- 三年級四大名著(zhù)讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
四大名著(zhù)三年級讀后感（通用27篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的四大名著(zhù)三年級讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四大名著(zhù)三年級讀后感 1
水滸傳是四大名著(zhù)之一，作者是施耐庵。書(shū)中主要寫(xiě)了北宋時(shí)期，宋江、吳用、柴進(jìn)、魯智深等各路英雄經(jīng)歷了苦難以及他們最終團結在一起，打敗了方臘的故事。
作者特別善于描寫(xiě)人物，通過(guò)對語(yǔ)言、心理、動(dòng)作的刻畫(huà)，常常幾句話(huà)，就把人物的性格、形象描寫(xiě)得活靈活現、生龍活虎，讀起來(lái)真的好像就在眼前，活靈活現。宋江的`為人仗義、善于用人，吳用的足智多謀、柴進(jìn)廣結英雄、魯智深的嫉惡如仇，都給我留下了深刻的印象。
宋江號稱(chēng)及時(shí)雨，他雖然被逼上梁山，但還是一心想為朝廷服務(wù)，在招安后在戰場(chǎng)上為了平定叛亂，殊死拼搏，多次為朝廷立下大功。在平息方臘叛亂時(shí)，宋江遇到了對手，梁山好漢也死傷過(guò)半，損失慘重，幸虧柴進(jìn)去當臥底，贏(yíng)得了方臘的信任，最終里應外合，打敗了方臘。但他們是否知道結果是成功后的煙消云散?而為了打敗方臘，柴進(jìn)騙了方臘，使宋江一方贏(yíng)了，可叛亂真的會(huì )結束嗎?
其實(shí)，我們也應該學(xué)習書(shū)中的宋江、林沖、柴進(jìn)等人，他們?yōu)榱藢?shí)現替天行道的理想，實(shí)現伸張正義的目標，堅持下來(lái)，成了亂世英雄;他們在戰場(chǎng)上擔起了別人沒(méi)有的重任;他們還很勇敢，在打仗時(shí)不會(huì )退縮。
堅持、責任、勇敢……都是非常重要的!作為一名小學(xué)生，我們不一定需要當將軍，但有了這些精神，我們才能成為新時(shí)代的好少年!我們要堅持理想，認真學(xué)習知識，提高自己的本領(lǐng)，勇敢進(jìn)取，做新時(shí)代的好少年!
四大名著(zhù)三年級讀后感 2
說(shuō)起水滸傳是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。其內容更是可歌可泣。訴說(shuō)了108魔君下界來(lái)哄動(dòng)宋氏江山，36員天罡星，72員地煞星，加上作者的親身經(jīng)歷了元末轟轟烈烈的農民起義，藝術(shù)地再現了梁山農民起義隊伍的生產(chǎn)、發(fā)展、失敗的過(guò)程.它深刻地揭露了宋朝政治混亂和官吏豪紳的罪惡，熱情地謳歌了梁山泊好漢的反抗斗爭，展現了貧民被迫聚義梁山.進(jìn)行抗爭的.動(dòng)人情景，反映了的社會(huì )現實(shí).人物性格刻畫(huà)得十分成功，故事性強，情節緊張生動(dòng)，引人入勝。
其中《魯提轄拳打鎮關(guān)西》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《智取生辰綱》給我映象十分深刻，通過(guò)魯達懲罰惡霸鄭屠救助今老父女的故事，深刻地反映了封建社會(huì )地黑暗，封建社會(huì )的可惡，以及見(jiàn)義勇為，扶危濟困可敬的英雄行為�！读纸填^風(fēng)雪山神廟》，通過(guò)林沖逆來(lái)順受，忍辱負重，卻換來(lái)了對手的得寸進(jìn)尺，火燒草料場(chǎng)，風(fēng)雪山神廟，終于手刃仇人的故事，有力地反映了封建社會(huì )和逼上梁山地社會(huì )現實(shí)，《智取生辰綱》，通過(guò)楊志替北京大名府留守梁世杰押送生辰綱去東京，在途中被晁蓋、吳用奪取的故事，反映了封建社會(huì )統治下復雜尖銳的階級矛盾，表現了英雄在反抗斗爭中的偉大智慧的力量。
讀罷全書(shū)為宋江退遼兵、平三寇的壯舉而敬佩，為朝廷不良風(fēng)氣、奸臣當道而氣憤。
四大名著(zhù)三年級讀后感 3
讀《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下深刻的印象。
