【課前勵志】
相信自己，戰勝自己，超越自我。
【學(xué)習目標】
1.知識目標：了解啟事的類(lèi)別、特點(diǎn)、格式
2.情感目標：培養小組的團隊合作精神
3.能力目標：具備撰寫(xiě)啟事的能力，學(xué)會(huì )寫(xiě)常見(jiàn)的啟事
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：結合例文學(xué)習啟事的格式，掌握各部分的寫(xiě)法
難點(diǎn)： 明確不同類(lèi)型的啟事相應內容的寫(xiě)作要求
【學(xué)法指導】
認真研讀教材，討論、合作完成導學(xué)案，及時(shí)收齊導學(xué)案，并上交
【自主學(xué)習】
閱讀教材內容，回答下列問(wèn)題：
1、 什么昰啟事？
2、 依據啟事的目的可分為哪幾類(lèi)？
3、 啟事具有什么特點(diǎn)？
4、 啟事的結構與寫(xiě)作要領(lǐng)
【合作探究】
1、 尋物啟事與招領(lǐng)啟事有何區別?
2、 啟事的寫(xiě)作應注意哪些事項?
3、 指出下列“啟事”中的不妥之處并加以改正
啟事
昨天，我放在操場(chǎng)司令臺上的一塊手表忘了拿了，有誰(shuí)看見(jiàn)了請還給我，我將非常感激。
【達標訓練】
一 、判斷對錯(了解啟事的分類(lèi)及寫(xiě)作要求)
1、尋物啟事是知照性啟事（ ） 2、征婚啟事屬于祈請性啟事( )
3、更名啟事屬于征招性啟事（ ） 4、停止啟事屬于知照性啟事（ ）
5、啟事的標題不能簡(jiǎn)單地只寫(xiě)文種名，即“啟事”二字，而要注明啟事的內容（ ）
6、啟事的具體事項陳述，不可以采用表格式。（ ）
二、下列一則啟事有六處錯誤，請認真閱讀并能按要求修改
招領(lǐng)啟事
昨天中午，本人從教室到校禮堂的路上拾到一串鑰匙。這串鑰匙有五個(gè)是鋁制的，兩個(gè)是銅制的。拴鑰匙的鏈上還掛著(zhù)一只紅色的塑料小熊貓。望失主速來(lái)認領(lǐng)。
章小紅
1、本啟事的書(shū)寫(xiě)格式有兩處錯誤：(1)------- (2)--------
2、啟事的內容中有關(guān)物件的---------、---------不應交待得這樣具體明確
3、啟事的內容中有關(guān)認領(lǐng)的---------、---------等還沒(méi)有交待清楚
【學(xué)后總結】
課后及時(shí)復習已學(xué)內容，并按時(shí)完成作業(yè)。對于課上探究后依然生疏的問(wèn)題，
下課后組內互學(xué)，或小組之間探討，做到查缺補漏，踏實(shí)穩固。
【布置作業(yè)】
整理本次導學(xué)案，完成《習題冊》中有關(guān)題，預習下節內容。
語(yǔ)文
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