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知識改變命運的名言(精選150句)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的名言吧,多看多背一些名言可以豐富知識水平,提高自己的文學(xué)修養。你所見(jiàn)過(guò)的名言是什么樣的呢?以下是小編精心整理的知識改變命運的名言,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、“生命是獲取知識的工具”,只要秉持這個(gè)原則,我們不僅會(huì )勇氣百倍,同時(shí)還能盡情生活和開(kāi)懷大笑!——尼采
2、“天才就是勤奮”,曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話(huà)不完全正確,那至少在很大程度上是正確的!畈房藘任
3、必須讓有天才的人獨立,而人類(lèi)應當深刻地掌握一條真理,即人類(lèi)要使有天才的人成為火炬,而不要讓他們放棄真正的使命!ノ鏖T(mén)
4、不知道他自己的人的尊嚴,他就完全不能尊重別人的尊嚴!
5、存在著(zhù)兩種不同類(lèi)型的無(wú)知:粗淺的無(wú)知出現在必要條件之前,而博學(xué)的無(wú)知則跟隨在知識之后——蒙田
6、對搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō),勤奮就是成功之母!——茅以升
7、對所學(xué)知識內容的興趣可能成為學(xué)習動(dòng)機!澘品
8、對于要檢查別人心靈的人,柏拉圖要求他具備三樣東西:知識、仁慈、膽量!商
9、對作家來(lái)說(shuō),寫(xiě)得少是這樣的有害,就跟醫生缺乏診病的機會(huì )一樣!K格拉底
10、古人相馬不相皮,瘦嗎雖瘦骨法奇;世無(wú)伯樂(lè )良可嗤,千金市馬惟市肥!獨W陽(yáng)修
11、國家用人,當以德為本,才藝為末!滴
12、江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數百年!w翼
13、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮:就是天才!业铝_
14、科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō),科學(xué)上的發(fā)現有什麼偶然的機遇的話(huà),那麼這種"偶然的機遇"只能給那些學(xué)有素養的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會(huì )給懶漢!A羅庚
15、科學(xué)是人類(lèi)的共同財富,而真正科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個(gè)全人類(lèi)都能受益的知識寶庫!茽柲炅_夫
16、科學(xué)是人類(lèi)積累的知識的巨大寶庫!唆斊账箍▼I
17、良心是由人的知識和全部生活方式來(lái)決定的!R克思
18、作為一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō),我的成功……最主要的是:愛(ài)科學(xué)——在長(cháng)期思索任何問(wèn)題上的無(wú)限耐心——在觀(guān)察和搜集事實(shí)上的勤勉——相當的發(fā)明能力和常識!_爾文
19、那里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的!斞
20、你該將名譽(yù)作為你最高人格的標志。無(wú)知識的熱心,猶如在黑暗中遠征!nD
21、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化!
22、人才那得如金銅,長(cháng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊,毋使埋渣嗟不偶!