本書(shū)作者吳承恩為讀者講述唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節贏(yíng)得廣大讀者的心，致使此書(shū)成為我國古代的四大名著(zhù)之一。
《西游記》塑造四個(gè)鮮明的.人物形象：唐僧誠心向佛、頑固執著(zhù)，孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得真經(jīng)，他就成我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著(zhù)實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功還是失敗，只要我盡力去做，這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊!因為我去做，而且堅持到最后。
四大名著(zhù)三年級讀后感 4
我國的四大名著(zhù)可謂是博大精深我對四大名著(zhù)也情有獨鐘�！段饔斡洝沸r(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣那光怪陸離色彩斑斕的神話(huà)世界令我留戀忘返回味無(wú)窮。但今日今時(shí)再次拜讀《西游記》我的領(lǐng)悟卻變了。
《西游記》是我國古代文學(xué)百花園中一朵怒放的奇葩。自問(wèn)世以來(lái)不脛而走風(fēng)靡文壇故事流傳廣及民間真可謂家喻戶(hù)曉婦孺皆知雅俗共賞。每當我翻開(kāi)《西游記》時(shí)總有不同的心情。此時(shí)此刻我又有了新的領(lǐng)悟他那曲折的情節中暗藏著(zhù)人們渴望而不可及的生活理想和人性追求那就是——自由。
在經(jīng)歷了長(cháng)時(shí)間個(gè)性受約束的日子新世紀的人們都格外向往自由向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破石而出"不伏麒麟轄不服鳳凰管又不服人間王位所約束"闖龍宮鬧冥司花果山上稱(chēng)王�？梢哉f(shuō)已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身他的.品質(zhì)中最突出的就是向往自由他始終在追求自由它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由追逐自由的力量和勇氣。然而每個(gè)人都明白在現在即使是完的自由終究是不可能的人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著(zhù)我們的是個(gè)受約束的世界但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深讓它能夠無(wú)邊無(wú)際包容天地。
四大名著(zhù)三年級讀后感 5
四大名著(zhù)之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好苦！不過(guò)，我總算明白了很多道理
有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么高挑的身材，更不會(huì )是他有大把的財富，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的'優(yōu)點(diǎn)。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕
我總覺(jué)得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒女情。
現在當我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候，我家的門(mén)也變成了三厘米厚的防盜門(mén)。這就像《禮記》里說(shuō)的："今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。"
