一、導語(yǔ)設計
同學(xué)們喜歡看電影嗎?優(yōu)秀電影的成功因素很多，但有一個(gè)好的劇本是其重要因素之一，而有較高審美眼光和欣賞品位的導演是關(guān)鍵。這節課我們一起來(lái)欣賞電影片斷及電影文學(xué)劇本，不妨也試著(zhù)當一回“導演”。
二、解題
介紹劇情梗概(見(jiàn)注釋①)。
三、研習課文
1．播放影視光盤(pán)《一個(gè)都不能少(節選)》片斷。
(解說(shuō)：充分利用現有影視資源，激活課堂，給學(xué)生以關(guān)的享受。在特定的藝術(shù)氛圍中，培養學(xué)生文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力：)
2．賞析：請學(xué)生談?wù)劻粝掠∠笞钌畹溺R頭及感受。
(解說(shuō)：將音像信息轉換為描述性語(yǔ)言，再與文學(xué)劇本進(jìn)行比照，進(jìn)一步理解電影文學(xué)劇本的寫(xiě)作特點(diǎn)。)
3．鑒賞品味。
(1)請學(xué)生試當“導演”說(shuō)戲(可選某一場(chǎng)景)。
(解說(shuō)：參與“導演”的過(guò)程，也是對劇本特點(diǎn)進(jìn)一步理解的過(guò)程，同時(shí)也是剖析人物形象的生動(dòng)立體的表現方式之一。)
(2)配樂(lè )模擬表演“攝制節目”場(chǎng)景。
(解說(shuō)：由“導演”說(shuō)戲到表演，遵循由理論到實(shí)踐的學(xué)習方法，也是參與鑒賞的一種高級形式。)
(3)請“導演”點(diǎn)評。
(解說(shuō)：這一環(huán)節體現集中指導施教對象鑒賞之特色，可直接反饋教學(xué)效果的信息。)
4．課堂訓練(同方案一)。
5。課堂小結：本節課，我們采用“導演說(shuō)戲點(diǎn)評法”，較靈活地欣賞了電影文學(xué)劇本，了解了電影文學(xué)劇本側重于視覺(jué)表現、一切都化為畫(huà)面和動(dòng)作的特點(diǎn)。通過(guò)賞析，不僅陶冶了情操，也提高了審美情趣，同時(shí)也引發(fā)了我們對社會(huì )的深刻思考。
四、布置作業(yè)
以“一個(gè)都不能少”為話(huà)題，寫(xiě)一則有創(chuàng )新意味的小短文。
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(單桂青)
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