中國教育報 2003-01-24 記者 翟帆
本報北京1月22日訊(記者 翟帆)在今天召開(kāi)的國家語(yǔ)委咨詢(xún)委員會(huì )第三次會(huì )議上，數位語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)家對目前部分中小學(xué)校和幼兒園開(kāi)展的所謂“雙語(yǔ)教學(xué)”提出質(zhì)疑。
國家語(yǔ)言與語(yǔ)言教育研究中心主任、華中師大教授邢福義指出，“雙語(yǔ)教學(xué)”是一種學(xué)習語(yǔ)言的方法，是指學(xué)校同時(shí)使用母語(yǔ)和第二語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，最終目的是幫助學(xué)生掌握主流語(yǔ)言，能熟練運用主流語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)習。在我國，“雙語(yǔ)教學(xué)”原本是指在少數民族地區，既為方便少數民族學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)，又保留其少數民族語(yǔ)言，采取的用漢語(yǔ)和本民族語(yǔ)言同時(shí)教學(xué)的一種方法。但現在，在很多中小學(xué)和幼兒園開(kāi)展英漢“雙語(yǔ)教學(xué)”，卻不是以學(xué)習主流語(yǔ)言--漢語(yǔ)為目的，而是以學(xué)習英語(yǔ)為目。
邢福義說(shuō)，隨著(zhù)國家的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)好英語(yǔ)確實(shí)越來(lái)越重要，但這樣的“雙語(yǔ)教學(xué)”不僅擠占了學(xué)習漢語(yǔ)的時(shí)間，而且很容易使學(xué)生從小就造成誤解，覺(jué)得只有英語(yǔ)才是優(yōu)越語(yǔ)言。學(xué)校要在英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，加強學(xué)生對漢語(yǔ)的認識，培養學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的自豪感。
黑龍江大學(xué)文學(xué)院教授戴昭銘提醒學(xué)校，不能把英語(yǔ)作為學(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言，因為《國家通用語(yǔ)言文字法》第十條明確規定，學(xué)校及其他教育機構以普通話(huà)和規范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字，法律另有規定的除外。
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