名校講壇
1.走近作品
《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的。主要記載漢末三國至兩晉時(shí)期士族階層的言行風(fēng)貌和軼事瑣語(yǔ)，是六朝志 人小說(shuō)的杰出代表。全書(shū)分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門(mén)。
2.文言知識梳理
(1)通假字
尊君在不(通“否”)
(2 )古今異義
①與兒女講論文義(古義：子侄輩，指家中年輕一代人；今義：專(zhuān)指子女)
②與友期行(古義：約定；今義：泛指等待或盼望，日期)
③太丘舍去(古義：離開(kāi)；今義：前往……，到……去)
④相委而去(古義：丟下，舍棄；今義：把事交給別人去辦)
⑤下車(chē)引之(古義：拉；今義：領(lǐng))
(3)特殊句式
①白雪紛紛何所似？(倒裝句。疑問(wèn)代詞“何”做賓語(yǔ)前置，應為“白雪紛紛所似何”)
②即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。(判斷句�！啊病笔桥袛嗑涞臉酥�)
3.主題解說(shuō)
《詠雪》：文章客觀(guān)地敘述了謝家子弟“詠雪”一事的始末，清楚地交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、緣由以及經(jīng)過(guò)和結果，表達了作者對謝道韞的才氣的贊賞。
《陳太丘與友期》：本文主要記敘陳元方和來(lái)客的一段對話(huà)，對話(huà)以責備客人“無(wú)信、無(wú)禮”為核心，既表現了陳元方懂禮識義的品質(zhì)，又從反面說(shuō)明了“信”和“禮”的重要性。
4.重點(diǎn)突破
短文中用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比 擬“白雪紛紛”，你認為哪個(gè)更好？你還有其他好的比喻嗎？
提示一：“撒鹽空中”這個(gè)比喻好。因為雪 的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同。
提示二：“柳絮因風(fēng)起”這個(gè)比喻好。因為它給人以春天即將來(lái)臨的感覺(jué)，有深刻的意蘊，好的詩(shī)句應該有意象，意象是物象和意蘊的統一。
其他的比喻如：像飛舞的蘆花；像撒出的面粉；像飛舞的鵝毛。
5.難點(diǎn)攻克
元方“入門(mén)不顧”是否失禮？
提示一：沒(méi)有失禮，客人“無(wú)禮”“無(wú)信”，陳元方譴責他，維護了自己及父親的尊嚴，說(shuō)明他聰穎、機智，懂禮識義。
提示二：沒(méi)有失禮，陳元方對粗俗的客人“入門(mén)不顧”，表現他正直不阿的性格。
提示三：應該算作失禮，因為客人已經(jīng)認錯了，就應當原諒他，況且客人也是長(cháng)輩，而他居然“入門(mén)不顧”，弄得客人尷尬之極，無(wú)地自容，所以這也算無(wú)禮。
6.結構圖解
背景：雪日論詩(shī)
空中撒鹽
詠雪 故事：命題答疑
柳絮因風(fēng)起
點(diǎn)題：贊賞才氣
陳太丘 過(guò)期不至→無(wú)信 據理
與友期 對子罵父→無(wú)禮 相駁
7.拓展延伸
詠雪名句
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。--韓愈《春雪》
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。--李白《行路難》
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。--王維《觀(guān)獵》
云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。--韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》
1.給下列加點(diǎn)字注音。
柳絮( ) 差可擬( ) 尊君在不( ) 雪驟( )
太傅( ) 韞( ) 無(wú)奕()
2.給下面句子劃分朗讀節奏。
(1)謝 太 傅 寒 雪 日 內 集(2)君 與 家 君 期 日 中
(3)左 將 軍 王 凝 之 妻 也(4)待 君 久 不 至
3.解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)俄而雪驟( ) (2)未若柳絮因風(fēng)起( )
(3)陳太丘與友期行( ) (4)去后乃至( )
(5)元方時(shí)年七歲( ) (6)元方入門(mén)不顧( )
4.仿照示例，根據下面句中加點(diǎn)詞的意思，各寫(xiě)一個(gè)含有此加點(diǎn)詞的成語(yǔ)。
例：元方入門(mén)不顧 義無(wú)反顧
(1)友人便怒
(2)日中不至，則是無(wú)信
5.翻譯下列句子。
（1）白雪紛紛何所似？
（2）與人期行，相委而去。
6.《陳太丘與友期》中對陳太丘的描寫(xiě)很少，卻用了大量的篇幅來(lái)寫(xiě)友人和元方，這是否恰當？為什么？
7.學(xué)了《詠雪》后，有一位同學(xué)根據課文內容出了上聯(lián)，請你結合《陳太丘與友期》的有關(guān)內容對出下聯(lián)。
上聯(lián)：謝道韞詠雪形神皆備
下聯(lián)：
8.星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到西流湖怎么走？老實(shí)告訴我還有多遠？”老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈�！毙×致�(tīng)了不解地說(shuō)：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著(zhù)說(shuō)：“小同學(xué)，原來(lái)你也知道講‘禮’呀！”
