子孫荷擔者三夫 B．太子及賓客知其事者
C．群臣侍殿上者 D．父母宗族，皆為戮沒(méi)
7．下列選項中有通假字的一項是( )
①秦王必說(shuō)見(jiàn)臣 ②今日往而不反者，豎子也
③燕王誠振怖大王之威 ④行李之往來(lái)，共其乏困
⑤軻自知事不就，倚柱而笑 ⑥荊軻逐秦王，秦王還柱而走
⑦群臣驚愕，卒起不意，盡失其度 ⑧事所以不成者，乃欲以生劫之
A．①④⑤⑥⑦ B．①②③⑥⑦ C．②③⑤⑥⑧ D．②③④⑥⑧
二、課文探究檢測
8. 試著(zhù)用散文語(yǔ)言把“易水訣別”這一場(chǎng)面描繪成有聲有色、有動(dòng)有靜、有景有情的可感畫(huà)面。
9. 對荊軻其人，歷來(lái)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。唐柳宗元批評荊軻 ：“奈何效曹子（指曹沫刺齊桓公），實(shí)謂勇且愚�！敝祆鋭t評價(jià)他：“軻匹夫之勇，其事無(wú)足言�！倍抉R遷稱(chēng)頌荊軻：“其立意較然，不欺其志，名垂后世，豈妄為哉�！瘪樫e王也作詩(shī)稱(chēng)贊道：“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒�！�。那么，你是如何評價(jià)荊軻刺秦王這件事情的？
三、課后延伸
閱讀下面的文言文，完成13～17題。
豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無(wú)所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁進(jìn)山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說(shuō)己者容。今智伯知我，我必為報仇而死，以報智伯，則吾魂魄不愧矣�！蹦俗兠諡樾倘�，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動(dòng)，執問(wèn)涂廁之刑人，則豫讓?zhuān)瑑瘸值侗�，曰：“欲為智伯報仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹避之耳。且智伯亡無(wú)后，而其臣欲為報仇，此天下之賢人也�！弊溽屓ブ�。
居頃之，豫讓又漆身為厲注，吞炭為啞，使形狀不可知。行乞于市，其妻不識也。行見(jiàn)其友，其友識之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也�！逼溆褳槠唬骸耙宰又�，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報襄子不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者，極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也�！�
既去，頃之，襄子當出，豫讓伏于所當過(guò)之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也�！笔谷藛�(wèn)之，果豫讓也。于是襄子乃數豫讓曰：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報仇，而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨何以為之報仇之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之。至于智伯，國士遇我，我故國士報之�！毕遄余叭粐@息而泣曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計，寡人不復釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣，天下莫不稱(chēng)君之賢，今日之事，臣固伏誅，然愿請君之衣而擊之，焉以致報仇之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報智伯矣！”遂伏劍自殺。死之日，趙國志士聞之，皆為涕泣。 (節選自《史記刺客列傳》)
注：厲：通“癘”，一種毒瘡。
10．對下列句子中加橫線(xiàn)詞的解釋?zhuān)姓`的一項是( )
A．則雖死不恨 恨：仇恨。 B．女為說(shuō)己者容 容：打扮。
C．襄子乃數豫讓曰 數：責備。 D．顧不易邪 顧：難道。
11．下列各組句子中加橫線(xiàn)詞的意義和用法，不相同的一組是( )
A．①居頃之 ②久之，目似瞑，意暇甚
B．①其妻不識也 ②拔其劍以擊荊軻
C．①以子之才 ②樊將軍以窮困來(lái)歸丹
D．①去而事智伯 ②于是荊遂就車(chē)而去
12．下列各組句子中，全都直接表現豫讓“忠義”的一組是( )
①去而事智伯 ②變名姓為刑人，入宮涂廁
③是懷二心以事其君也 ④我故國士報之
