烏申斯基的經(jīng)典名言

　　如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì )找到你。

　　如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就會(huì )找到你。

　　愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動(dòng)，那么它不僅會(huì )迅速地失去價(jià)值，而且也會(huì )迅速地使人們的心靈墮落下來(lái)。

　　愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動(dòng)，那么它不僅會(huì )迅速地失去其價(jià)值，而且也會(huì )迅速地使人們的心靈墮落下來(lái)。

　　人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

　　教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。

　　教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。

　　教師的人格力量是任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰手段無(wú)法替代的一種教育力量。

　　勞動(dòng)是人類(lèi)存在的基礎和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

　　如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會(huì )找到你。

　　書(shū)籍對于人類(lèi)原有很重大的意義……，但，書(shū)籍不僅對那些不會(huì )讀書(shū)的人是毫無(wú)用處，就是對那些機械地讀完了書(shū)還不會(huì )從死的文字中引申活的思想的.人也是無(wú)用的。

　　是任何教科書(shū)，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的教育力量。

　　教師是克服人類(lèi)無(wú)知和惡習的大機構中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節。

　　良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著(zhù)它的利息。

　　教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

　　學(xué)習是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。

　　書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫。

　　學(xué)習是勞動(dòng)，并且應當永遠是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)了思想的勞動(dòng)，使求學(xué)的興趣本身依賴(lài)于嚴肅的思想，而不是依賴(lài)于任何不合乎實(shí)際的表面文章。

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