（1）老大爺的話(huà)外之意是什么？
___________________________________
（2）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問(wèn)路？請寫(xiě)出你問(wèn)路的話(huà)。
閱讀《詠雪》，回答問(wèn)題。
9.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
（1）謝太傅寒雪日內集
（2）俄而雪驟
（3）撒鹽空中差可擬
（4）未若柳絮因風(fēng)起
10.寫(xiě)出下面句子的譯文。
(1)謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。
(2)即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
11.“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”這一句總述了詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“ ”、地點(diǎn)“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
12.選文結尾謝太傅對兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂(lè )”，十分耐人尋味，請簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對此的理解。
閱讀下面兩段文言文，完成后面的題目。
【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
【乙】田子為相①，三年歸休，得金百鎰②奉其母。母曰：“子安③得此金?”對④曰：“所受俸祿也�！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈�？治官⑤如此，非吾所欲也。孝子之事親⑥也，盡力至誠，不義之物，不入于館⑦。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去⑧之�！碧镒永M走出，造⑨朝還金，退請就獄⑩。王賢○11其母，說(shuō)○12其義，即舍○13田子罪，令復為相，以金賜其母�！对�(shī)》○14曰：“宜爾子孫承承兮�！毖再t母使子賢也。
【注釋】①為相：做宰相。②鎰：二十兩。③安：怎么。④對：回答。⑤治官：做官。⑥事親：侍奉父母。⑦館：這里指家。⑧去：送還。⑨造：到……去。⑩就獄：接受處分�！�11賢：以……為賢�！�12說(shuō)：通“悅”，為……感到高興�！�13舍：通“赦”，赦免�！�14《詩(shī)》：這里指《詩(shī)經(jīng)》。承承：謹慎小心。
13.解釋下列加點(diǎn)的詞。
(1)陳太丘與友期行
(2)下車(chē)引之
(3)三年歸休
(4)非吾所欲也
14.翻譯下列句子。
(1)友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
(2)宜爾子孫承承兮。
15.【甲】文中的元方是一個(gè)怎樣的孩子？【乙】文 中的母親是一個(gè)怎樣的母親？
16.【甲】【乙】?jì)晌脑跒槿颂幨婪矫娓髡f(shuō)明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？
17.“未若柳絮因風(fēng)起”一句把冬雪的質(zhì)地、形態(tài)等精妙地展示了出來(lái)。請走出教室，看看雪天的景色，寫(xiě)一段話(huà)，把它描述出來(lái)。
文言文對照翻譯
詠雪
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白
一個(gè)寒冷的雪天， 謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩講談?wù)撟h詩(shī)文。不一會(huì )兒，雪下得緊了，太傅高興地說(shuō)：“白雪
雪 紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙唬骸拔慈袅�
紛紛揚揚的像什么呢？”他哥哥的長(cháng)子胡兒說(shuō)：“把鹽撒在空中差不多可以相比�！彼绺绲呐畠旱理y說(shuō)：“不如比作柳絮
因風(fēng)起�！惫笮�(lè )。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
隨風(fēng)而起�！碧蹈吲d得笑了起來(lái)。道韞是太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。
［實(shí)詞］謝太傅：即謝安（320-385），字安石，晉朝陳郡陽(yáng)夏（現在河南太康）人。做過(guò)吳興太守、侍中、吏部尚書(shū)、中護軍等官職。死后追贈為太傅。內集：家庭聚會(huì )。兒女：子侄輩。講論文義：談?wù)撛?shī)文。驟：急。公：對謝安的尊稱(chēng)。欣：喜悅。兄子：哥哥的兒子。胡兒：即謝朗。謝朗，字長(cháng)度，謝安哥哥的長(cháng)子。差可擬：差不多可以相比。差，大致、差不多。擬，相比。無(wú)奕女：謝無(wú)奕的女兒。指謝道韞（ｙùｎ），東晉有名的才女。無(wú)奕，指謝奕，字無(wú)奕。王凝之：字叔平，大書(shū)法家王羲之的第二個(gè)兒子。
［虛詞］與：介詞，同，跟。俄而：不久，一會(huì )兒。然：形容詞詞尾，……的樣子。何：疑問(wèn)代詞，什么。所：助詞，與“似”構成所字結構�！昂嗡啤�，可譯為“像什么”。未若：不如。即：就是，表判斷。因：憑借。
［句式］即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也：省略句，省略主語(yǔ)“謝道韞”，也是判斷句。
