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《將進(jìn)酒》教學(xué)方案(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-1-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

潮南區礪青中學(xué)    鄭光程

教學(xué)目的:

1、背誦這首詩(shī)

2、鑒賞這首詩(shī)的思想內容和藝術(shù)手法

第一課時(shí)

一、導入新課。

在中國文學(xué)史上,詩(shī)與酒相從相隨,幾乎有一種天生的緣分。中國詩(shī)人大多愛(ài)喝酒。許多詩(shī)人因酒忘卻人世的痛苦憂(yōu)愁,因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔,因酒而丟掉面具口吐真言,因酒而成就傳世佳作。唐代的天才詩(shī)人李白尤為突出。他是“詩(shī)仙”,又自稱(chēng)是“酒中仙”,時(shí)人也號之曰“酒圣”。古時(shí)酒店都愛(ài)掛上“太白遺風(fēng)”、“太白世家”的招牌。且沿用至今。 他一生寫(xiě)下 了許多詠酒的詩(shī)篇。李白喝酒時(shí)盡管也有愁,但所詠的詩(shī)是極其豪放的!秾⑦M(jìn)酒》就是其 中的一首。

天寶年間,李白初到長(cháng)安,唐玄宗聞其詩(shī)名,曾召李白進(jìn)宮賦詩(shī)贊美楊貴妃,但李白鄙視楊貴妃、高力士的為人,兩人以李白詩(shī)中有“飛燕”故,讒害李白,李白被玄宗賜金放還,離開(kāi)長(cháng)安,在河南安微一帶游歷,此詩(shī)當寫(xiě)于那個(gè)時(shí)候。

二、題解:

《將進(jìn)酒》是漢樂(lè )府曲名,多寫(xiě)飲酒放歌的情懷。李白這首詩(shī)雖用了舊題,但自創(chuàng )新意,跳出了前人的窠臼,把 飲酒和對黑暗現實(shí)的批判結合起來(lái),從而在一定程度上賦予這個(gè)歷來(lái)被許多詩(shī)人歌唱過(guò)的詩(shī) 題以積極的內容。

三、范讀(注意讀音、節奏)

四、學(xué)生自由朗讀,并結合注釋了解大意。

五、整體把握:

1、第一段可以分為兩個(gè)層次

① 起興:思考:詩(shī)人用什么表現手法?起到什么作用?(開(kāi)頭四句寫(xiě)悲。李白和朋友開(kāi)懷暢飲的潁陽(yáng)離黃河不遠,因此作者以黃河起興。黃河自 西而來(lái),如從天而降,一瀉千里,直奔東海。接著(zhù)四句向人們喻示時(shí)光流逝迅疾,一去不返,人生由青春至衰老不過(guò)“朝”“暮”間 事。兩個(gè)長(cháng)句,既用比喻--以河水一去不返喻人生易逝,又用反襯--以黃河的偉大永恒 襯托生命的渺小脆弱,更從空間和時(shí)間兩方面夸張。這個(gè)開(kāi)端可謂悲感已極。)

② 這兩句包含天地人生,氣魄巨大,表現出一種怎樣的情感?(慷慨悲傷)

③ 入題:人生得意須盡歡,詩(shī)中“得意”指的是什么?(“人生”以下六句寫(xiě)歡!叭松眱删溆伞氨倍鳌皻g”“樂(lè )”。詩(shī)人漸趨狂放。 朋友間的聚會(huì )是人生中快事,“金樽”、“對月”將飲酒詩(shī)化了,“莫使”、“空”的雙重否定 句式代替直陳,語(yǔ)氣更為強烈。好友相聚,這種感情是真實(shí)、高尚豪放的)

④ 在飲酒歡樂(lè )中,表現出李白的什么心理品質(zhì)?(豪邁自信!疤焐也谋赜杏谩笔橇钊藫艄澷潎@的句子,算是對未來(lái)的一個(gè)期許,相信自己一定 能作出一番事業(yè)。這種詩(shī)情體現了詩(shī)人的曠達豪放,實(shí)際上也是他憤激中的無(wú)奈與自我安慰。此時(shí)他心里應該還盼著(zhù)會(huì )有一天再唱:“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人! 

