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讓作文有一個(gè)誘人的開(kāi)頭
--作文專(zhuān)題訓練之二
懸念式開(kāi)頭
也稱(chēng)倒裝式開(kāi)頭或直接切入式開(kāi)頭。即開(kāi)篇以特寫(xiě)鏡頭寫(xiě)出事件
的某個(gè)最富有吸引力的片段或事情的結果，以設置懸念，吸引讀者。
例：某同學(xué)以“空間”為話(huà)題寫(xiě)的一篇作文（開(kāi)頭）
心靈空間的渴望
“李軼凡自殺了！”“不會(huì )吧，他平時(shí)那么聽(tīng)話(huà)，學(xué)習成績(jì)又是這么好，怎么可能呢？”“是呀。他的爸爸媽媽是那么地關(guān)心他……”
（接著(zhù)作者追敘了李軼凡自殺的原因及經(jīng)過(guò)，從而表現像李軼凡那樣的學(xué)生們對擁有自己的心靈空間的渴望）
例：一學(xué)生以“人生之橋”為題的作文開(kāi)頭：
楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。
已經(jīng)是離家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在這座橋上，口袋里的幾塊零錢(qián)早已花光了，饑腸轆轆的他無(wú)力地坐在橋上。
（接著(zhù)作者交待了楚子涵離家出走的原因，敘述了在橋上與一位老人的交談，寫(xiě)出從中悟出一些深刻的道理）
注意：
懸念式開(kāi)頭適用于敘事、敘事抒情和敘事議論類(lèi)文章。
練習：閱讀下列材料，按要求作文
在你的生活中，你也許遇到了許多許多：幸福、理想、機遇、成功、失敗、友誼……有的觸動(dòng)了你的心靈，有的催你猛醒，有的讓你留念，使你懂得了珍惜。
以“珍惜”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章（開(kāi)頭），文體自選，題目自擬。
輕輕落地的一滴水
一滴水輕輕落地，是森林中葉片上滾下的露珠，還是峭壁巖石間的清流？是云的哭泣還是霧的嘆息？答案是豐富多彩的。
你喜歡小橋流水的溫馨，還是大漠孤煙的雄渾？你偏愛(ài)銀裝素裹的北國風(fēng)光，還是熱烈浪漫的南國風(fēng)情？我想，答案也是因人而異的。
（2000年高考話(huà)題作文“答案是豐富多彩”的佳作開(kāi)頭）
詩(shī)意式開(kāi)頭
也稱(chēng)整句式開(kāi)頭。
即運用排比、比喻、擬人等修辭手法，采用駢句、整句的形式開(kāi)頭，來(lái)議論點(diǎn)題、抒發(fā)感情或點(diǎn)題、總領(lǐng)全文，以達到引人入勝的效果。
以家為話(huà)題，寫(xiě)一篇文文章：
回家(開(kāi)頭)
遠去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。
用三個(gè)結構相近的句子組成排比句，用“飛鳥(niǎo)”、“船兒”、“旅人”類(lèi)比來(lái)點(diǎn)題，形象生動(dòng)而富有吸引力。
以“挫折”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章：
人生之中，你可能有過(guò)考試的失利，工作的失誤，生意的失利，你也會(huì )有過(guò)愛(ài)情的苦悶、友情的折磨和疾病的纏繞……“挫折”似乎時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我們。那么，你是怎樣看待“挫折”的呢？
感謝“挫折”
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……
（議論，抒情，點(diǎn)題）
注意：
詩(shī)意開(kāi)頭方式適用于抒情和議論為主的文章。
閱讀下列材料，按要求作文：
幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著(zhù)朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸�！斎�，不同的人對幸福也有不同的觀(guān)點(diǎn)。
請以“幸�！睘樵�(huà)題寫(xiě)一篇作文。
示例
我看幸福
幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎？是高朋滿(mǎn)座、兒孫繞膝嗎？我說(shuō)：幸福是……
練習一
我看幸福
有人說(shuō)，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說(shuō)，_________；有人說(shuō)，_________________；有人說(shuō)，________________；也有人說(shuō)，_____________________；然而我要說(shuō)，_______________。
我看幸福
有人說(shuō)，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說(shuō)，幸福是高檔舞臺廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞；有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車(chē)于人流如潮的大街上招搖過(guò)市；也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數著(zhù)成疊的百元大鈔；然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！
練習二
感受幸福
什么是幸福？幸福是果園里果農望著(zhù)壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，_____________________________，____________________，_____________________________，___________________________。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
感受幸福
什么是幸福？幸福是果園里果農望著(zhù)壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動(dòng)員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
練習：閱讀下列材料，根據要求作文：
一群年輕人到處尋找快樂(lè )，卻遇到許多煩惱、憂(yōu)愁和痛苦。
他們向蘇格拉底請教，快樂(lè )到底在哪里？
蘇格拉底說(shuō)：“你們還是先幫我造一條船吧！”
這幫年輕人暫時(shí)把尋找快樂(lè )的事放到一邊，找來(lái)造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵大樹(shù)，挖空了樹(shù)心，造出了一只獨木船。
獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力蕩船，一邊齊聲唱起歌來(lái)。蘇格拉底問(wèn)：“你們找到快樂(lè )了嗎？”
他們齊聲回答：“找到了！”
請以“快樂(lè )”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
結束語(yǔ)
我想真誠地告訴大家：你們的作文，都是一塊塊未經(jīng)雕琢的玉。只要你們勇于做一位工匠，你的玉就會(huì )露出一點(diǎn)誘人的光彩；如果你們勇于做一位藝術(shù)家，你的玉就會(huì )是一件價(jià)值連城的藝術(shù)品！
（戚增寒）
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