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關(guān)于教學(xué)反思的名言
一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。以下是“教學(xué)反思的名言”希望能夠幫助的到您！
1、"寫(xiě)字，不僅是一項重要的語(yǔ)文基本功，而且是一個(gè)人文化素養的體現。要加強寫(xiě)字教學(xué)，通過(guò)教師的悉心指導，使每個(gè)學(xué)生都能把字寫(xiě)好"�！珖≌Z(yǔ)會(huì )理事長(cháng)崔巒
2、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實(shí)�！�
3、情感如同肥沃的土壤，知識的種子就播種在這個(gè)土壤上�！K霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》
4、"閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話(huà)的過(guò)程"�！墩Z(yǔ)文課程標準》
5、"你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，互相交換，各自得到一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想"�！�(zhù)名作家蕭伯納
6、"寫(xiě)字教學(xué)要重視對學(xué)生寫(xiě)字姿勢的指導，引導學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣"�！墩Z(yǔ)文課程標準》
7、"識字教學(xué)要將兒童熟識的語(yǔ)言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗，教給識字方法；力求識用結合。運用多種形象直觀(guān)的教學(xué)手段，創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境"�！墩Z(yǔ)文課程標準》
8、"要求學(xué)生必須用手、用舌、用頭腦去工作！促使他去透徹了解教材，使它成為他的根深蒂固的習慣。"——德國教育家第斯多惠
9、"應創(chuàng )造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )學(xué)習"�！墩Z(yǔ)文課程標準》
10、課堂教學(xué)要給學(xué)生自主學(xué)習的'空間，將"預設"和"生成"結合起來(lái)，好的課堂效果也只有在師生互動(dòng)中才能生成�！�(zhù)名特級教師沈大安
11、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！仔�
12、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì )強化思想和生命�！獝�(ài)默生
13、"積三十年的經(jīng)驗，使我確信學(xué)生的智力取決于良好的閱讀習慣"�！疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
14、"漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲為主，與學(xué)說(shuō)普通話(huà)、識字教學(xué)相結合"�！墩Z(yǔ)文課程標準》
15、改變學(xué)生學(xué)習方式的前提是改變教師的教學(xué)方式。要變處處牽著(zhù)學(xué)生走的教師主宰式，為順著(zhù)學(xué)生的學(xué)來(lái)"導"的啟發(fā)引導式�！珖≌Z(yǔ)會(huì )理事長(cháng)崔巒
16、"從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀(guān)點(diǎn)看課堂教學(xué)"，"讓課堂煥發(fā)出生命的活力"�！~瀾：《讓課堂煥發(fā)生命的活力》
17、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！_曼·羅蘭
18、我們只有獻出生命，才能得到生命�！└隊�
19、"兒童學(xué)習任何事情的最合適的時(shí)機是當他們興致高、心里想作的時(shí)候。"——英國教育家洛克
20、內容充實(shí)的生命就是長(cháng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命�！∪�
21、誰(shuí)能以深刻的內容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(cháng)自己的生命�！獛鞝柎�
22、壽命的縮短與思想的虛耗成正比�！_爾文
23、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。"——第斯多惠：《德國教師教育指南》
24、"在識字教學(xué)中充分運用漢字構字規律，就會(huì )大降低漢字教學(xué)的難度"�！旖驇煼洞髮W(xué)教授田本娜
25、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞"——第斯多惠：《德國教師教育指南》
26、"語(yǔ)文教學(xué)應激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和習慣，為學(xué)生創(chuàng )設良好的自主學(xué)習情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式"�！墩Z(yǔ)文課程標準》
27、"漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲為主，與學(xué)說(shuō)普通話(huà)、識字教學(xué)相結合"�！墩Z(yǔ)文課程標準》
28、"所謂探究的教學(xué)方式是指在教師指導下學(xué)生運用自主探索研究的方式進(jìn)行學(xué)習，主動(dòng)獲取知識，發(fā)展能力的實(shí)踐活動(dòng)"�！�(zhù)名語(yǔ)文教育專(zhuān)家周一貫
29、課堂教學(xué)應被看作師生人生中一段生命經(jīng)歷，是他們生命有意義的構成部分�！~瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活力》
30、生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石�！Z貝爾
31、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)�！R梭
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