羅源

[知識與技能]

1練習詩(shī)歌的朗誦。

2學(xué)習比喻、頂針、擬人修辭在詩(shī)歌中的運用。

[過(guò)程與方法]

朗讀，討論，仿寫(xiě)，體會(huì )。

[情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)]

1理解作者對理想的解釋和對有理想的人的贊美。 

2萌發(fā)樹(shù)立遠大理想的感覺(jué)。

[教學(xué)過(guò)程]

第一課時(shí)：

預習，聽(tīng)寫(xiě)。

范讀（聽(tīng)錄音），齊讀，一人一句開(kāi)火車(chē)讀，結尾齊讀。

分析第一、二小節詩(shī)的含義、修辭。

第一小節：理想是前進(jìn)的方向。

運用了比喻、排比、頂針的修辭。頂針是學(xué)生第一次接觸，應該揭示其特點(diǎn)，并且舉例：“歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂�！保ā赌咎m詩(shī)》）

第1、 2個(gè)比喻是什么意思，起什么作用？（

第４句中的“黎明”比喻什么？

第二小節：理想有時(shí)代性。

第１２和３４句之間為何是句號而不是分號？

[作業(yè)]：模仿第一、二小節寫(xiě)８句詩(shī)，要運用三種修辭，內容自定。

      聽(tīng)寫(xiě)改錯。

第二課時(shí)：

齊讀。

分析第三至第十二小節。

三：人類(lèi)一代又一代的理想，推動(dòng)歷史的發(fā)展。

　　“歷史的脊梁骨”如何理解？

四：理想的實(shí)現要經(jīng)歷多次的挫折和失敗。

　　與《在山的那邊》相同的詩(shī)句是哪些？

五：理想給人力量。

　　指出每一句寫(xiě)理想給人何種力量？

　　與３４句含義相同的古詩(shī)：“烈士暮年，壯心不已”（《龜雖壽》曹操）聯(lián)系書(shū)后背誦篇目

六：理想是崇高的。

　　如何理解“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”？

七：有理想的人常感寂寞。

　　如何理解“理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品”？

八：理想對人生的意義。

　　“不幸”指哪些？

　　“大寫(xiě)的人”指什么樣的人？

九：理想使人重新做人。

十：對理想要執著(zhù)。

　　“玷污”和“被扒竊”如何理解？

十一：理想對人生的重要性。

[作業(yè)]：做課程探究。

第三課時(shí)：

交流仿寫(xiě)的詩(shī)。

十二：鼓舞人們樹(shù)立理想，為理想而奮斗。

      比喻的內涵。

      結尾抒發(fā)了什么樣的感情？

      與本詩(shī)結尾含義相同的《在山的那邊》的詩(shī)句是哪些？

記憶附錄中關(guān)于理想的名人名言。

講課程探究。

[作業(yè)]：預習

 作者郵箱： yewlord@sina.com

[理想(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：

1.理想名言理想格言大全

2.理想名言理想格言29則

3.關(guān)于理想名言理想格言篇

4.放飛理想日記

5.理想教學(xué)課件

6.《理想》測試題及答案

7.青春理想散文

8.關(guān)于理想名言格言

9.理想主題班會(huì )教案

10.理想的階梯教案