K12新聞評論 2003-01-13
jiangnan：學(xué)校教育應遵守國家的法律、法規，學(xué)校肩負有兒童成長(cháng)過(guò)程中對自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)的初步了解，健康思想和行為的初步養成等重任。我國的中、小學(xué)教育雖然取得了很大的成就，但是據了解目前仍有不少的中、小學(xué)間接違反了《學(xué)校衛生工作條例》，主要是學(xué)生課業(yè)負擔重一天連同在校學(xué)習和在家自習做作業(yè)的時(shí)間小學(xué)生大多超過(guò)了6小時(shí)、中學(xué)生大多超過(guò)了8小時(shí)，并對成長(cháng)期的青少年的身體素質(zhì)產(chǎn)生了一定的影響，近視發(fā)病率增高、年齡提前，貧血、體重不夠或肥胖兒增多，睡眠不足，體育活動(dòng)量不夠等。希望引起各級教育部門(mén)的重視！
xiangchayizhan：我也曾經(jīng)和我的同事?tīng)幷撨^(guò)這些內容，當我為“往往是那些會(huì )閑聊會(huì )所謂說(shuō)話(huà)的人、會(huì )玩牌的人、好表現自己的人、時(shí)常給同事一點(diǎn)小恩小惠的人會(huì )得到較高的票數。而那些真正善良誠信、善于做工作的人因為沒(méi)有把精力投入到如何討好同事，卻只能得到為數不多的票數！”這些現象而忿忿不平事，我的同事卻說(shuō)了一句讓我啞然的話(huà)，他說(shuō)：如果他是領(lǐng)導，他也會(huì )看好提拔那些人緣好的人，因為他們會(huì )指使他人心甘情愿地為他做事，而那些善于做工作的人而不善討好做人的人就只會(huì )自己干活兒。各位怎么看？我覺(jué)得此生說(shuō)得很有道理-- 摘自教育論壇--蘭陵笑笑生：我覺(jué)得學(xué)校每年評先進(jìn)是必須的，但教育評價(jià)是一門(mén)科學(xué)，只有掌握和了解了這門(mén)科學(xué)才能做到客觀(guān)公正的評出先進(jìn)。 教育 評價(jià)是一個(gè)系統工程，對于老師有教育態(tài)度，治學(xué)態(tài)度，工作精神，教學(xué)方法，教育效果，教學(xué)成績(jì)，備課情況，科研成果，學(xué)生輔導，班主任工作等的評價(jià)。方法有老師自評，同事評，專(zhuān)家評，學(xué)生評，領(lǐng)導評等。我覺(jué)得按照權重進(jìn)行量化，每年終一量化，誰(shuí)是先進(jìn)不就出來(lái)了嗎。 那些每到年終，無(wú)記名投票呀，領(lǐng)導集中呀，都帶有很大的水分，無(wú)記名投票投出的是人緣，領(lǐng)導集中出的是領(lǐng)導的意志。
小雪：現在很多學(xué)校對老師的考核很?chē)栏?但是這不意味著(zhù)就公正評價(jià),相反卻注重了形式,便宜了那些很會(huì )做人的,口會(huì )說(shuō)的漂亮好過(guò)你象黃牛一樣的拼命干,徒勞無(wú)功.因此,對老師的評價(jià)更應該全面,公正.不要圖于形式,要真正調動(dòng)老師的積極性,樂(lè )于提高自身素質(zhì).我們每年都會(huì )寫(xiě)年度考核,我覺(jué)得沒(méi)用,只會(huì )增加老師的困擾,那還不如來(lái)點(diǎn)實(shí)惠的東西.寫(xiě)了又不是公開(kāi)審核,評定.還不是校長(cháng)說(shuō)了算.
望難：教師自評、同行互評、學(xué)生參評、領(lǐng)導點(diǎn)評，這些都是教育內部地評價(jià)，其實(shí)，教育真正的服務(wù)對象是社會(huì )，是家庭。我們的學(xué)校，我們教師自己要敢于讓社會(huì )評價(jià)、讓家長(cháng)評價(jià)。評價(jià)學(xué)校要看社會(huì )的滿(mǎn)意率，評價(jià)教師要看家長(cháng)的滿(mǎn)意率。
無(wú)奈：關(guān)于教師考核，還有干部考核，我認為都不能以票數多少來(lái)定，也不能以人際關(guān)系好壞來(lái)定，應以工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)來(lái)定，才能評出積極性，才能讓人心服口服，今后的工作才好開(kāi)展。
yxw88088：90%由學(xué)生打分已造成教師討好學(xué)生的局面。試想，一個(gè)普通中學(xué)的學(xué)生有權決定教師的命運，而科任教師對學(xué)生毫無(wú)權力約束，這樣怎能教育了學(xué)生？甚至我們的校長(cháng)提出“學(xué)生就是上帝”的口號，那么，怎樣教育上帝呢？
我平：如何評價(jià)一個(gè)教師的公正性？我認為：教師、領(lǐng)導的投票只能是其中的一項，但更重要的是要看教師的工作態(tài)度、工作能力、和工作成績(jì)。與此同時(shí)，不能忽視學(xué)校以外的社會(huì )評價(jià)，只有幾方面的綜合才能更體現出新世紀教師的真正素質(zhì)。
溪洲村：一種制度,一個(gè)方案,都體現了當時(shí)人們的需求.教師考核為的就是有一個(gè)公正評價(jià),清除一切不利因素.我覺(jué)得首先要有一個(gè)正直的領(lǐng)導,其次我覺(jué)得要有一顆自覺(jué)的心,結合社會(huì )評價(jià)這樣才會(huì )公正.
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