我們的社會(huì )很自然的少了一份愛(ài)，一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑不會(huì )讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
四大名著(zhù)三年級讀后感 6
這個(gè)暑假我看了四大外著(zhù)之一的《西游記》，的作者是吳承恩。講的是唐僧、孫悟空、白龍馬、豬八戒、沙僧五人去西天取經(jīng)。
其中讓我記憶最深刻地市收服紅孩兒和三借芭蕉扇。講的是有一天，五人在西天取經(jīng)的路上，遇見(jiàn)了一個(gè)小孩名叫紅孩兒，她是鐵扇公主和牛魔王的孩子。唐僧可憐他，就叫八戒把他放下來(lái)讓悟空背著(zhù)上路。不料，紅孩兒用了重身法，悟空感覺(jué)背上有千斤萬(wàn)斤重，使勁往路邊上的石頭上摔去。紅孩兒變成了一道紅光把唐僧卷走了。孫悟空去火云洞找紅孩兒，紅孩兒把周邊變成了火，熏得悟空直流眼淚。孫悟空跑去找觀(guān)音菩薩，觀(guān)音菩薩給了紅孩兒一個(gè)蓮花寶座，紅孩兒學(xué)著(zhù)菩薩的樣子，寶座瞬間成了刀叢，紅孩兒連忙求饒，觀(guān)音菩薩就收他做了童子。
我們應該學(xué)習孫悟空的.聰明勇敢，沙僧的誠實(shí)，不要學(xué)習豬八戒的好吃懶做，這是一個(gè)非常不好的習慣。
四大名著(zhù)三年級讀后感 7
《水滸傳》是我國著(zhù)名的古代歷史小說(shuō)，作者以農民起義為材，塑造了有有血有肉的英雄形象，是一部封建時(shí)代糜爛的證據�！端疂G傳》描寫(xiě)了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十二位地煞星，奸臣當道，社會(huì )糜爛被朝廷逼上梁山，后來(lái)被招安后又被奸臣所害，到頭來(lái)一無(wú)，反倒丟了性命。
自古，都把農民起義說(shuō)成是對抗朝廷，反叛天子，想自立為王，在《水滸傳》中事實(shí)正的嗎?不!被奸臣所害，是“身在曹營(yíng)心在漢”宋江一邊要躲避官兵的追捕，一邊還要等待機會(huì )重歸朝廷，為民除害。愛(ài)國精神人都，只精忠報國的愛(ài)國之人。
情，有，但在《水滸傳》之中，更多的則是兄弟的友情。李逵救宋江，都此何別人爭斗，劫法場(chǎng)，阮家三兄弟，曾發(fā)誓不求同年同日生，但求同年同日死，“情”字，包含了太多太多的內容了。
讀了這本書(shū)我了解古代的.歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì )壞的一面。這是非常耐人尋味的書(shū)。
四大名著(zhù)三年級讀后感 8
看完了《三國演義》，我對人物有許多感想。
有劉備、曹操、呂布、孫權、張飛、關(guān)羽等。
《三國演義》里有很多人物，其中我最喜歡關(guān)羽，最不喜歡劉備。
關(guān)羽他“義“字當頭，對劉備忠心無(wú)二。即使曹操給了他很多的好處，但他只認兄弟情義，堅決要回去。他有過(guò)五關(guān)斬六將的英勇，就這一回就體現出了關(guān)羽非常好戰，殺了六位大將。
我最不喜歡《三國演義》里的劉備，他非常狡猾，比較虛偽。
劉備不講義氣，桃園三結義時(shí)，他口口聲聲說(shuō)：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死�！暗撬揪蜎](méi)做到。
《三國演義》里的.還有很多奸臣和忠臣，但關(guān)羽才是真正忠臣，我最喜歡他。
諸葛亮是饅頭的創(chuàng )始人。我覺(jué)得他十分像一個(gè)跑龍套的呢！
這就是我的感想，我最喜歡的就是劉備。
四大名著(zhù)三年級讀后感 9
寒假里，我看了中國著(zhù)名的古典名著(zhù)《西游記》，我覺(jué)得非常好，因為寫(xiě)得很生動(dòng)。唐僧師徒四人中我最喜歡的是孫悟空，因為他非常勇于戰斗而且很厲害，重一萬(wàn)三千五百斤的如意金箍棒竟然能在他的手上揮舞自如。我最喜歡的故事是孫悟空大鬧天宮，我來(lái)講給大家聽(tīng)：孫悟空當了天宮的弼馬溫沒(méi)多久就嫌官位太小重返花果山，玉皇大帝很生氣，于是傳旨捉拿孫悟空。十萬(wàn)天兵都出陣了，可卻沒(méi)有抓到孫悟空。太白金星說(shuō)：讓老夫去請他來(lái)天宮吧，玉皇大帝就同意了。于是太白金星下凡招安，孫悟空見(jiàn)玉皇大帝以封自己為齊天大圣就高興的'上任了。