2、學(xué)生朗讀背誦這一段。

板書(shū):

                                 君不見(jiàn):河水 奔流不復回

                        起興                                   慷慨悲傷

                                 君不見(jiàn):明鏡悲白發(fā):朝暮

一、鋪墊部分

                            人生得意須盡歡

                   入題                                豪放自信

                            且為樂(lè ),三百杯

六、布置作業(yè)。

第二課時(shí)

一、復習舊課:抽查第一段的背誦。

二、理清第二段的結構、大意。

1、舉杯勸酒。

2、勸酒辭:歌一曲。

①“與君……”:脫口而出,可見(jiàn)豪放不羈。

② 提問(wèn):勸酒辭可分為幾層意思?

三層:⑴ 主旨句:對豪門(mén)權貴的蔑視、否定!扮姽酿傆癫蛔阗F,但愿長(cháng)醉不復醒”,這兩句詩(shī)反映了作者的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),“鐘鼓”本是一種樂(lè )器,在這里是擊鼓作樂(lè )之意,“饌玉”是指精美的食品。在封建時(shí)代,只有衣食無(wú)憂(yōu)的達官貴人才有閑情逸致沉溺于聲色犬馬之中,享受山珍海味之美。李白不羨慕達官貴人的生活,實(shí)際是對權貴們的一種蔑視,這是封建社會(huì )的讀書(shū)人最可寶貴的性格。當然,有骨氣,不等于沒(méi)有憂(yōu)愁。李白在蔑視權貴的同時(shí),一種難言的惆悵也在心中涌動(dòng),他想通過(guò)“長(cháng)醉不復醒”來(lái)忘卻懷才不遇的痛苦,但醉酒真能解愁嗎?李白在《宣州謝眺樓芡餞別校書(shū)叔云》一詩(shī)中作出了明確的回答:“抽刀斷水水更流,舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”,我們可以想象,一個(gè)滿(mǎn)腹惆悵的人,當他一心解愁卻又無(wú)法解愁的時(shí)候,內心是怎樣的愁苦!表面上開(kāi)懷暢飲,實(shí)際上愁箭穿心,這就是《將進(jìn)酒》中的李白!

⑵ 列舉古往今來(lái)賢才不得用的現象,表達作者的憤激之情。

思考:① 圣賢指的是哪些人呢?他們寂寞的含義是什么?

(孔子、孟子、屈原、賈誼之流?鬃、孟子,奔走列國宣揚自己的學(xué)說(shuō),施行仁政,卻一直得不到任何一個(gè)國君的任用;屈原、賈誼,理想、抱負一直不為人所理解。)

② 曹植舉行宴會(huì )暢飲,為的是什么?

(空有超群才華,卻遭兄、侄猜忌,不得用,借酒澆愁。)

③ 李白為什么單單點(diǎn)名寫(xiě)曹植?

(才華、遭遇相同,用以自況。)

⑶詩(shī)人要將一切昂貴的東西都拿來(lái)“換美酒”,真是狂放到極點(diǎn)。這種狂放,是詩(shī)人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現。 

3、小結第二段:對權貴的鄙視,對自己懷才不遇的憤慨。

4、學(xué)生自由朗讀、背誦、并抽查。

          1、舉杯勸酒

① 主旨句:鐘鼓饌玉不足貴:蔑視、否定

板書(shū):                            圣賢皆寂寞

② 列舉                      憤慨(自況)

2、勸酒辭               陳王宴平樂(lè )

                           五花馬

               ③ 縱飲                     換美酒:狂放(悲、樂(lè )、憤激的集中體現)

千金裘

三、鑒賞:

① 對豪門(mén)權貴的鄙視,以及對他們營(yíng)私結黨、排斥賢能,自己懷才不遇的憤慨。

1、思想內容:

② 流露出思想上的矛盾:一方面有積極用世的想法,又有借酒澆愁的消極行為。感情上大起大落:悲→歡→憤激→狂放→豪放飄逸

2、夸張的寫(xiě)法:三百杯、萬(wàn)古愁、天上來(lái)、朝如青絲暮成雪。

3、跳出前人窠臼,把飲酒與批判黑暗現實(shí)結合起來(lái),賦舊題以新意。

4、句式多變,節奏富于變化,抑揚頓挫。

四、總結全詩(shī),學(xué)生集體背誦全詩(shī)。

五、解答課后作業(yè)。

六、課外引伸、拓展:

討論李白的飲酒:

