關(guān)于養成教育名言有哪些
1、孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始。馬慧連
2、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現在人的細小的行為上。程鴻勛
3、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣。培根
4、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培根
5、一個(gè)人能否成功并非取決于天性，而是取決于習慣。
6、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。陶行知
7、培養習慣有利于知行合一的實(shí)現。這主要體現在兩個(gè)方面：第一，養成習慣才能把認知轉化實(shí)際行動(dòng)，成為真正的品質(zhì)；第二，習慣培養的過(guò)程，在一定意義上既是道德實(shí)踐的過(guò)程，也是道德再認知的過(guò)程。徐岫茹
8、好習慣讓人受益無(wú)窮。陳改轉
9、養成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)。關(guān)鴻羽
10、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。愛(ài)因斯坦
11、技能化的習慣會(huì )使人機械，缺乏內心的認同與熱情；人格化的習慣則可能是自然和諧的，因為已化為理論，內心會(huì )認同，也會(huì )有熱情，簡(jiǎn)言之，技能化習慣培養的是機器，而人格化培養的是真正的人。王光梅推薦
12、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。狄德羅
13、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。張支花
14、養成教育是基礎教育的重要環(huán)節，是改進(jìn)德育的重要方面。陶西平
15、父母的行為習慣就是孩子學(xué)習的一本教材。張梅玲
16、成功教育從培養好習慣開(kāi)始。
17、養成教育應當是每一位教師、每一位家長(cháng)都應掌握的教育藝術(shù)。徐惟誠
18、習慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線(xiàn)，最終我們無(wú)法弄斷它。梅茵
19、在所有一切有益于人類(lèi)的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。盧梭
20、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。烏申斯基
21、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。薩克雷
22、手腦雙全，是創(chuàng )造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。陶行知
23、習慣若不是最好的.仆人，便就是最差的主人。溫延婷
24、做一切事情都應盡力而為，半途而廢永遠不行。斯托達德
25、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì )的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。裴斯泰洛齊
26、生活、工作、學(xué)習倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當的培養而后可以實(shí)現。陶行知
27、習慣是人生之基，而基礎水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。大量事實(shí)證明，習慣決定一個(gè)人的成敗，也可以導致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養成教育。孫云曉
28、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。愛(ài)因斯坦
29、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨立不是孤獨。徐特立
30、如果一學(xué)期養成一種好習慣，那么用不了多久你就會(huì )成為一個(gè)完美無(wú)缺的人。 曹?chē)G
31、教育是什么？就單方面講，只須一句話(huà)，就是要養成良好的習慣。葉圣陶
32、孩子的學(xué)習興趣不僅與學(xué)校老師的教學(xué)方式和方法有關(guān)，還與孩子的家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。老師的教只解決了孩子學(xué)的問(wèn)題，而家庭環(huán)境在很大程度上決定了孩子做的問(wèn)題。因此，培養孩子的學(xué)習興趣不僅在于學(xué)校，而且應有家長(cháng)的密切配合。
33、知道事物應該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。狄德羅
34、好習慣是成功的保障。李中英
35、做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。尹愛(ài)華
36、少成若天性，習慣成自然�？鬃�
37、加強未成年人思想道德建設必須求真務(wù)實(shí)，青少年時(shí)期是長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期，是對他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習慣養成教育的最佳時(shí)期。陸士楨
38、中國留學(xué)生學(xué)習成績(jì)往往比一起學(xué)習的美國學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神強。楊振寧
39、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會(huì )被他們忘掉的。習慣一旦培養成功之后，便用不著(zhù)借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。洛克
40、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。陶行知
41、正如教育家斯霞所說(shuō)，智育不好是次品，身體不好是廢品，德育不好的危險品。而德育必須從小培養，而其中最關(guān)鍵的就是培養習慣，無(wú)論是道德習慣還是學(xué)習習慣。孫蒲遠
42、如用幾句話(huà)來(lái)表達家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能?chē)栏褚笞约�。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說(shuō)：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì )清醒地回家。蘇霍姆林斯基
43、孩子在學(xué)習時(shí)出現了問(wèn)題總是請求家長(cháng)給予輔導或幫助解決。這時(shí)，家長(cháng)千萬(wàn)不要直接告訴他答案，因為有人說(shuō)：寧給孩子一把梯子，不給孩子一個(gè)果子。李艷東
44、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有創(chuàng )造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。陶行知
45、教育要抓根本，這個(gè)根本就是習慣。習慣，既是一切教育的起點(diǎn)，又是一切教育的最終成果。
46、率先垂范，教師重責。張梅
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