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驛路梨花(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-3-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

宜昌市猇亭中學(xué)  李元修

教學(xué)目的:通過(guò)學(xué)課文體會(huì )人與人之間的真情可貴,發(fā)揚雷鋒精神 ,爭做文明人。

教學(xué)重點(diǎn):體會(huì )寫(xiě)景的作用,記敘與抒情相結合,插敘

教學(xué)難點(diǎn):象征手法

教學(xué)方法:講讀結合

教學(xué)用具:多媒體

教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一導入課文

生活中不能沒(méi)有花朵,人世間不能沒(méi)有真情。我相信同學(xué)們見(jiàn)過(guò)最美的花朵,也體驗過(guò)最美的心靈。今天讓我們帶著(zhù)對美好生活的向往,一起去欣賞那一片美麗的梨樹(shù)林,去感悟那一群美好的心靈。請翻開(kāi)課文《驛路梨花》作者彭荊風(fēng)。

二請學(xué)生朗讀課文,思考:

①本文的線(xiàn)索是什么?(“我”和老余一晚一早所見(jiàn)所聞)

②這篇課文寫(xiě)的是發(fā)生在什么地方的故事?(哀牢山)作者是樣描寫(xiě)山景的?(由近及遠)寫(xiě)出了山的那些特點(diǎn)?(高、大、多、險峻)

無(wú)限風(fēng)光在險峰,會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小。登高望遠,妙不可言。風(fēng)光無(wú)限好,只是近黃昏,因為要趕路,我們卻無(wú)暇去領(lǐng)略,正當我們焦急憂(yōu)慮的時(shí)候,我和老余發(fā)現了什么?(梨花)那我和老余高不高興?從哪里可以看出來(lái)?為什么要高興?(有梨花就有人家)真是山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

③讓我們一起讀寫(xiě)梨花的段落,體會(huì )其意境。

讓我們一起閉上眼睛,在腦海里構建這樣一幅圖畫(huà):我們正在蜿蜒的山路中夜行,一彎新月掛在空中,潔白的梨花在微風(fēng)中搖曳,淡淡的花香沁人心脾,白色花瓣輕輕飄落在我們身上,還有幾只不知名的山鳥(niǎo)在輕輕的叫著(zhù)。同學(xué)們感覺(jué)怎樣?用一個(gè)字概括為(美)。

④家給予我們溫馨的感覺(jué),但簡(jiǎn)陋的小茅屋能否給我和老余這種感覺(jué)呢?從哪些地方可以看出來(lái)?請同學(xué)們討論指出。

⑤作者圍繞小茅屋寫(xiě)了哪些人?誰(shuí)是小茅屋的主人?因找主人發(fā)生了幾次誤會(huì )?這些誤會(huì )在文中起了什么作用?(使文章波瀾起伏、 曲折有致。)

a瑤族老人是主人嗎?他來(lái)做什么?他為什么這么做?(用書(shū)本一句作回答)。

b哈尼族姑娘美嗎?課文是怎樣寫(xiě)?

c解放軍為什么蓋房子是誰(shuí)講出來(lái)的?我們把這種由于表達的需要,暫時(shí)中斷原來(lái)的姑娘敘述線(xiàn)索,插入與之有關(guān)的敘述,補充交待有關(guān)情況的記敘方法稱(chēng)為插敘。除這外,文中還在什么地方用了插敘的方法?(明確:瑤族老人打獵的回憶)

d我和老余為小茅屋做了些什么?

e人人都不是小茅屋的主人,但他們每個(gè)人都為小茅屋的存在作出了自己的貢獻。也就是說(shuō)沒(méi)有他們的努力,也就沒(méi)有小茅屋的存在。因此他們又都是小茅屋的主人。哪些人是正面描寫(xiě)?哪些人是側面描寫(xiě)?

三梨花是潔白的,給人以純潔的感受,梨花姑娘也是美的,所有為小茅屋的存在做過(guò)貢獻的人都是美的,他們之間有什么內在的聯(lián)系,請同學(xué)們齊讀課文最后一句。思考:梨花除了指人指花,還是一種什么精神的象征?(雷鋒精神)

四請同學(xué)們帶著(zhù)美的情感,再讀全文,找出反復出現的抒情句。

五生活中有很多美好的事情值得回憶,有很多的人值得我們去懷念,請大家用心回憶一下,給我們講一講那些難忘的令人心動(dòng)的往事。老師先薦文《我發(fā)現枕頭里有個(gè)世界》(膠片)讓學(xué)生感悟。

附板書(shū)

                

                     小屋               小屋主人

附選文1   

      我發(fā)現枕頭里有個(gè)世界

  從小,我就有落枕的毛病,早晨起來(lái),常常是歪著(zhù)脖子,疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去,可是這畢竟不是長(cháng)久之計。

市場(chǎng)上賣(mài)的枕頭不適合,母親決定自己動(dòng)手做。棉花是最如意的材料,可是太軟了不行,太硬了也不行,母親就一把把地挑來(lái)挑去,感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后,我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭,它那么輕,卻又那么重。把頭放上去,花枕的中間正好凹下去,將我的頭包在里面,棉籽輕輕按摩著(zhù)我的頭部,就像是靜靜的深夜,躺在海邊沙地上,看滿(mǎn)天繁星,吸清新空氣, 舒暢極了,呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。

  可是夏天來(lái)了,棉花被汗水一浸,就會(huì )發(fā)出霉味。于是,我索性撇開(kāi)枕頭,仰著(zhù)頭睡覺(jué)。結果自然是我又歪了脖子,母親又有心事。

沒(méi)辦法,只好托人從外地帶回了一大包綠豆殼,母親用它縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花好多了,睡在上面,只要我輕輕一動(dòng),就會(huì )有一種"沙沙"的聲音,像沒(méi)有歌詞的童謠,在靜靜的夜空彌散,連夜的精靈都會(huì )因此止住腳步,我當然睡得格外得香。后來(lái)才知道,這些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水,或許是因為太喜歡這綠豆枕了,我做作業(yè)都會(huì )捧著(zhù)它。終于有一天枕布破了,看到滿(mǎn)枕的綠豆殼飄然落地,我的眼淚也一下子落了來(lái):這可是父母第二次為我做的枕頭!