我覺(jué)得孫悟空不應該大鬧天宮，因為這樣太魯莽了。孫悟空應該學(xué)習禮貌，做一個(gè)懂禮貌的人。我覺(jué)得孫悟空覺(jué)得官小或者不公平，應該和玉皇大帝去商量，或者不做官了，而不應該去打架。
如果我遇到不公平的事應該給家長(cháng)或者老師說(shuō)，不會(huì )做出魯莽行為。
四大名著(zhù)三年級讀后感 10
這個(gè)暑假中，我閱讀了我國四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》。這本書(shū)是由中國文學(xué)史上最偉大的作者之一曹雪芹寫(xiě)的。故事講的是四大家族：賈、王、史、薛的衰敗過(guò)程。
書(shū)中還塑造了林黛玉、賈寶玉、王熙鳳等人物形象，栩栩如生。令我感觸最深的是多愁善感的林黛玉和追求完美的賈寶玉。
林黛玉雖然很愛(ài)哭，但是她很有才華。作詩(shī)畫(huà)畫(huà)，樣樣精通。只是，我不喜歡她多愁善感的性格，為了保護自己，常常用尖酸刻薄的語(yǔ)氣去對待別人。最后，林黛玉在凄涼中死去，讓我對她產(chǎn)生了又愛(ài)又恨的想法。
書(shū)中的'寶釵則與之相反。她從小生長(cháng)在富足的家庭，又有媽媽和哥哥的疼愛(ài)，養成了她大家閨秀的性格，深得長(cháng)輩的喜愛(ài)。
當我讀完《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，對艱苦多了一份理解；對追逐夢(mèng)想多了一份執著(zhù)！同樣的我們要為了能生活在一個(gè)民主的社會(huì )而感到慶幸！
《紅樓夢(mèng)》真不愧是四大名著(zhù)之一，讓我讀完后愛(ài)不釋手，你們呢？
四大名著(zhù)三年級讀后感 11
西游記是我國四大名著(zhù)之一，講的是以唐僧為首的四人，去西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難的過(guò)程，讀完后給我印象最深的是孫悟空。
孫悟空是從石頭里面蹦出來(lái)的，被稱(chēng)為“石猴”帶領(lǐng)猴群進(jìn)了“水簾洞”便成為了“美猴王”他當上了大王后就開(kāi)始教猴子們習武，他去東海龍王宮取得了一件十分厲害的武器后，就去學(xué)習了法術(shù)，然后去大鬧天宮，最后被如來(lái)佛祖壓在五指山，等待唐僧解救，保護唐僧去取經(jīng)，孫悟空這個(gè)人物之所以給留下的印象很深，是因為該愛(ài)該恨，十分活潑，聰明。他有著(zhù)“十八般武藝”本領(lǐng)高強，所以我很佩服他，他的缺點(diǎn)是有時(shí)候欠缺一點(diǎn)“智”如果他有了這份“智”的話(huà)，一定會(huì )很厲害的。
我在日常生活中應該學(xué)習唐僧的`‘淡定“學(xué)習孫悟空的勇氣，學(xué)習沙老三的吃苦耐勞。學(xué)習八戒的冷靜……
四大名著(zhù)三年級讀后感 12
我讀了《西游記》后，知道了這本書(shū)的主要內容是：唐三藏帶著(zhù)三個(gè)徒弟一同去西天取經(jīng)，路途中遇到了九九八十一難，但他們不但沒(méi)有退縮，反而更加全力以赴的降妖除魔，終于取得了真經(jīng)，并且修成正果的.故事。
我佩服唐僧，他雖然人妖不分，但是，他面慈心軟，為求真經(jīng)不畏艱險，歷盡了千辛萬(wàn)苦終于大功告成，他又一股堅忍不拔的毅力與使命的責任心。我佩服孫悟空：他憑著(zhù)火眼金睛辨真侯，斷事非；利用七十二變降妖除魔，手拿如意金箍棒掃平道路，為唐僧保駕護行。
在生活中，。我們一定要明辨是非，還要為人和善。而且絕不能知難而退，要迎難而上，還要有一種不達目的決不罷休的精神。我常會(huì )為多寫(xiě)一個(gè)單元的英語(yǔ)單詞而被嚇倒�？墒�，一提到《西游記》里的唐僧師徒，他們遭受了九九八十一難，都沒(méi)退縮，而我這點(diǎn)兒困難有算得了什么呢？
我們一定要像《西游記》里的孫悟空一樣明斷是非。像唐僧一樣慈悲為懷！
四大名著(zhù)三年級讀后感 13
我聽(tīng)一個(gè)老師說(shuō)，看了紅樓夢(mèng)，寫(xiě)作能力會(huì )大大提高，因此我覺(jué)得在中國古典四大名著(zhù)中《紅樓夢(mèng)》是可以讀多次，而每次感受都不一樣。
