有關(guān)教育的名言整合

　　1、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。

　　2、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　3、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　4、教師最重要的職責之一是培養學(xué)生的自信。

　　5、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。

　　6、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　7、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　9、講學(xué)砥節，相語(yǔ)以道德，相勖以恭行。

　　10、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

　　11、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

　　12、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

　　13、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　14、教師要融于師生的相互理解中。

　　15、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。

　　16、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

　　17、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

　　18、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。

　　19、嚴師出高徒。

　　20、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

　　21、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；

　　22、感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。

　　23、幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。

　　24、教師是學(xué)生的鏡子。

　　25、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。

　　26、差生身上應更多體現著(zhù)老師的愛(ài)。

　　27、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　28、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　29、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

　　30、養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。

　　31、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。

　　32、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。

　　33、慈父+慈母=教師

　　34、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　35、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。

　　36、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。

　　37、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　38、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。

　　39、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　40、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。

　　41、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

　　42、嚴是愛(ài)，松是害。

　　43、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　44、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。

　　45、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　46、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

　　47、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　48、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　49、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　50、燃燒自己，照亮別人。

　　51、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　52、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。

　　53、要不斷地向命運挑戰。

　　54、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　55、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。

　　56、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；

　　57、居處必恭，步立必正，視聽(tīng)必端，言語(yǔ)必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書(shū)必專(zhuān)。

　　58、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　59、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

　　60、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

　　61、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。

　　62、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　63、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　64、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　65、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　66、認認真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　67、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　68、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　69、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　70、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！

　　71、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　72、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。

　　73、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。

　　74、在知識的舞臺上，最淵博的'教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　75、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。

　　76、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

　　77、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　78、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。

　　79、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　80、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責。

　　81、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

　　82、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。

　　83、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

　　84、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　85、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

　　86、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。

　　87、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　88、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　89、學(xué)高為師，身正為范。

　　90、心靈塑造的最佳工程師。

　　91、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。

　　92、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！

　　93、“教師”應該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　94、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　95、教師應該善于挖掘學(xué)生的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。

　　96、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　97、把一切知識教給一切人。

　　98、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　99、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè )的溫床。

　　100、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。

　　101、敦德行以端本原也；勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也；謹交游以遵禮法也。

　　102、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　103、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　104、教師的天職在勇于探索教育。

　　105、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。

　　106、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無(wú)限的好奇心。

　　107、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。

　　108、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　109、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　110、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

　　111、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)。

　　112、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

　　113、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　114、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　115、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

　　116、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　117、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。

　　118、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　119、凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。

　　120、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。

　　121、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　122、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(cháng)靠教師。

　　123、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。

　　124、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　125、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　126、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。

　　127、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

　　128、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　129、教師的人格是教育的基石。

　　130、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。

　　131、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì )擁有育人資格證書(shū)。

　　132、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

　　133、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。

　　134、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。

　　135、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　136、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

　　137、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛(ài)之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。

　　138、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　139、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　140、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教學(xué)生發(fā)現真理。

　　141、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　142、德無(wú)常師，主善為師。

　　143、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。

　　144、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　145、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　146、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　147、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

　　148、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　149、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！

　　150、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　151、以德感人，為人師表。

　　152、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

　　153、命運之繩定會(huì )握在自己手中。

　　154、師德是一面鏡子。

　　155、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　156、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　157、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　158、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　159、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　160、天荒地老，教師的童心不泯。

　　161、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　162、認認真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

　　163、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　164、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　165、好筍出好竹，好師出好徒。

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