  上初中了,離家那天,母親塞給我一只新枕頭,新枕頭溢著(zhù)一股股藥香,沁人心脾。母親說(shuō),這是父親特地上南通買(mǎi)的。在學(xué)校的每一天,枕著(zhù)藥枕,聽(tīng)枕中藥材的窸窣聲,那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè ),我仿佛又找到了家的感覺(jué)。每一次閉上眼睛,就像是一手牽著(zhù)父親,一手牽著(zhù)母親,來(lái)到了落葉林,看一地金黃,滿(mǎn)是溫馨。

……

  歲月流逝,我漸漸明白,在變化的枕頭里面有個(gè)不變的世界,在這個(gè)世界里,有一種情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在延續。也許,關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩,可它會(huì )伴我一生一世……

選文2

父愛(ài)如山

那是去年夏天的一個(gè)晚上,我正躺在長(cháng)沙湘雅醫院的病床上閉目養神,大妹曉雪從家里打來(lái)電話(huà)和我聊天。 

  聊畢,她突然告訴我:"哥,如果不是今天醫院的確診結果排除了癌癥的可能性,老爸只怕會(huì )急瘋的。" 

  我感到莫名其妙,問(wèn)道:"怎么回事?不就是胸膜炎嗎,怎么扯到癌癥上面去了?你可別嚇唬我!" 

  "誰(shuí)嚇唬你!你在中醫院住院時(shí),醫生見(jiàn)你胸腔里的積液是血性的,就已經(jīng)開(kāi)始懷疑肺癌的可能了,所以才建議你轉院治療的。" 

  "那我怎么一點(diǎn)也不知道呢?" 

  "傻瓜,誰(shuí)敢告訴你!你要是知道了,即使沒(méi)癌也會(huì )急出癌癥來(lái)。不過(guò)說(shuō)老實(shí)話(huà),這些天可把我們全家人給嚇死了,成天都提心吊膽的。特別是老爸,我長(cháng)這么大還是第一次見(jiàn)到他如此失魂落魄的樣子!" 

  我急忙問(wèn):"老爸怎么啦?" 

  曉雪告訴我:"這一個(gè)多星期來(lái),老爸幾乎每時(shí)每刻都繃緊著(zhù)一張臉,飯也吃不進(jìn),覺(jué)也睡不好,到處為你尋醫問(wèn)藥,連自己的腰病又犯了也顧不上。有一次,他打的去辦事,竟把包給掉在車(chē)里忘記拿了,身份證、記者證和錢(qián)包全都丟了。特別是去給你辦轉院手續的那天,醫保辦的領(lǐng)導開(kāi)始總也不肯簽字,說(shuō)什么胸膜炎在市里治得好,沒(méi)必要去長(cháng)沙,你猜怎么著(zhù)?老爸當時(shí)都急得哭起來(lái)了,邊哭邊哀求說(shuō)'如果張家界能治好,醫院會(huì )要求我們轉院?jiǎn)?請你一定幫我這個(gè)忙,我只有這么一個(gè)兒子,他是世界上最好的兒子!'我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)老爸哭過(guò),也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他求過(guò)人,見(jiàn)到老爸這個(gè)樣子,我也忍不住了……" 

  不知不覺(jué),我的眼睛濕潤了,熱淚盈眶而下。通完電話(huà)后,我躺在病床上靜靜回想二十幾年來(lái)父親育我、教我、愛(ài)我、佑我的一幕幕,總感覺(jué)到有一股無(wú)比溫暖的力量涌入我的心懷,頑強而持久地駐扎其間,令我頓時(shí)忘卻了因胸腔積液壓迫肺不張而造成呼吸困難的極度痛苦。我就這樣靜靜地回想著(zhù)、回想著(zhù),突然武陵源絕景"采藥老人"的形象躍入我的腦海。于是,一會(huì )兒"采藥老人"幻化成我的父親,一會(huì )兒我的父親又幻化成"采藥老人",到后來(lái),我就分不清誰(shuí)是我的父親,誰(shuí)是"采藥老人"了。 

  是夜,我寫(xiě)了生平唯一一首沒(méi)有第二稿的詩(shī)作-《題"采藥老人"-致父親》。詩(shī)云: 

  在您回頭的一剎那 

  如山的父愛(ài) 

  藹藹地 

  涌入我的胸懷 

   

  還有什么比這更好的良藥 

  可以醫解兒的病災 

  還有什么比這更偉大的力量 

  能夠將我?jiàn)Z走不待您采藥歸來(lái) 

   

  父親,請小心坎坷崎嶇的山路 

  別又把您的腰身閃壞 

  父親,請小心草叢中雌伏的蛇蟒 

  還有那些饑餓的虎、豹、狼、豺…… 

  

 作者郵箱: lyx0202@sina.com.cn

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