第一次看《紅樓夢(mèng)》是在讀高中時(shí)，當時(shí)看書(shū)更多注意故事情節，為了更快知道最后的結局，書(shū)中的詩(shī)歌大多跳過(guò)了�？赐旰鬄闀�(shū)中的人物流下了同情的.眼淚，不太喜歡薛寶釵，更喜歡林黛玉。
前年兒子要看《紅樓夢(mèng)》，幫她買(mǎi)了一套成人看的，他看了幾天，可能看不懂，就不再翻了，我就一字不漏的看，我才知道高中時(shí)沒(méi)有讀的詩(shī)歌寫(xiě)得是多么的好。作者曹雪芹假如不是家道中落，看透了人情冷暖、世態(tài)炎涼，他寫(xiě)不出《紅樓夢(mèng)》，作者把他對人生的看法和感悟，都融于小說(shuō)里，他用心寫(xiě)了一部不朽的名著(zhù)，我認為《好了歌》是作品的中心思想，人生只有一世，到生命的盡頭，名、利皆是空，不要為他人做嫁衣裳，過(guò)自己想過(guò)的生活。
也許，又看一遍，又有新的感受。
四大名著(zhù)三年級讀后感 14
讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的'親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的欺凌，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個(gè)社會(huì )中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因為它需要有相當的，甚至是一命換一命的決心。
四大名著(zhù)三年級讀后感 15
《西游記》是一部中國古典神魔小說(shuō)，為中國〝四大名著(zhù)〞之一。故事講述了唐僧在孫悟空。八戒。沙僧的'協(xié)助下，前往西天取經(jīng)。一路上斬妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于來(lái)到西天雷音寺如來(lái)佛處取得真經(jīng)，修成正果。
通過(guò)學(xué)習《西游記》這本書(shū)，讓我明白了做任何事只要堅持不懈，不怕困難，就一定會(huì )成功。唐僧師徒四人面對九九八十一難，雖然困難重重，危險重重，聰明的師徒四人總是會(huì )想盡一切辦法請別人幫忙或自救出險境，他們始終堅定一個(gè)信念，就是要堅持不懈，想盡一切辦法克服困難，終于取得真經(jīng)。
我們要向他們學(xué)習，要持之以恒，不半途而廢，正所謂〝只要功夫深，鐵杵磨成針〞。執著(zhù)地向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，相信未來(lái)總有一天，我們也能取得自己心里想要的真經(jīng)。
四大名著(zhù)三年級讀后感 16
《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，作者是曹雪芹和高鶚共同創(chuàng )造的。全書(shū)以封建四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)，著(zhù)重描寫(xiě)了賈家由勝到衰的過(guò)程，以及各人物在封建體制和封建家族遏制下的悲劇命運。
跟四大名著(zhù)中其他三本書(shū)不同，《紅樓夢(mèng)》主要寫(xiě)的是一段讓人悲痛欲絕的悲慘愛(ài)情故事，我看了第一遍就哭得淚流滿(mǎn)面。林黛玉的哭哭啼啼、嬌弱的形象與其他書(shū)中的英雄形象有著(zhù)翻天覆地的不同�；蛟S林黛玉和賈寶玉的哭哭啼啼讓你厭煩，但《紅樓夢(mèng)》卻無(wú)疑是古典文學(xué)中的'奇葩。這本書(shū)的名字也不同——《紅樓夢(mèng)》。一看這名字，我還真蒙了，《紅樓夢(mèng)》，什么意思呢？他給了我一種夢(mèng)幻、神奇以及一種說(shuō)不清的感覺(jué)。
合上書(shū)，書(shū)中的場(chǎng)景還是歷歷在目，書(shū)中的人物還在跳躍、舞蹈。但當我一想起他們的結局，就忍不住想破口大罵，想潸然淚下，他已經(jīng)把我深深地引住了。
四大名著(zhù)三年級讀后感 17
我最喜歡的書(shū)是《西游記》。因為里面的故事實(shí)在是太神奇了。