⑤子之為智伯，名既成矣 ⑥焉以致報仇之意，則雖死不恨
A．①④⑤ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑥
13．下列對原文的敘述與分析不正確的一項是( )
A．豫讓曾先后臣事幾個(gè)主子，智伯對他很寵信。在智伯被襄子滅掉后，豫讓為報答知遇之恩一心為智伯報仇。
B．豫讓改變姓名，到宮中充當“刑人”，清掃廁所，想在襄子如廁時(shí)，趁其不備殺死他，結果被襄子識破。
C．豫讓“漆身”“吞炭”的目的是隱藏自己，方便報仇，但他的朋友卻以為這樣做不值得，勸他放棄報仇投靠襄子。
D．豫讓為智伯報仇義無(wú)反顧，明知報仇之事難為卻拼死為之，就連險遭他刺殺的襄子也深深贊嘆他的忠義。
14．翻譯文言文中畫(huà)線(xiàn)的句子。
(1)今智伯知我，我必為報仇而死，以報智伯。
(2)然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。
必修①第二單元第5課 《荊軻刺秦王》參考答案
第一部分【探究一徑】
1．荊軻的謀劃抓住了如何見(jiàn)秦王這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。他提出用樊將軍首與督亢地圖為信物騙取秦王信任，具有超人的膽識和氣魄。他在太子心急如焚時(shí)才提出這個(gè)計劃，可見(jiàn)城府很深。太子“不忍”，反襯了荊軻智謀非凡。
2．荊軻三問(wèn)樊於期，首先從秦王的刻毒殘忍說(shuō)起，動(dòng)之以情，進(jìn)行初步試探；進(jìn)而從“解燕國之 患，而報將軍之仇”方面曉之以義，引而不發(fā)，進(jìn)一步觀(guān)察反映；在樊將軍急于知曉的情況下，他才和盤(pán) ， 托出行刺打算，征詢(xún)意愿。荊軻膽大心細，自知知人，對樊將軍有著(zhù)深刻的了解。荊軻舍身取義的精神，更使樊將軍激動(dòng)得“偏袒扼腕而進(jìn)”。樊將軍自刎獻身，既表現了他的義勇剛烈，也表現了對荊軻的理解與信任。從中可以看出荊軻膽大心細，自知知人，既有謀略，又富有人格魅力。
3．荊軻“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任對俠義之士來(lái)說(shuō)，無(wú)異于人格侮辱�！笆靠蓺⒍豢晌辍�。荊軻忍無(wú)可忍，怒叱太子，顯示了剛烈的性格。
4.①抓住特點(diǎn)：如對送行者的描寫(xiě)，抓住“白衣冠”這個(gè)特點(diǎn)，與荊軻永訣，激勵他冒死行刺，不負重托。②突出重點(diǎn)：在眾多的人物中，重點(diǎn)寫(xiě)荊軻；“既祖，取道”略寫(xiě)，重點(diǎn)寫(xiě)慷慨悲歌；③顧及全面：太子、賓客、高漸離、士等在場(chǎng)人物都顧及到，而且通過(guò)寫(xiě)“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢；④有條不紊：人物活動(dòng)按時(shí)間順序描寫(xiě)；⑤寫(xiě)景渲染：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，給人以身臨其境的感覺(jué)。
易水訣別，表現了荊軻視死如歸的英雄氣概。
5. ①通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、表情描寫(xiě)，栩栩如生地刻畫(huà)了人物形象。荊軻“顧笑武陽(yáng)，前為謝曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”，讀之使人如見(jiàn)其形，如聞其聲。②運用間接描寫(xiě)的方法渲染氣氛，襯托荊軻的英雄形象。寫(xiě)“年十二”就殺人的秦武陽(yáng)“色變振恐”，襯托荊軻鎮定自若；寫(xiě)秦王“恐急”，“群臣驚愕”，“盡失其度”，“不知所為”，襯托荊軻英雄虎膽，威懾秦廷；最后荊軻事敗身亡，秦王仍“目眩良久”，這寥寥數語(yǔ)，從反面襯托了荊軻的威武壯烈。
6. 太子丹對荊軻的決心、品質(zhì)、謀略和性情并無(wú)充分了解，雙方談不上“知己”。荊軻要待機而動(dòng)，太子丹卻“疑其有悔改”，予以責難，甚至以先遣秦武陽(yáng)相逼，太子丹急躁的言行，反映了他的焦慮心情、狹隘心胸，表現出他完全不了解荊軻周密思慮力求全勝的大略。性情剛烈的荊軻無(wú)法忍受太子丹的不信任，“怒叱太子”，倉促上路。既然太子丹對荊軻的了解、尊重、信任都十分有限，那么，“君子死知己”這一說(shuō)法自然難以成立。
第二部分 對應檢測
1.國別體，劉向。
2.B （A項 “淬”應讀“cuì”；C項“箕”應讀“jī”；D項，“卒”應讀“cù”）
3.C 解析：C項的“謝”是“謝罪”的意思。
4.B 解析：B項，“切齒”古今都表示痛恨。A項，“無(wú)信”古義為“沒(méi)有信物”；今義為“不講信用”。C項，“長(cháng)者”古義“德行高的人”；今義“年齡、輩分高的人”。D項，“假借”古義為“寬容、原諒”；今義“利用某種名義、力量等來(lái)達到目的”。
