【學(xué)習目標】
1.理解積累詞語(yǔ)
2，理解作者從“脫險”經(jīng)歷中感悟到的生活哲理。
3，學(xué)習多角度探究課文內容的閱讀方法，培養創(chuàng )造性閱讀的能力。
教學(xué)重難 點(diǎn)
理解“樹(shù)”的藝術(shù)形象，體味詩(shī)歌的內涵。
【相關(guān)資料 】
1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個(gè)上尉飛行員接受了一項任務(wù)，駕駛沒(méi)有任何武器裝備和防護設施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執行偵察任務(wù)。 他覺(jué)得幾乎無(wú)法完成任務(wù)，想象著(zhù)飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒(méi)有。第二天，他駕機滑行在跑道上，他告誡自己，現在，只是起飛，飛起 來(lái)就行。升到兩萬(wàn)五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現在所要作的，是在地面無(wú)線(xiàn)電的指導下，保持這個(gè)航向20分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個(gè)，不難做到。 就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無(wú)線(xiàn)電支持。就這樣，一程又一程，這位 上尉終于完成了任務(wù)，當他接受盟軍的獎勵時(shí)，他說(shuō)，我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時(shí)侯一段經(jīng)歷的啟示。同學(xué)們，你們想知道這個(gè)人是誰(shuí)，經(jīng)歷的是怎 樣一件事嗎？”學(xué)習字詞。
注音：訓誡（jiè） 陡峭（qiào）嶙峋（lín）（xún）聳立（sng）啜泣（chuò）著(zhù)眼（zhuó）
頭暈目眩（xuàn）迂回（yū）納罕（nà）（hǎn）小心翼翼（yì）悶熱（mēn ）屢次（lǚ）
【主題詳解】
課文寫(xiě)的是“我”童年時(shí)一次“脫險”的經(jīng)歷，告訴我們在遇到巨大的困難時(shí)，既要冷靜；又要化整為零，循序漸進(jìn)，把危險和困難分解為一小步一小步，然后把著(zhù) 眼點(diǎn)放在構成大目標的一個(gè)個(gè)小目標上，一步步地戰勝困難，其中蘊含著(zhù)生活的哲理，使我們感受到了戰勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。
【自主學(xué)習】
�。�1）把經(jīng)歷的事分成起因、經(jīng)過(guò)、結果、啟示幾個(gè)部分在課文中標出記號。
�。�1）（一）、起因 別出花樣 去爬懸崖
�。ǘ�、經(jīng)過(guò) 中途被棄 進(jìn)退兩難
�。ㄈ�、結果 父親指點(diǎn) 擺脫困境
�。ㄋ模�、啟示 走一步 再走一步
�。�2）概括這件事的主要內容。（要求學(xué)生用這樣的句式回答：本文記敘了……的事，說(shuō)明了……的道理。）
�。�2）費城七月里一個(gè)悶熱的日子，“我”和一群孩子攀爬懸崖 ，在懸崖上下不下來(lái)，最后在爸爸的引導下，“走一步，再走一步”爬下了懸崖，并且得到了珍貴的人生啟示。
�。�3）記敘的順序是什么？（3）（順敘）
【合作探究】
�。�1）本文內容哪些詳寫(xiě)？哪些略寫(xiě)？可能有哪些內容不寫(xiě)？（練習一）
明確：本文寫(xiě)作上 詳略得當。開(kāi)頭的 說(shuō)明和末尾的點(diǎn)題是略寫(xiě)。當中攀爬懸崖和爬下懸崖的回憶是詳寫(xiě)。在寫(xiě)攀爬懸崖過(guò)程中，詳寫(xiě)“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng)，其他小朋友的活動(dòng)則略 寫(xiě)。寫(xiě)“我”爬懸崖的過(guò)程詳寫(xiě)，好友杰利回家領(lǐng)父親來(lái)的過(guò)程則略去不寫(xiě)。以后 則詳寫(xiě)“我”怎樣在父親的指導下爬下懸崖，父親的指導則略寫(xiě)，詳寫(xiě)“我”的行 動(dòng)與心理。重點(diǎn)突出，主次分明，文章寫(xiě)的是一次攀爬懸崖的過(guò)程，寄寓的是怎樣去對待困難和克服困難的道理�？梢�(jiàn)，凡是能充分表現中心材料詳寫(xiě)。
�。�2）朗讀在巖石上的部分,劃出有關(guān)心理描寫(xiě)的句子。（第八頁(yè)）
將這個(gè)過(guò)程分為三個(gè)階段：
毫無(wú)信心： 害怕會(huì )摔死-啼哭
萌發(fā)信心： 似乎能辦到--移、探
信心大增： 是能辦到的--啜泣
�。�3）齊讀課文最后一自然段，用文章中的話(huà)概括我是怎樣脫險的？（走一步，再走一步）
�。�4）時(shí)隔57年后，一位65歲的老人，僅僅是為了寫(xiě)在懸崖上這么一次經(jīng)歷嗎?如果不是，又是因為什么？
明確：告訴我們一些道理：
1. 懸崖就像人生道路上的許多困難一樣，面對困難，不畏懼害怕，要冷靜分析，循序漸進(jìn)，克服困難。
2.千里之行，始于足下。實(shí)現遠大理想，要從小事做起，小進(jìn)步會(huì )積累成大成功。
“永遠忘不了的經(jīng)驗”指什么？齊讀第四部分。
�。�5）從課文內容看，標題“走一步，再走一步”是什么意思？
明確：無(wú)論怎樣的危險和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。
�。�6）在人生道路上，面對困難，“走一步，再走一步”是什么意思？
明確：“你只要想著(zhù)你是在走一小步”，“走了這一步再走下一步”，一步一步地走下去，有天大的困難也可以闖過(guò)來(lái)。
�。�7）一個(gè)巨大的困難分成“一步一步”是什么意思？