《西游記》是四大名著(zhù)之一，里面講了唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，他們一路上斬妖除魔，四個(gè)人非常團結，但一路艱辛，才取得真經(jīng)。
我喜歡的是三打白骨精，白骨精看見(jiàn)唐僧和豬八戒、沙和尚，知道吃了唐僧肉可以長(cháng)生不老，就心生一計，變了三個(gè)人，分別是姑娘、老太婆、老太公去騙唐僧，被孫悟空的火眼金睛依依看穿，便用金箍棒向白骨精砸去，結果打死了。唐僧卻沒(méi)有火眼金睛，分辨不出，就念動(dòng)緊箍咒，還趕走了孫悟空。后來(lái)自己被抓，豬八戒和沙和尚打不過(guò)，只能請孫悟空來(lái)幫忙，唐僧才被救出來(lái)，才知道自己錯怪了孫悟空，并向孫悟空道歉，他們才繼續取經(jīng)。這個(gè)故事告訴我不要盲目相信別人的`話(huà)，要自己想一想。
讀了這本書(shū)，使我看得太入迷了。我也懂了許多的道理。我也知道了書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
四大名著(zhù)三年級讀后感 18
《三國演義》描寫(xiě)的是從東漢靈帝中宇元年(184)到西晉武帝太康元年(280)約97年歷史風(fēng)云。
東漢末年天下大亂，群雄并起先有董卓，袁紹自立為帝后都失敗，此時(shí)袁紹曹操兩雄并起當時(shí)山河北袁紹因其勢丈，故而專(zhuān)斷肆意，但于200年與曹操官渡之戰敗北。公元208年曹操平定北方后，南下欲一統河山，劉備此時(shí)“三顧茅廬”請出諸葛亮又于東南孫權聯(lián)手，比一周瑜之計在赤壁大破曹軍。于是三國鼎立之勢基本形成，斷而劉備用龐統之計奪取西南近50余洲，諸葛亮又七擒孟獲，平定南中。與出茅廬的陸遜火燒連營(yíng)八百余里，逃七白帝城故世：諸葛亮受先生遺愿，七出祁山二次終未成功，病逝于五文原。263年，蜀國劉禪因荒廢政事，終至滅國。265年同馬氏專(zhuān)政，廢曹家，自稱(chēng)帝，改國號為晉問(wèn)馬炎即晉武帝。蜀國已滅，吳國可謂唇亡齒寒，208年吳主孫皓亦投降于晉，三國一統歸晉。
四大名著(zhù)三年級讀后感 19
《水滸傳》里每個(gè)英雄都是不同的，都有一身好本事。他們大口吃肉，大腕喝酒，活的好不自在。
但我不知道怎么評價(jià)宋江這個(gè)人，我是極其不喜歡他的，我認為他的`“忠”只是愚忠。宋江天天想讓朝廷招安，眾好漢都不同意，每次來(lái)一個(gè)官，宋江小心翼翼的服務(wù)那些官，每個(gè)好漢只礙著(zhù)他，不然，來(lái)多少個(gè)朝廷命官，都別想活著(zhù)回去。他宋江有何德何能，讓那些好漢聽(tīng)他話(huà)？那次戰役不是眾好漢在前拼命，他在后方指揮。我看，他如果上陣連幾下也打不到就敗下陣來(lái)。
招安后，他們先征大遼，后征方臘，立下了汗馬功勞，死了多半兄弟，結果是什么，宋江、盧俊義被高俅四個(gè)大奸臣毒死了，宋江也死了，還連累了李逵一起死。李逵并沒(méi)有什么錯，難道是宋江害怕李逵造反毀了自己的一世英名嗎？
我只是簡(jiǎn)單的表達個(gè)人的喜惡，個(gè)人覺(jué)得，水滸傳里誰(shuí)都好，唯獨宋江不但害了自己，還害了梁山泊一百零七將的性命！
四大名著(zhù)三年級讀后感 20
同學(xué)們，你看過(guò)《西游記》嗎？《西游記》是我國古代四大名著(zhù)之一。故事里唐僧師徒四人的離奇經(jīng)歷，給我留下了十分深刻的印象。
故事向大家講述了唐僧師徒四人歷盡艱辛，降妖除魔，最后到達西天取得真經(jīng)的精彩神話(huà)故事。作者塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧----誠心向佛，頑固執著(zhù)；孫悟空----正義勇敢，本領(lǐng)高超；豬八戒----好吃懶做，貪財好色；但最通人性；沙和尚----心地善良，任勞任怨。
最討人喜歡的要數孫悟空，這只神通廣大的猴子，能上天入地，獨來(lái)獨往，無(wú)拘無(wú)束。在取經(jīng)的'路上，不怕困難，百折不撓。我們碰到困難時(shí)，應該學(xué)習孫悟空這種百折不撓的精神。
同學(xué)們，你也來(lái)談?wù)勛约旱母咭?jiàn)吧。讓我們相互交流，共同學(xué)習。這樣，讀書(shū)節就會(huì )變得更加有趣，更加有意義了。