23、人才難得又難知,就要愛(ài)惜人才,就要用人不疑!軗P
24、人才雖高,不務(wù)學(xué)問(wèn),不能致圣!獎⑾
25、人才雖高,不務(wù)學(xué)問(wèn),不能致圣!獎⑾蚴债(huà)一水,五日畫(huà)一石!鸥
26、人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè),就是勞動(dòng),再勞動(dòng)!郀柣
27、人既盡其才,則百事俱舉;百事舉矣,則富強不足謀也!獙O中山
28、人能盡其才則百事興!獙O中山
29、人應尊敬他自己,并應自視能配得上最高尚的東西!诟駹
30、十日畫(huà)一水,五日畫(huà)一石!鸥
31、書(shū)本上的知識而外,尚須從生活的人生中獲得知識!┒
32、他有著(zhù)天才的火花!你知道這是什麼意思?那就是勇敢、開(kāi)闊的思想,遠大的眼光……他種下一棵樹(shù),他就已經(jīng)看見(jiàn)了千百年的結果,已經(jīng)憧憬到人類(lèi)的幸福。這種人是少有的,要愛(ài)就愛(ài)這種人!踉X夫
33、天才的作品是用眼淚灌溉的!蜖栐
34、天才就是最強有力的牛,他們一刻不停地,一天要工作18小時(shí)!跔柪占{
35、天才是各個(gè)時(shí)代都有的;可是,除非待有非常的事變發(fā)生,激動(dòng)群眾,是有天才的人出現,否則賦有天才的人就會(huì )僵化!业铝_
36、我的箴言始終是:無(wú)日不動(dòng)筆;如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡,也只為要使它醒后更興奮!惗喾
37、我們全都要從前輩和同輩學(xué)習到一些東西。就連最大的天才,如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切,他也決不會(huì )有多大成就!璧
38、我們所有的知識都開(kāi)始于感性,然后進(jìn)入到知性,最后以理性告終。沒(méi)有比理性更高的東西了!档
39、最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上,讓微風(fēng)吹來(lái),眼望著(zhù)天空,溫柔的靈感也始終不光顧他!诟駹
40、我勸天公重抖擻,不拘一格降人才!徸哉
41、我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者,沒(méi)有充分的天才,全憑苦學(xué)!诽m芳
42、無(wú)論哪一行,都需要職業(yè)的技能。天才總應該伴隨著(zhù)那種導向一個(gè)目標的、有頭腦的、不間斷的練習,沒(méi)有這一點(diǎn),甚至連最幸運的才能,也會(huì )無(wú)影無(wú)蹤地消失!吕肆_瓦
43、寫(xiě)作的人象畫(huà)家不應該停止畫(huà)筆一樣,也是不應該停止筆頭的。隨便他寫(xiě)什麼,必須每天寫(xiě),要緊的是叫手學(xué)會(huì )完全服從思想!昀
44、形成天才的決定因素應該是勤奮!袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的!
45、要使山谷肥沃,就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應該注意培養人才!s里奧居里
46、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨!n愈
47、只有有天才的人才能發(fā)現天才的幼芽,發(fā)展這些幼芽,并善意地給予他們以必要的援助!ノ鏖T(mén)
48、一年之計,莫如樹(shù)谷:十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人!苤
49、應知學(xué)問(wèn)難,在乎點(diǎn)滴勤!愐
50、有了天才不用,天才一定會(huì )衰退的,而且會(huì )在慢性的腐朽中歸于消滅!死茁宸
51、有人問(wèn):寫(xiě)一首好詩(shī),是靠天才呢?還是靠藝術(shù)?我的看法是:苦學(xué)而沒(méi)有豐富的天才,有天才而沒(méi)有訓練,都歸無(wú)用;兩者應該相互為用,相互結合!獊喞锸慷嗟
52、知識是學(xué)來(lái)的,能力是練出來(lái)的,胸懷是修來(lái)的!曾櫉
53、有些人天資頗高而成就則平凡,他們好比有大本錢(qián)而沒(méi)有做出大生意,也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀(guān),他們好比拿小本錢(qián)而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了!旃鉂
54、長(cháng)才靡入用,大廈失巨楹!壑]
55、知識是學(xué)來(lái)的,能力是練出來(lái)的,能量是修出來(lái)的,智慧是覺(jué)悟出來(lái)的!——翟鴻燊
56、糧食補身體,書(shū)籍豐富智慧。
57、知識是有學(xué)問(wèn)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。 【古希臘】赫拉克利特
58、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。
59、科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō),科學(xué)上的發(fā)現有什麼偶然的機遇的話(huà),那麼這種"偶然的機遇"只能給那些學(xué)有素養的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會(huì )給懶漢!A羅庚
60、知識的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題,來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲,決定的需要的倒是其反面——誠實(shí)和謙遜的態(tài)度!珴蓶|
61、我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者,沒(méi)有充分的天才,全憑苦學(xué)!诽m芳
62、很多事先天注定,那是“命”;但你可以決定怎么面對,那是“運”!
