理想教學(xué)課件
一、基本信息
二、教學(xué)目標
1.鼓勵學(xué)生運用已經(jīng)掌握的多種識字方法識字，從而讀準字音，認清字型。 2.讀懂課文內容，了解“我”與“小伙伴”放飛了什么樣的風(fēng)箏，以及這些風(fēng)箏的含義。
3.結合課文體會(huì )“理想的翅膀”含義，初步樹(shù)立自己的理想，并對未來(lái)充滿(mǎn)美好的憧憬。
三、學(xué)習者分析
本文描述了在春暖花開(kāi)的季節，小朋友們根據自己的理想軋出不同樣式的風(fēng)箏，并將這些風(fēng)箏放上蔚藍的天空，讓風(fēng)箏帶著(zhù)自己的理想越飛越高，越飛越遠。課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，層次分明，配有多彩的畫(huà)面。
四、教學(xué)重難分析及解決措施
放風(fēng)箏學(xué)生非常熟悉，在家長(cháng)的帶領(lǐng)下幾乎都放過(guò)風(fēng)箏，因此這篇課文設計的內容與學(xué)生的.生活緊密相連，學(xué)生學(xué)習的興趣一定很高，同時(shí)在三年級上學(xué)期進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，學(xué)生面對課文能深入思考，提出問(wèn)題，展開(kāi)討論，學(xué)習熱情高漲。
五、教學(xué)設計
《春天的雨點(diǎn)》教學(xué)設計表
一、基本信息 二、教學(xué)目標
1.學(xué)習課文，理解課文內容培養學(xué)生高尚的道德情操。 2.學(xué)習在學(xué)習閱讀中聯(lián)想，培養良好的想象能力。 3.積累詞語(yǔ)，靈活運用。
4.能夠具有根據需要搜集圖片和資料的能力，并且學(xué)習整理資料、運用資料。
三、學(xué)習者分析
課文記敘了達麗瑪上課走神，老師怕她落下功課就放學(xué)后為她補課。她看到老師認真的為自己講課，嘴唇干了，嗓子啞了，就暗下決心好好聽(tīng)講，連窗外下起雨都不知道。老師用衣服為達麗瑪遮雨送她回家的故事。
四、教學(xué)重難分析及解決措施
在教學(xué)中引導學(xué)生通過(guò)朗讀、討論、感悟，體會(huì )課文最后一段的深刻含義，懂得“春天的雨點(diǎn)”指的是師生之間細膩、真摯的情誼，并引導學(xué)生感受、表達這情意。還可以讓學(xué)生聯(lián)系自己談一談老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。 五、教學(xué)設計
《松鼠》教學(xué)設計表
一、基本信息
二、教學(xué)目標
1.學(xué)習課文，理解課文內容，使學(xué)生了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習性，激發(fā)學(xué)生對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
2.學(xué)習作者順序有條理有的觀(guān)察事物的方法和寫(xiě)作方法。 3.練習有條理的描述一種小動(dòng)物。 三、教學(xué)重難分析及解決措施
理解課文內容，描述小動(dòng)物的要點(diǎn)及抓主要特點(diǎn)按順序觀(guān)察和描述，寫(xiě)出它的美和可愛(ài)。
四、教學(xué)設計
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