四大名著(zhù)三年級讀后感 21
極度驕傲的人，會(huì )有什么下場(chǎng)，看《三國演義》就知道了。
孫權的大兒子孫登到了適婚年齡，正巧關(guān)羽的女兒年齡合適，于是孫權派使者上門(mén)提親。關(guān)羽不僅拒絕了孫權，并口出狂言：“吾虎女安肯嫁犬之子�！笔沟脤O權顏面大失。不難看出，關(guān)羽是一個(gè)極其自負之人。
滿(mǎn)招損，謙受益。這話(huà)一點(diǎn)也不假，正因為關(guān)羽的`自負，最后落得一個(gè)“斬”字。自負是多么可怕！
德國詩(shī)人寫(xiě)過(guò)一篇文章《高傲的馬》，富人擁有一匹高大的馬，他讓人給俊馬套上精致的籠頭，安上華麗的鞍子，并披上只有金線(xiàn)的毯子，馬因此盛氣凌人。一天馬沖出籠子向前跑，遇到驢子大聲叫罵：“臭驢，快讓開(kāi)！”馬跑到灌木叢，馬蹄受傷，被主人賣(mài)給了車(chē)夫。馬的下場(chǎng)很慘，所以說(shuō)驕傲自大，必定會(huì )受到懲罰。
驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的，做人，拒絕自負！
四大名著(zhù)三年級讀后感 22
《水滸傳》里，這么多的英雄人物中我最喜愛(ài)的就是李逵了，他粗中有細、直爽率真、脾氣火爆、忠義兩全、勇猛無(wú)比。說(shuō)他粗中有細，是正因他做縣令時(shí)的一次審案。
有一次，農民張老告當地的土財主，說(shuō)他強行奪走了自己的.兩畝地。當土財主送給李逵幾張銀票后，李逵就知道肯定是這個(gè)財主霸占了張老的地。于是就詐他說(shuō)：“張老告你說(shuō)你偷了他四畝地契，你可知罪？”財主中計，急忙說(shuō)：“哪來(lái)四畝？只有兩畝�！边@時(shí)他才發(fā)現自己說(shuō)漏了嘴。李逵立即叫小吏把財主拖出去打一百大板，并歸還兩畝田地。
讀這本書(shū)，我懂得了對朋友我們不能有福同享、有難不當，就應有福同享、有難同當，真正的朋友就應是能夠患難與共的。曹雪芹有句名言：“萬(wàn)兩黃金容易得，之心一個(gè)也難求�！蓖瑢W(xué)之間應真心相待，建立永久性的友誼，而不是易破碎的！
四大名著(zhù)三年級讀后感 23
我每天要看一集《西游記》，昨天看的《三打白骨精》，今天我看了《火焰山》。唐僧他們遇到了火焰山，那里很熱。別人告訴他們去找鐵扇公主借扇子，把火焰山扇滅，就可以過(guò)去了�？墒撬麄兿氲煤芎�(jiǎn)單，其實(shí)卻很難。鐵扇公主是紅孩兒的.媽媽?zhuān)Ｄ跏羌t孩兒的爸爸。孫悟空去借扇子，第一次，鐵扇公主把孫悟空扇飛了，把孫悟空都吹暈過(guò)去了。第二次，孫悟空為了拿到扇子，孫悟空變成一顆小藥丸，跑到鐵扇公主肚子里去了，孫悟空在鐵扇公主的肚子里蹦蹦跳跳，弄得鐵扇公主肚子很疼，鐵扇公主就把扇子借給孫悟空了。
可是這是一把假扇子。孫悟空用假扇子去扇火焰山，卻把火焰山弄得更熱了。后來(lái)孫悟空變成了牛魔王的樣子去騙鐵扇公主，還是沒(méi)有成功。最后，還是去找了觀(guān)音菩薩，觀(guān)音菩薩用她的葉子沾了一些水，就把火焰山澆滅了，唐僧就過(guò)去了。繼續去西天取經(jīng)了。
四大名著(zhù)三年級讀后感 24
在淵源流長(cháng)的文化長(cháng)河里，中國是世界東方文化淵藪，五千年燦爛文化是人類(lèi)智慧的瑰寶�！端疂G傳》是這些瑰寶最耀眼的一顆明珠。
《水滸傳》是施耐庵幾乎耗盡畢生心血完成的曠世之作。以北宋宋江起義為題材編寫(xiě)。成功的塑造了108位英雄好漢，如林沖、魯智深、楊志、李逵……
讀了《水滸傳》，我仿佛身臨其境，看見(jiàn)林沖棒打洪教頭，楊志賣(mài)刀，王教頭私走延安底等場(chǎng)面。其中有粗有細的魯智深、義薄云天的楊志、豪情萬(wàn)丈的'宋江等人物。
在這些性格萬(wàn)千的人物中，我最佩服的人物是宋江。宋東不畏權貴，一直與有權貴的人抗爭，他不忍心看到農民們民不聊生，饑餓交加的場(chǎng)面，他恨那些有錢(qián)人仗勢欺人，天天養尊處優(yōu)，于是他召來(lái)一些英雄好漢，開(kāi)始了農民起義。