63、言過(guò)其實(shí),終無(wú)大用。知識愈淺,自信愈深。
64、未知的事物總是被人以為奇妙無(wú)比。 【意】塔西佗
65、苦想沒(méi)盼頭,苦干有奔頭。
66、不要為已消逝之年華嘆息,須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。
67、生命是獲取知識的工具”,只要秉持這個(gè)原則,我們不僅會(huì )勇氣百倍,同時(shí)還能盡情生活和開(kāi)懷大笑!——尼采
68、最難的題,對你而言,并不一定在于最后一道。
69、沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋。 【蘇】高爾基
70、沒(méi)有熱忱,世間便無(wú)進(jìn)步。
71、沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。
72、山不厭高,水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
73、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨!n愈
74、不知道他自己的人的尊嚴,他就完全不能尊重別人的尊嚴!
75、強烈的信仰會(huì )贏(yíng)取堅強的人,然后又使他們更堅強。
76、天生的能力必須借助于系統的知識。 【英】斯賓塞
77、泰山不是壘的,學(xué)問(wèn)不是吹的。天不言自高,地不語(yǔ)自厚。
78、夜晚給老人帶來(lái)平靜,給年輕人帶來(lái)希望。
79、得到時(shí)間,就是得到一切。
80、最重要的就是不要去看遠方模糊的,而要做手邊清楚的事。
81、能把在面前行走的機會(huì )抓住的人,十有八九都會(huì )成功。
82、對所學(xué)知識內容的興趣可能成為學(xué)習動(dòng)機!澘品
83、造燭求明,讀書(shū)求理。
84、那些嘗試去做某事卻失敗的人,比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
85、聰明的人不是具有廣博知識的人,而是掌握有用知識的人。
86、讀書(shū)使人心明眼亮。伏爾泰
87、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
88、終生的伴侶,最誠摯的朋友。高爾基
89、書(shū)猶藥也,善讀可以醫愚。劉向
90、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。莎士比亞
91、人不能像走獸那樣活著(zhù),應該追求知識和美德。但丁
92、讀書(shū)如飯,善吃飯者長(cháng)精神,不善吃者生疾病。章學(xué)誠
93、閱讀使人充實(shí),會(huì )談使人敏捷,寫(xiě)作與筆記使人精確……史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數學(xué)使人精細;博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。培根
94、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養,同時(shí)也不可能有什么鑒別力。赫爾岑
95、人只有胃是可以塞的飽的、人的頭腦卻永遠渴求新知識,新經(jīng)驗,永不滿(mǎn)足。(美)愛(ài)迪生
96、只有知識——才能構成巨大財富的源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。(法)左拉
97、無(wú)一事而不學(xué),無(wú)一時(shí)而不學(xué),無(wú)一處而不學(xué),成功之路也。(宋)朱熹
98、士人讀書(shū),第一要有志,第二要有識,第三要有恒、有志,則斷不甘為下流、有識,則知學(xué)問(wèn)盡,不敢以一得自足;如河伯之觀(guān)海,如井蛙之窺天,皆無(wú)見(jiàn)識也、有恒,則斷無(wú)不成之事、此三者缺一不可。(清)曾國藩
99、泰山不是壘的,學(xué)問(wèn)不是吹的。
100、包子有肉,不在皮上,人有學(xué)問(wèn),不掛嘴上、
101、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。(蘇)高爾基
102、書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品。
103、我撲在書(shū)本上,好象饑餓的人撲在面包上。
104、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。
105、讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。
106、為中華之崛起而讀書(shū)。周恩來(lái)
