名著(zhù)閱讀讀后感9篇
當看完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的名著(zhù)閱讀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名著(zhù)閱讀讀后感1
《黑駿馬》是一部有趣的長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)中描寫(xiě)的黑馬是英國女作家安娜。休厄爾塑造的主人公，它的名字叫黑驪，它直覺(jué)敏銳，性情溫和，任勞任怨，是一匹難得的好馬。
黑驪曾經(jīng)有過(guò)多次“旅游”，它遇到過(guò)善良的主人，去過(guò)馬市，被人虐待過(guò)，也被戴過(guò)短韁繩，還和好朋友生姜生活過(guò)一段時(shí)間……它曾經(jīng)救過(guò)善待它的主人一命，也曾經(jīng)被一些粗暴的人折磨得傷痕累累。通過(guò)它酸甜苦辣的經(jīng)歷，從中看到了人類(lèi)的善惡丑美，作者的目的是呼吁大家愛(ài)護動(dòng)物。
我覺(jué)得人類(lèi)不能光為了自身的利益讓具有生命的動(dòng)物象機器一樣的使用，虐待它們。我們應該珍惜動(dòng)物，動(dòng)物也有感情，它給我們也帶來(lái)了快樂(lè )，在日常生活中，人類(lèi)在許多方面都缺少不了動(dòng)物，我們要以一顆愛(ài)心去對待它們，相信也會(huì )獲得善意的回報。
在作家筆下，動(dòng)物們的心里描寫(xiě)細膩生動(dòng)，黑驪活生生的象人一樣有情感，會(huì )思考，有時(shí)會(huì )比人更加仔細，更加機智。人與動(dòng)物的交流水乳相融，寫(xiě)得真實(shí)而親切，這是一本令人回味的書(shū)！
名著(zhù)閱讀讀后感2
今天，校長(cháng)打電話(huà)要名著(zhù)閱讀的讀后感，可是我還沒(méi)有讓學(xué)生寫(xiě)呢！本來(lái)計劃假期讓學(xué)生寫(xiě)的，只好臨陣磨槍?zhuān)寣W(xué)生第四節寫(xiě)了。因為我限制了時(shí)間。必須當節課寫(xiě)完，寫(xiě)不完的不許回家，而且允許早交作文，說(shuō)不定還可以早回家。于是學(xué)生超長(cháng)發(fā)揮。20分鐘已經(jīng)有很多同學(xué)交了作文了。我挨著(zhù)看了一下，寫(xiě)的還相當好。于是深有體會(huì )，學(xué)生的潛力是無(wú)窮的，只要努力挖掘，學(xué)生就能給你創(chuàng )造奇跡。
下學(xué)了，我到了校長(cháng)室。她希望挑出10篇寫(xiě)的好的。我挑來(lái)挑去，覺(jué)得每一篇都很好。于是就挑了不同名著(zhù)的讀后感，以及字體比較好的10篇交給了她。
可惜的是我們的學(xué)生家里有電腦的不多，不然的話(huà)，讓學(xué)生把自己的作品全發(fā)表在博客上。不行，開(kāi)學(xué)以后我一定要讓我的學(xué)生每個(gè)人都開(kāi)一個(gè)博客，把自己的好文章都發(fā)表出來(lái)。這么好的文章不發(fā)表，都埋沒(méi)了，太可惜了。
由這次的讀后感寫(xiě)作我也知道了學(xué)生的書(shū)沒(méi)有白看，看過(guò)了一本書(shū)都有自己的心得體會(huì )，感受還特別深刻。所以還是要讓學(xué)生多多讀書(shū)。
名著(zhù)閱讀讀后感3
這幾天，我看了一本書(shū)，名叫《上下五千年》。里面有許多故事讓我感觸頗深，其中有講秦始皇從建國到滅亡的故事就耐人尋味。
