徐志耀
從朱自清先生的筆下，我們了解到春天不僅帶來(lái)人視覺(jué)上的享受，還帶來(lái)希望和力量。冬天帶給我們的則是刺骨的寒冷，滿(mǎn)目蕭索和生活上的不便……但冬天也有雪后的美景、無(wú)限的生機和令人向往的溫暖。今天，我們就來(lái)追隨現代著(zhù)名作家老舍的足跡，去感受“濟南的冬天”。
簡(jiǎn)介濟南歷史，參看《濟南歷史概述》一文�！八拿婧苫ㄈ媪�，一城山色半城湖”--劉鳳誥（清）“一面荷花三面柳，半城波浪半城春”它是北方唯一的“水城”--《大明湖之春》
閱讀時(shí)進(jìn)行課文的整體把握，感知課文的主要內容，理清作者思路，可思考以下問(wèn)題：(1) 濟南冬天的總的特點(diǎn)是什么？（溫晴）（用對比的手法描寫(xiě)）(2) 課文寫(xiě)了濟南冬天的哪些景物？這些景物各有何特點(diǎn)？各段描寫(xiě)之間有何聯(lián)系？
品味優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì )比喻、擬人修辭在寫(xiě)景中的作用。(1) 你最喜歡濟南冬天的哪些景色？你認為語(yǔ)段中哪個(gè)詞語(yǔ)用得最妙？妙在何處？有感情地朗讀你所喜歡的語(yǔ)段/(2) 文中運用了哪些修辭手法？試分析其作用，并模仿舉例。(3) 你認為好的語(yǔ)言應當具備哪些特點(diǎn)？應當如何品味這些精妙之處？在文字表達上應注意什么？妙：引出了下文對雪的光、色、態(tài)的描寫(xiě)，點(diǎn)出了雪景的秀麗和奇妙。臥：展現了一種安適悠閑的氣氛，呼應前文“安適暖和”的感受。
比較閱讀，通過(guò)和《春》的比較，思考下列問(wèn)題：為什么作者能描繪出這么精彩的畫(huà)面？為什么語(yǔ)言能如此優(yōu)美？體會(huì )在寫(xiě)法上與《春》有什么相同之處？寫(xiě)好文章，必須仔細觀(guān)察，認真思考，經(jīng)過(guò)內心感受揣摩才能成文。這兩篇文章作者都寫(xiě)出了自己的真切感受，甚至被外界景色感動(dòng)了，而寫(xiě)出了真情，那些比喻、擬人才那么活靈活現，富有靈性，才能達到神似。
學(xué)生自由朗讀《春》和《濟南的冬天》中自己喜歡的精彩片斷，再次體會(huì )大師筆法
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