107、知識是智慧的火炬。
108、世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
109、各出所學(xué),各盡所知,使國家富強不受外辱,足以自立于地球之上。詹天佑
110、知不務(wù)多,必審其所知。(春秋)孔丘
111、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(春秋)孔丘
112、讀書(shū)可以改變一個(gè)人的骨象。
113、合乎風(fēng)格規范化規范化法。
114、書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。
115、發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力,應當始終放在首位,而不應當把獲得專(zhuān)業(yè)知識放在首位。 【美】愛(ài)因斯坦
116、如果一個(gè)人的知識缺乏條理,那他的知識越多,他就越感到困惑不解!官e塞
117、知識是精神食糧!乩瓐D
118、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習!學(xué)習!——高爾基
119、無(wú)論你有多少知識,假如不用便是一無(wú)所知。(阿拉伯)
120、當我們步入晚年,知識將是我們舒適而必要的隱退的去處;如果我們年輕時(shí)不去栽種知識之樹(shù),到老就沒(méi)有乘涼的地方了!兴固胤茽柕
121、知識是產(chǎn)生對人類(lèi)自由的熱愛(ài)和原則的唯一源泉。(韋伯斯特)
122、思考和知識應該是經(jīng)常同步而行。不然,知識就是個(gè)死物,而且會(huì )毫無(wú)成果地消亡。 【德】洪堡
123、世界之大,而能獲得最公平分配的是常識!芽
124、科學(xué)是為那些勤奮好學(xué)的人,詩(shī)歌是為那些知識淵博的人。(約瑟夫魯)
125、具有豐富知識和經(jīng)驗的人,比只有一種知識和經(jīng)驗的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨到的見(jiàn)解。 【英】泰勒
126、知識的價(jià)值不在于占有,而在于使用。
127、情況是在不斷的變化,要使自己的思想適應新的情況,就得學(xué)習!珴蓶|
128、學(xué)習專(zhuān)看文學(xué)書(shū),也是不好的。先前的文學(xué)青年,往往厭惡數學(xué)、理化、史地、生物學(xué),以為這些都無(wú)足輕重,后來(lái)變成連常識也沒(méi)有!斞
129、光有知識是不夠的,我們還必須應用知識;光有意志是不夠的,我們還必須見(jiàn)諸行動(dòng)。 【德】歌德
130、知識是心靈的活動(dòng)!尽き偵
131、富有臂力的人只能戰勝一人;富有知識的人卻所向無(wú)敵!K聯(lián)
132、只有當知識成為精神生活的因素,占據人的思想,激發(fā)人的興趣時(shí),才能稱(chēng)為知識。 【蘇】蘇霍姆林斯基
133、知識是青年人的最佳的榮譽(yù),老年人最大的慰藉,窮人最寶貴的財產(chǎn),富人最珍貴的裝飾品。(第歐根尼)
134、知識,只有當它靠積極的思維得來(lái),而不是憑記憶得來(lái)的時(shí)候,才是真正的知識。 【美】愛(ài)因斯坦
135、聰明的人不是具有廣博知識的人,而是掌握有用知識的人。(古希臘)埃斯庫羅斯
136、知識能改變命運。(美)愛(ài)莫生
137、萬(wàn)事皆易滿(mǎn)足,惟讀書(shū)終身無(wú)盡。(明)吳從先
138、大凡人無(wú)才,則心思不出:無(wú)膽,則筆墨畏縮:無(wú)識,則不能取舍:無(wú)力,則不能自成一家。(清)葉燮
139、拜讀名家大作,可造就雄辯之才。(法)伏爾泰
140、在讀書(shū)中消磨時(shí)光,沒(méi)有什么比著(zhù)=這更美好和更有意義的事了。(蘇)柯斯金
141、讀書(shū)讀的太多,反而會(huì )造成一些自以為是的無(wú)知之徒。(法)盧梭
142、整天泡在書(shū)堆里的人并不了解人生。(英)丘吉爾
143、讀書(shū)往往成為逃避思考的巧妙手段。(英)霍布斯
144、吾生也有涯,而知也無(wú)涯。(戰國)莊周
145、端正趨向,造就通才。(清)張百熙
146、人之患,在好為人師。(戰國)孟子
147、發(fā)憤忘食,樂(lè )以忘憂(yōu),不知老之將至。(春秋)孔丘
148、用書(shū)之智,不在書(shū)中,而在書(shū)外,全憑觀(guān)察得之。(英)培根
149、讀書(shū)則生,不則入棺。
150、讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。朱熹
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