《水滸傳》是施耐庵辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的著(zhù)作，這本書(shū)表達了他的堅定信念與不屈不撓的高尚思想。用自己的畢生心血與精力寫(xiě)出了這篇前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的鴻篇巨著(zhù)。
四大名著(zhù)三年級讀后感 25
《西游記》我在電視里也看過(guò)，當我翻開(kāi)書(shū)再次閱讀后，書(shū)中的神話(huà)人特讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節中，不由的`感想連篇。
其中那段三打白骨精，讓我記憶猶新，善良的唐僧被狡猾的妖精所騙，誤會(huì )大徒弟孫悟空，以為他殺人成性、屢教不改，唐僧一氣之下將孫悟空趕走并斷掉師徒關(guān)系，孫悟空被逼無(wú)奈，只要返回花果山過(guò)起逍遙快活的齊天大圣。
當唐僧再次遇害，被妖精將他變成老虎，被世人所唾棄，二徒弟豬八戒和三徒弟沙僧在無(wú)力求回師傅時(shí)，豬八戒只好去求助法力高強的大師兄孫悟空，當孫悟空得知師傅遇難時(shí)，偷偷留下眼淚不計前嫌，義無(wú)反顧的去冒險救師傅，最后他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于一起取得了真經(jīng)。
這故事讓我深深感到，做人要懂得知恩圖報，不怕困難，團結一心，看人不能看表面，我們應從現在起好好學(xué)習，將來(lái)做有用的人來(lái)報答祖國和社會(huì )。
四大名著(zhù)三年級讀后感 26
前一段時(shí)間我讀了我們的國學(xué)經(jīng)典《西游記》這本書(shū)，書(shū)中敢作敢當、敢愛(ài)敢恨又喜歡戲耍眾神仙的孫悟空給我留下了深刻的印象。
《西游記》是一本神魔小說(shuō)，它講述了唐僧師徒四人一路斬妖降魔，歷經(jīng)艱險到西天取經(jīng)的故事。小說(shuō)里最大的成就是塑造了一批各具特色的人物形象，有神通廣大的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒、老實(shí)憨厚的沙和尚、一心向佛、慈悲為懷還有點(diǎn)兒軟弱迂腐的.唐僧、救苦救難的觀(guān)音菩薩以及法力無(wú)邊的如來(lái)佛祖，書(shū)中詳細的描述了唐僧師徒取經(jīng)路上經(jīng)歷的種種苦難，他們在路上感受到了親情、友情，看到了人間的美和丑，最后經(jīng)過(guò)九九八十一難、七七四十九天終于取到了人們向往和平和幸福的經(jīng)書(shū)，完成了唐王交給他們的任務(wù)。
讀了這本書(shū)，我明白了，遇到事情，我們不要怕，生活中我們要有堅忍不拔、戰勝困難的精神。我相信，只要持之以恒，不半途而廢，就可以完成我們的夢(mèng)想。
四大名著(zhù)三年級讀后感 27
《紅樓夢(mèng)》是十八世紀中國最偉大的文學(xué)巨著(zhù)，主要寫(xiě)了賈寶玉、林黛玉的悲劇愛(ài)情故事和榮、寧兩府由盛到衰的過(guò)程，揭示了封建社會(huì )必然走向沒(méi)落的命運。
在這本書(shū)中，一群少男少女住在大觀(guān)園里，他們在一起玩耍，青春活潑，并且組織起來(lái)一起吟詩(shī)，他們碰到好的'景色或者一盆好看的花一時(shí)來(lái)了興趣就聚在一起比賽作詩(shī)，在我看來(lái)真是一件很浪漫很高雅的事。
在這本書(shū)中，我感受最深的還有下人的生活，不象印象中的非打即罵。下人雖然地位很低，但大部分的主人對他們都很好，有時(shí)候還任由下人和自己開(kāi)玩笑，下人病了，主人不用他們干活，還給他們看病，讓他們休息。寶玉的丫鬟襲人的母親病了，還讓她回家住了幾天，主仆關(guān)系很好。
在這本書(shū)中，我最喜歡賈寶玉，因為他活潑頑皮，心地善良，又有些叛逆，他對下人更沒(méi)有明顯的界限，他撕扇子只為讓晴雯高興，金釧受辱自殺他也經(jīng)常懷念。
【四大名著(zhù)三年級讀后感】相關(guān)文章：
三年級四大名著(zhù)讀后感09-19
四大名著(zhù)01-28
四大名著(zhù)的讀后感06-10
四大名著(zhù)讀后感06-10
讀后感四大名著(zhù)09-19
四大名著(zhù)的的讀后感09-24
四大名著(zhù)讀后感想05-08
《四大名著(zhù)》讀后感02-24