西苑中學(xué)  吳海濤

在語(yǔ)文教學(xué)中，有很多基礎知識因為零碎、分散很難背誦，卻因為重要不得不背，這令教師和學(xué)生苦不堪言。這里介紹一種行之有效的方法--口訣法。

所謂“口訣法”就是按照知識點(diǎn)的要求，把重要信息進(jìn)行分析再創(chuàng )造，進(jìn)而用口訣把知識完整表達出來(lái)的一種方法。

比如，我在講解表達方式時(shí)，就用這種方法，把需要反復講解才能講清的知識用口訣一次性解決了。

我先仔細研究表達方式相關(guān)的知識，明確重點(diǎn)知識，然后運用詩(shī)詞等知識自編了一首順口溜：

“敘述交代六要素，

描寫(xiě)細致又深入，

說(shuō)明解說(shuō)理和物，

議論觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，

抒情為把感受抒�！�

這樣，我只需和學(xué)生探討一下創(chuàng )作的過(guò)程，學(xué)生背誦一遍，只需幾分鐘的時(shí)間，這樣一個(gè)難點(diǎn)知識就輕易地被攻克了。

在編口訣的時(shí)候一定要注意幾點(diǎn)，一是盡量使口訣能夠較全面地反映知識點(diǎn)，二是口訣本身盡量通俗易懂，容易背誦，容易上口。切記不要讓口訣太過(guò)華麗而忽略了內容，導致口訣喧賓奪主。

靈活運用口訣法，會(huì )使教學(xué)更加靈動(dòng)，掌握知識更加容易。

2003年3月19日

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10.5的乘法口訣教案