① 思想性格使然:儒、道、俠三家兼有。杜甫《飲中八仙歌》曾言道:“李白一斗詩(shī)百篇,長(cháng)安市上酒家眠,天子呼來(lái)不上船,自稱(chēng)臣是酒中仙! 李白與酒難舍難分的傳世佳作更是俯拾即是,如: 《月下獨酌 》:“花間一壺酒,獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對影成三人” 、《客中作》 :“蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來(lái)琥珀香。但使主人能醉客,不知何處是他鄉”、《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云 》:“抽刀斷水水更流,舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”。酒為液態(tài)食品,人稱(chēng)“水中之寶”,能滿(mǎn)足人們的某些生理需要,但自古以來(lái),中國文人不是餓了才喝酒,多半是愁了才喝酒。為何愁?多得很,仕途失意,功業(yè)未成,思妻念子,一言概之,就是生活不如意。李白的好飲性格也許與生俱來(lái),但后天的生活經(jīng)歷也是一個(gè)重要因素。李白少年即勤奮讀書(shū),“五歲誦六甲,十歲觀(guān)百家。軒轅以來(lái),頗得聞也!鼻嗄陼r(shí)師從有經(jīng)世致用思想的隱士趙蕤,隱居深山刻苦攻讀兩年,這段經(jīng)歷對李白思想影響很大,后來(lái)他經(jīng)常以管仲、諸葛亮自許,暢談王霸之道,縱橫之術(shù)。在《大鵬與希有鳥(niǎo)賦》一文中,以大鵬自比,以“激三千以崛起,向九萬(wàn)而迅征”的大鵬形象,表現自己的不同凡俗的性格和遠大的人生抱負,嘲笑現實(shí)社會(huì )中的權貴和墨守成規者,蔑視封建權貴和封建秩序,追求個(gè)性自由:“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏!”這種性格的內核是積極入世的儒家思想,在儒家思想的影響下,青年時(shí)期的李白就意氣風(fēng)發(fā),豪情滿(mǎn)懷,心懷“濟蒼生”“安社稷”的遠大人生目標。而趙蕤思想中順應自然、鄙視虛偽世俗的道家意識,也悄悄地在李白的心中播下了種子,孕育了他崇尚坦蕩的性格。儒、道思想構成了他矛盾的內心世界,影響著(zhù)他的一生。他脫不掉儒家“濟天下”的心愿,想當政治家,但當時(shí)的唐朝官場(chǎng)容不下飄逸若仙、恃才放狂的李白,在歷經(jīng)三年的長(cháng)安之行后,只好“且放白鹿青崖間,須行即騎訪(fǎng)名山”。李白有“仙風(fēng)”,也有“道骨”,但他首先是一個(gè)有喜怒哀樂(lè )悲恐驚的正常人,他不能沒(méi)有惆悵。

② 政治上的黑暗,懷才不遇的結果。李白生活在玄宗、肅宗時(shí)代,唐玄宗溺愛(ài)聲色犬馬,重用李林甫、楊國忠等奸佞小人,許多有識之士被擋在政治大門(mén)之外。李白首次入長(cháng)安,希望能得到皇帝的“垂青”,實(shí)現自己的抱負,于是結交了宰相之子崔宗之、玄宗之妹玉真公主等朝中的顯赫人物,希望他們能向皇帝引薦自己,但這些努力并沒(méi)有實(shí)現目的,反而招來(lái)一些人的嫉妒,沒(méi)有實(shí)現步入仕途的夢(mèng)想,他只好四處云游。等到玄宗詔用天下有才華的人時(shí),李白才又一次入長(cháng)安,留下“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的得意狂語(yǔ)。開(kāi)始時(shí)他也確實(shí)得到了玄宗的寵信,替皇帝寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)做做賦,但他的才華不久就受到皇帝身邊的佞巨權貴嫉妒詆毀,他的狂放傲岸也讓皇帝吃不消,升遷的大門(mén)自然被悄悄地關(guān)上了。當他發(fā)現自己僅是皇帝的御用文人時(shí),不滿(mǎn)情緒漸生,要求還鄉,玄宗順水推舟準許他的請求“賜金放還”。肅宗時(shí),李白參加永王幕府,受到永王重用,自己認為可以“暫欲清幽燕”、“不惜微軀捐”了,并自比謝安,輔佐永王,平定安史叛亂,當永王篡權的叛亂被鎮壓后,自己也身陷牢獄被流放,險些丟了性命,后經(jīng)親友的全力營(yíng)救遇赦才脫險。李白的夢(mèng)想和希望從此徹底破滅了。這次也使他認識到了當時(shí)的統治者顛倒是非,寵愛(ài)佞臣奸人,排擠打擊有才能的正直之人的現實(shí)。仕途坎坷,抱負難伸,使得他的心靈世界總是處于痛苦的境地,為了求得心理平衡,酒就成了李白的摯友。

 作者郵箱: zhenggc84222@163.com

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