5.B 解析：①⑨是介詞，因為；②③⑧是連詞，表目的，來(lái)；⑥⑦是介詞，用；④介詞，憑；⑤是介詞，按照。
6.D 解析：A、B、C三項都是定語(yǔ)后置句。其中A項也是省略句，“之”字后省略介詞“以”。D項是被動(dòng)句，“為”表被動(dòng)。
7.B 解析：①句“說(shuō)”通“悅”，②句“反”通“返”，③句“振”通“震”，④句“共”通“供”，⑥句“還”通“環(huán)”，⑦“卒”通“猝”。
8. 提示：送行者的穿著(zhù)、表情、動(dòng)作、心理
荊軻的高歌：表情、動(dòng)作、精神
荊軻的離去：動(dòng)作、心理
易水邊的環(huán)境………
9.①荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測之秦是極其危險的事，但還是毅然前往，直至事敗仍然“倚柱而笑，箕踞以罵”。荊軻刺秦王這件事并不能真正挽救燕國的危亡，荊軻也是為報太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荊軻之所以值得肯定，并不在于為太子丹報私怨，而在于他站在斗爭的最前列反對秦國對山東六國的進(jìn)攻和挽救燕國的危亡。千百年來(lái)，受壓迫的人們之所以敬仰荊軻，也正是基于他那種同情弱小和反抗強暴的義俠精神。當然這當中也流露出“士為知己者死”的因素這既是荊軻本身的局限，也是作者的局限。從荊軻刺秦王的做法來(lái)看，這種個(gè)人的恐怖手段是不可取的，企圖憑借個(gè)人的拼殺來(lái)改變歷史的進(jìn)程更是不可能的，這些都反映了歷史的和階級的局限。
②荊軻刺秦王，讓我們知道了什么是壯士，什么是頂天立地的英雄，什么是凜然不可侵犯的浩然正氣�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，明知會(huì )粉骨碎身，明知會(huì )身處絕境，有去無(wú)回，但為了正義的事業(yè)仍然蹈死不顧，一往無(wú)前，此種精神直可驚天地、泣鬼神，不正是“壯士”的內涵？
孟子曰：吾善養吾浩然之氣。塞乎蒼冥之間的浩然正氣，可以感天地，可以泣鬼神，可以昭日月，可以慰蒼生。這種浩然之氣的內斂與蒸發(fā)，是我們民族偉大精神的寶貴支柱，詮釋著(zhù)我們民族雄心與壯懷的真諦。這也許就是千百年來(lái)，人們對荊軻永遠懷著(zhù)崇高敬意的原因吧。
（延伸 不是什么人都可以謂之壯士的。據說(shuō)，當年燕太子丹為了國家的存亡，變賣(mài)了全部家當，廣招天下英才，手下有三個(gè)得意門(mén)客，一是秦武陽(yáng)，一是宋意，一是夏扶。太子丹想任用他們承擔行刺秦王的重任。但是，燕國有個(gè)隱士名叫田光的，卻對太子丹說(shuō)：“這三個(gè)人都不可用，刺秦乃涉及燕國及太子家存亡大事，不得勇之勇者，寧可不試！”為什么呢？田光接著(zhù)說(shuō)�！跋姆鲅轮艘�，發(fā)怒時(shí)，面紅耳赤，這種人遇事沖動(dòng)，不夠沉著(zhù)；宋意脈勇之人也，發(fā)怒臉青，這種人遇事外剛內怯，處危險而無(wú)韌性，不能持久；秦舞陽(yáng)怒而面白，骨勇之人也，雖然能沉著(zhù)持久，但只是百步大王，能在熟悉環(huán)境里行事，一到陌生環(huán)境就會(huì )不知所措！刺殺秦王需要神勇之人，發(fā)怒而色不變者�！庇谑�，他向太子丹引薦了荊軻。
田光真個(gè)好眼力。秦武陽(yáng)果真在秦廷上成了懦夫。而荊軻在秦武陽(yáng)“色變振恐”之時(shí)，行若無(wú)事，“顧笑武陽(yáng)”，然后又從容舉步，“上前”而謝，若非神勇之人，焉能如此？而在身被八創(chuàng )，斷股倒地之后，竟又傲然站起，倚柱而笑，然后箕踞以罵，這驚天動(dòng)地之舉，這凜然不可侵犯的正氣，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色。雖千載之下，猶不能不使人心驚魄動(dòng)，俯身折腰）
10.A 解析：“恨”應為“遺憾”之意。
11．C （A都是助詞，起湊足音節的作用，不譯。B都是人稱(chēng)代詞，他的。C前一個(gè)“以”是介詞“憑、憑借”；后一個(gè)“以”是介詞“因為”。D項都是連詞，表順承）
12．D 解析：①是豫讓的行為，但卻不能表現他的忠義。③是豫讓對朋友所提建議的評論，屬于間接表現。⑤是襄子勸豫讓的話(huà)。
13．C 解析：“勸他放棄報仇投靠襄子”錯，他的朋友是讓他假裝投靠襄子，然后在襄子身邊尋找機會(huì )報仇。
14．(1)現在智伯了解我，我一定為他報仇而死，來(lái)報答他對我的厚愛(ài)。
(2)但是我這樣做的原因，是想用我的行為使天下后世那些做臣子卻懷有二心來(lái)服侍他們的君主的人感到羞愧啊。(注意“所以”“愧”的用法)
惜緣
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