秦始皇打敗了六國，統一了中國，結束了戰國時(shí)期混亂的局面，他覺(jué)得自己功勞很大，就自稱(chēng)為始皇帝，然后就過(guò)著(zhù)享受的生活。他建長(cháng)城，修阿房宮，造墳墓等，征用了大批的民工。那時(shí)全中國還不到兩千萬(wàn)人，造長(cháng)城要動(dòng)用民夫幾十萬(wàn)，還發(fā)兵三十萬(wàn);又使用軍民三十萬(wàn)和七十萬(wàn)囚犯動(dòng)工建造阿房宮。到二十即位，又從各地調集十萬(wàn)囚犯和民夫大規模建造秦始皇墳墓，耗費了不知多少人力和財力，逼得老百姓怨聲載道。
終于有一天老百姓開(kāi)始反抗秦朝了最先反抗的是陳生和吳廣，起因是他們在被拉去看守漁陽(yáng)的路上走投無(wú)路，最后只好反抗。雖然在戰斗中陳勝吳廣被殺害了，但是他們點(diǎn)燃起來(lái)反抗秦朝的那把火在到處燃燒，尤其是項羽、劉邦等起義軍接之而來(lái)起義反抗，最終打敗了秦國。
讀了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：要想治理好國家，不能讓老百姓做太多的勞役，搞得民不聊生，生靈涂炭。修長(cháng)城是有一些必要，可以保衛邊疆�？尚薨⒎繉m是沒(méi)必要的，只是自己享受，修墳墓等都一樣。讓老百姓安居樂(lè )業(yè)，才能治理好國家。
名著(zhù)閱讀讀后感4
今天我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，受益匪淺。
這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是一個(gè)探險的故事。我從小就十分喜愛(ài)探險，探險就需要堅持·勇氣。這本書(shū)還充滿(mǎn)了幻想，有一種神秘感，吸引力，就想讓我們去挖掘，去探索。
名著(zhù)閱讀讀后感5
一本好書(shū)，一個(gè)益友，一筆財富，相伴我們一生。
最近，我就讀了一本好書(shū)，——《愛(ài)的教育》。我起先看到書(shū)的封面圖畫(huà)是這樣的：一個(gè)慈祥的中年婦女，斜坐在一把白色的搖椅上，靠著(zhù)陽(yáng)臺，抱著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)臉天真稚氣的小男孩。他倆正在看同一本書(shū)，我想這書(shū)就是《愛(ài)的教育》吧。之后我便意識到，整本書(shū)一定多是以“愛(ài)”為中心吧！我迫不及待得翻開(kāi)書(shū)，坐在桌上，便津津有味的讀了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)兩天的不懈努力，我終于讀完了！其中必然少不了深有感觸的故事，那么我便與大家分享一個(gè)吧！
這故事寫(xiě)了一個(gè)年輕的鼓手，他們的分隊被敵人包圍了，孤立無(wú)援之時(shí)那嚴肅沉著(zhù)的上尉向他傳遞了一個(gè)任務(wù)——去總部，搬救兵。一路上，少年冒著(zhù)槍林彈雨，腿部不小心中了槍?zhuān)呻x目的地還很遠。他，不能倒下，為了完成使命。他只得拖著(zhù)中彈發(fā)炎的腿，一跛一跛地向總部前進(jìn)，就在敵軍要戰勝分隊時(shí)，他叫的援軍便來(lái)了，取得了勝利，可他卻因腿部發(fā)炎，而截肢了，上尉也深情地說(shuō)：“我只是個(gè)上尉而你是個(gè)英雄�！�
這個(gè)故事表達了少年鼓手對祖國的愛(ài)�！稅�(ài)的教育》是一支通俗的、單純的、美好的、永恒的“愛(ài)”的舞曲。
名著(zhù)閱讀讀后感6
當香港回歸時(shí)，人們的心在沸騰!當讀完《最后一分鐘》時(shí)，我感到了香港回歸的不易與人們期盼祖國的熱情。
香港，祖國七個(gè)兒子之一，它是中國的一部分，而可惡的外國人卻搶走了這片珍貴的土地，香港是我們中國的，為什么搶走它?偷盜的事不是人的東西才干的!如果我們搶走你們的領(lǐng)地，你們會(huì )怎么想?做了就要擔起來(lái)，中國人是不忘國恥的!別指望再改教科書(shū)，別指望再搶走財寶!別指望抹去中國人心中的陰影，別指望再和好如初!