明確：關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰勝的，一步一步戰勝了小困難，最后就是戰勝了大困難。當然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。
�。�8）為什么不要想著(zhù)距離有多遠？
明確：在人生的道路上，面對困難，“走一步，再走一步”這種人生經(jīng)驗，給人以戰勝一切艱難險阻的信心。
�。�9）我們從中悟出怎樣的生活哲理？
明確：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小 困難，一個(gè)一個(gè)地認真解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏(yíng)得最后的勝利。
【當堂訓練】
一、基礎部分
1.下邊加點(diǎn)字讀音有誤的一項是
A.啜泣(chuò) 一堵墻(dǔ) 峭壁(qiào) 聳立(sǒnɡ)
B.崩土(bēnɡ) 蓬亂(pénɡ) 顫抖(zhàn) 嶙峋(xún)
C.凝視(nínɡ) 嘲笑(cháo) 頭暈(yūn) 目眩(xuàn)
D.陡峭(dǒu) 動(dòng)彈(t ɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)
2.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一組是
A.懸崖:高而陡的山崖 訓誡:告誡，教導
B.嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉樹(shù)木
C.目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭
D.納罕:驚奇，詫異 小心翼翼:謹慎小心
3.選出下列說(shuō)法有誤的一項
A.莫 頓亨特是美國 作家。
B.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。
C.伙伴們勇敢地一個(gè)接一個(gè)地爬了上去。
D.我終于爬了上去并跟他們 一塊艱難地下來(lái)了。
4.用課文中詞語(yǔ)填空。
那座懸崖就________在空地的另一邊。它是________垂直的________，壁面有許多凸出來(lái)的________、________和_______的灌木。
閱讀下文，完成5~10題。
�、傥覐氖芟蛳峦�，感到頭暈目眩；我絕對沒(méi)法爬下去，我會(huì )滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽(tīng)見(jiàn)有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(納罕、納悶)那是誰(shuí)，結果發(fā)現原來(lái)是我自己。
�、跁r(shí)間一分一秒 地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，_______(恐懼、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。
�、勰荷n茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，……父親的手電光照著(zhù)我�！跋聛�(lái)吧，孩子，”他帶著(zhù)安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了�！�
……
�、堋奥�(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著(zhù)距離有多遠。你只要想著(zhù)你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著(zhù)我電筒的光照著(zhù)的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？”
……
�、荨昂�，”他對我說(shuō)，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一 步，聽(tīng)我的話(huà)�！�
�、捱@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心�！�
�、呶矣终罩�(zhù)做了。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�。
�、辔颐看沃灰苿�(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì )兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。
�、嵛以鴮掖伟l(fā)現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著(zhù)遠在下面的巖石，而要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫 長(cháng)。
5.將①②段空缺處填上合適的詞。
6.第③段畫(huà)線(xiàn)處運用了_______描寫(xiě)。
7.第④段中畫(huà)線(xiàn)句與下文哪句照應？
8.寫(xiě)出在父親的指導下，我每往下爬一步的心理感受。
9.第⑨段中你認為哪一句能揭示文章主旨，請寫(xiě)出來(lái)。
10.面對生活中的困難你將怎么辦？請講給你的同桌好嗎？
參考答案：
一、1.B 2.B 3.D
4.聳立 一堵 峭壁 巖石 崩土 蓬亂
5.略 6.景物
7.要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。
8.我頓時(shí)有了信心--我的信心大增--我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
9.要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。10.略
惜緣
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