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日 中，過(guò)中不至，太丘 舍去，去后
陳太丘與友人相約同行，約定的時(shí)間是中午，正午過(guò)后（朋友）還沒(méi)有來(lái)，太丘便不再等候就（自己先）走了，（他）走后朋友
乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不（ｆǒｕ）？”答曰：“待君久
才到。（陳太丘的兒子）元方當時(shí)七歲，正在門(mén)外玩�？腿藛�(wèn)元方：“你父親在家嗎？”元方回答說(shuō)：“（我父親）等您許久
不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！�
（您）沒(méi)有來(lái)，（他）已經(jīng)走了�！保ㄌ鹉莻�(gè)）朋友便很生氣地說(shuō)：“真不是人��！同我相約同行，卻丟下我自己走了�！�
元方曰：“君 與 家 君期 日中。日中 不 至，則是無(wú) 信；對子罵 父， 則 是 無(wú)禮�！庇讶�
元方說(shuō)：“您同我父親約定在正午。正午時(shí)您沒(méi)有來(lái)，就是不講信用；對著(zhù)兒子罵（他的）父親，就是沒(méi)有禮貌�！庇讶�
慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
（聽(tīng)了元方的話(huà)）感到很慚愧，下車(chē)來(lái)拉元方，元方卻頭也不回就進(jìn)門(mén)了。
［實(shí)詞］陳太丘：即陳寔（ｓｈí），字仲弓，東漢潁川許縣（今河南許昌東）人。曾做太丘長(cháng)。期：約定。行：出行，外出。日中：正午時(shí)分。舍去：不再等候就走了。去，離開(kāi)。元方：即陳紀，字元方，陳寔的長(cháng)子。戲：玩耍。尊君：對別人父親的尊稱(chēng)。待：等待。君：對對方的尊稱(chēng)，您。非人：不是人。委：丟下，舍棄。家君：謙詞，對人稱(chēng)自己的父親。信：信用。禮：禮貌。慚：慚愧。引：拉。顧：回頭看。
［虛詞］與：介詞，同，跟。乃：副詞，才。不：通“否”，表疑問(wèn)。已：已經(jīng)。便：副詞，就。哉：語(yǔ)氣詞，啊。相：這里僅指一方，沒(méi)有“相互”之意。而：承接連詞，就。則：就，副詞。之：代詞，代元方。
［句式］過(guò)中不至：省略句，“不至”前省主語(yǔ)“友”。去后乃至：即“（太丘）去后（友人）乃至”，省略主語(yǔ)。答曰：前省略主語(yǔ)“元方”。
【參考答案】
1.xù nǐ fǒu zhòu fù yùn yì
2.(1)謝太傅/寒雪日/內集 (2)君與家君/期日中 (3)左將軍王凝之/妻也 (4)待君久/不至
3.(1)不久，一會(huì )兒 (2)比不上 (3)約定 (4)才 (5)當時(shí) (6)回頭看
4.(1)怒不可遏 (2)至死不渝 言而有信
5.(1)白雪紛紛揚揚的像什么呢? （2）和我相約同行，卻丟下我走了。
6.恰當。友人的不守信用和不知禮儀恰恰反襯出陳太丘的守信用；而對元方的描寫(xiě)，則側面烘托出父親對兒子的影響，通過(guò)兒子來(lái)寫(xiě)父親的守信和知禮。
7.陳元方駁客義正詞嚴
8.（1）小林不懂禮。（2）示例：老爺爺，請問(wèn)到西流湖還有多遠？（符合意思就可）
9.(1)聚會(huì ) (2)急 (3)相比 (4)憑借
10.(1)一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩談?wù)撛?shī)文。 (2)道韞是太傅大哥謝無(wú)奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。
11.寒雪日 內集 謝太傅與兒女 講論文義
12.“大笑樂(lè )”可作多種理解：①對兩個(gè)答案都表示滿(mǎn)意；②“笑”前喻，“樂(lè )”后喻；③為“柳絮”一喻而“笑樂(lè )”。
13.(1)相約同行 (2)拉 (3)退休回家 (4)所想要的
14.(1)友人感到慚愧，下車(chē)來(lái)拉元方，元方頭也不回就進(jìn)門(mén)了。 (2)好好教育你的子孫，謹慎小心啊。
15.【甲】文中的元方是一個(gè)聰明、率真、正直明理的孩子，【乙】文中的母親是一個(gè)深明大義、疾惡如仇的母親。
16.【甲】文：做人要講誠信；【乙】文：為官不貪，忠于國家才能盡孝。文中的“友人”和“田子”都能虛心接受批評，知錯就改。
17.【例文】
冬天來(lái)了！冬像一位愛(ài)干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃變得雪白了。冬戴著(zhù)雪白的絨帽，渾身穿著(zhù)白色的絨衣褲，腳上著(zhù)一雙白皮靴，就像一個(gè)可愛(ài)的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著(zhù)雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們聽(tīng)從冬的指揮，舞動(dòng)著(zhù)美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會(huì )兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
冬看著(zhù)大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現兩個(gè)小小的酒窩。她蹦著(zhù)、跳著(zhù)、拍著(zhù)小手，如一個(gè)快活的小絨球，滾下臺去。
惜緣
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