就如文中說(shuō)的，“第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂�！敝袊膬号畵碛兄�(zhù)強大的尊嚴，放心吧!我們不能忍受這樣的.恥辱!我們要用行動(dòng)來(lái)證實(shí)：我們才是大的!我們要用一句真誠的話(huà)語(yǔ)告訴你們：我們不記仇，但記辱!我們要用顆火熱的愛(ài)國之心表明：我們是一定要把我國領(lǐng)土要回的!我們要用眼神表示：我們是有尊嚴的!我們不能容忍你們的行為!一個(gè)中國人，他們愛(ài)自己的祖國，一位外國人，也愛(ài)自己的祖國，各國都有各國的領(lǐng)土，為什么去搶?不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉!別連累了可憐的百姓啊!
最后一分鐘，是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗桿——挺直的中國人的脊梁，是展開(kāi)的……
名著(zhù)閱讀讀后感7
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫(xiě)的。海倫·凱勒用勇敢的方式感動(dòng)震撼我們。一個(gè)生活在黑暗中卻給我們帶來(lái)光明的女性，還熬過(guò)八十七年無(wú)光無(wú)聲的孤獨歲月的女性。也許大家都不會(huì )相信，正是這位殘疾的女性，創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院!她就是用這種驚人的優(yōu)異成績(jì)得到了全世界的敬仰。
當讀到海倫感悟到“水”的一節，我能體會(huì )到她有多么開(kāi)心!這讓我想起了，有一次我在太湖廣場(chǎng)上學(xué)溜冰�；幌戮退ひ货�，滑一下就摔一跤……在我要放棄的時(shí)候，也是媽媽在一邊不斷鼓勵我，終于，我不再摔跤了!我學(xué)會(huì )溜冰了。你不知道我當時(shí)有多么興奮，高興得無(wú)法形容!經(jīng)過(guò)努力取得的收獲真是讓人十分快樂(lè )!
當讀到海倫考上了哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院的時(shí)候，我被海倫那種勤奮、刻苦的精神所感動(dòng)。雖然，她自己看不見(jiàn)多姿多彩的世界，但我相信，世界在海倫的心中絢麗無(wú)比!
讀了這本書(shū)，我才真正明白了人活在這個(gè)世上就是要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習合理安排時(shí)間，絕不輕易放棄，珍惜現在的幸福時(shí)光。這樣才不辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。
名著(zhù)閱讀讀后感8
與學(xué)生共讀了《格列佛游記》，受益匪淺。這本書(shū)是美國著(zhù)名做家斯威夫特一自己的名義寫(xiě)的，書(shū)中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達的，他也以自己的真誠善良贏(yíng)得了當地許多人的愛(ài)戴和擁護。
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國，那里的人們開(kāi)始把他當做怪物看待，但最后由于自己的真誠而成為了好朋友，他周游世界，到過(guò)慧銦國，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，以自己堅強的意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。
學(xué)生很喜歡這本書(shū)，可以從書(shū)中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識，開(kāi)闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢(xún)人們不知道的秘密，我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能達到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習。在書(shū)中我非常喜歡作者的一段話(huà)，那也是他的人生所得，值得我們去體會(huì )，我也會(huì )把這段話(huà)當做我的做人標準。
“人人都能擁有真誠，公正，克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現這些美德，再加上經(jīng)驗和善本之心，人人就能為國家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習一段時(shí)間罷
名著(zhù)閱讀讀后感9
夢(mèng)想是每個(gè)生命主中最美好的渴望。人間的奇跡多出現在一個(gè)夢(mèng)想過(guò)后，并經(jīng)過(guò)努力使夢(mèng)想成真�！秹�(mèng)想的力量》一文中的瑞恩就是一個(gè)很好的例子。
讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛(ài)心、執著(zhù)深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂(lè )時(shí)間和玩耍時(shí)間。和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也一定要跟著(zhù)去，為了微不足道的兩塊錢(qián)擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶(hù)，實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認認真真地將窗戶(hù)擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢(qián)。在擦窗戶(hù)的過(guò)程中，瑞恩一定感到過(guò)累，也一定有過(guò)放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。
多么善良的孩子呀!多么富有同情心的孩子呀!他那金子般的心打動(dòng)了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一樣幫助有困難的人。
看來(lái)，美好的善良的夢(mèng)想，會(huì )給人帶來(lái)希望，會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，并能創(chuàng )造出奇跡。
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