美術(shù)名言格言
在美術(shù)中有許多的名言格言,那么應該如何寫(xiě)好相關(guān)的名言格言呢?下面是小編分享給大家的美術(shù)名言格言,希望對大家有幫助。
美術(shù)名言格言 1
1、學(xué)我者生,似我者死!R白石
2、我并不照自然描繪,我要從自然中拿取、吸收。我不是要畫(huà)現在看到的東西,我要畫(huà)的是曾經(jīng)看到過(guò)的東西!煽
3、生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!_丹
4、用一根線(xiàn)條去散步!聡A_·克萊
5、咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)!嵃鍢
6、讀書(shū)不多,畫(huà)則不能進(jìn)于雅;觀(guān)理不清,則畫(huà)不能規于正!K軾
7、我絕不畫(huà)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西!R白石
8、藝術(shù)是一種使我們達到真實(shí)的假想!吋铀
9、平面或三原色的直角棱柱和非色彩應該成為造型表現的手段!傻吕锇
10、繪畫(huà)有兩種:一種為物質(zhì)的,一為精神的!刀ㄋ够
11、藝術(shù)是人類(lèi)的天性!
12、畫(huà)素描是從我們看不見(jiàn)的東西開(kāi)始,而以看見(jiàn)的東西結束!┌
13、不動(dòng)就沒(méi)有畫(huà)!P(guān)山月
14、痛苦會(huì )過(guò)去,美會(huì )留下!字Z瓦
15、古法之佳者守之,垂絕者繼之,不佳者改之,未足者增之,西畫(huà)之可采者融之。故建立新中國畫(huà)既非改良,亦非中西合璧,僅直接師法造法而已!毂
16、欲立藝者,先立人!R白石
17、應知天道酬勤,不叫一日閑過(guò)!R白石
18、好讀書(shū),不好讀書(shū);好讀書(shū),不好讀書(shū)!熘^(明代)
19、我們所經(jīng)歷的最美好的事情是神秘,它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉!獝(ài)因斯坦
20、畫(huà)素描是從我們看不見(jiàn)的東西開(kāi)始,而以看見(jiàn)的東西結束!_馬尼亞博巴
21、意存筆先,畫(huà)盡意在!獜垙┻h
22、想像力比知識更重要,因為知識是有限的而想像力概括著(zhù)世界上的一切,推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步,是知識的源泉!獝(ài)因斯坦
23、美術(shù)一旦脫離了真實(shí),即使不滅亡,也會(huì )變得荒誕!小たㄈR爾
24、藝術(shù),就是自然與人!喔
25、將自己的職業(yè)作為武器,去抗爭,去爭取自由,要相信自己,負己之責,憑借自己的力量去與社會(huì )斗爭!蔡僦倚
26、我不相信科學(xué)的傾向對藝術(shù)是有利的!募訝
27、我們繪畫(huà)是比喻,不是模仿。形式和色彩本身并不美,只有通過(guò)心靈的意志創(chuàng )造出來(lái)的才是美的!獎P爾希納
28、客觀(guān)世界的視覺(jué)現象本身是沒(méi)有意義的,有意義的是感覺(jué),因而是與環(huán)境完全隔絕的!R列維奇
29、我從來(lái)不急于畫(huà)細節,我首先注意一幅畫(huà)的大體和特征!铝_
30、離開(kāi)了人民,藝術(shù)就沒(méi)有了土壤!好髡\
31、外師造化,中得心源!獜堅
32、藝術(shù)并不是真理。藝術(shù)是謊言,然而這種謊言能教育我們去認識真理!吋铀
33、在真正的藝術(shù)領(lǐng)域里,沒(méi)有預備學(xué)校,但是有一個(gè)最好的預備方法,就是對藝術(shù)大家的作品抱一種最虛心的學(xué)徒的興趣。這樣碾顏料的`人常常會(huì )成為優(yōu)秀的畫(huà)家!璧
34、美術(shù)是揭示真理的謊言!吋铀
35、沒(méi)有油畫(huà)、雕塑、音樂(lè )、詩(shī)歌以及各種自然美所引起的情感,人生的樂(lè )趣會(huì )失掉一半!詹亍に官e塞
36、只有形式對心靈產(chǎn)生作用時(shí),我們才能理解和欣賞一件作品;也只有通過(guò)形式,我們才能理解內容并欣賞一件作品!刀ㄋ够
37、屋中有畫(huà),等于懸掛了一個(gè)思想!字Z茲
38、畫(huà)家在畫(huà)室的門(mén)上應該大書(shū):“室內有一雙眼睛,為不幸的人灑同情之淚!薄-賀拉斯
39、戰斗場(chǎng)面和繪畫(huà),都要在遠處觀(guān)看!
40、筆墨亦由人品為高下!睫
41、年紀大點(diǎn)的人身后都會(huì )有一條自己留下的軌跡,或者就叫做人生之路吧?梢哉f(shuō)這條路人人都不同,大概這就是世界多奇妙之一端了!鼑
42、真正的藝術(shù)家總是冒著(zhù)危險去推到一切既存的偏見(jiàn),而表現他自己所想到的東西!_丹
43、真山水之川谷,遠望以取其勢,近看以取其質(zhì)。宏觀(guān)取大勢,微觀(guān)取實(shí)質(zhì)!
44、著(zhù)筆不宜一味熟,稱(chēng)心還常三分生!P(guān)山月
45、所謂大師,就是這樣的人:他們用自己的眼睛去看別人見(jiàn)過(guò)的東西,在別人司空見(jiàn)慣的東西上能夠發(fā)現出美來(lái)!_丹
46、生活是生活,藝術(shù)是藝術(shù),不能也不必要完全一樣!颂靿
47、筆墨亦由人品為高下!濉し睫
48、在油畫(huà)的后面,跳動(dòng)著(zhù)畫(huà)家的脈膊,在塑像之中,呼吸著(zhù)雕刻家的靈魂!餇柗
49、著(zhù)筆不宜一味熟,稱(chēng)心還常三分生!(zhù)名畫(huà)家關(guān)山月
50、繪畫(huà)愈像雕刻,映在我眼里愈覺(jué)得它是出色的作品,雕刻愈像繪畫(huà),我就愈覺(jué)得它是拙劣的作品;雕刻是繪畫(huà)的火把,它們就如太陽(yáng)與月亮的光,有天壤之別!组_(kāi)朗琪羅
美術(shù)名言格言 2
1、外師造化,中得心源-------張躁
2、生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛-------羅丹
3、神與心會(huì ),心與氣合,行乎不得不行,止乎不得不止,絕無(wú)求工求意之意,而工處奇處蜚然與筆墨之外-------王原祁
4、畫(huà)素描是從我們看不見(jiàn)的東西開(kāi)始,而以看見(jiàn)的東西結束-------博巴
5、美術(shù)是揭示真理的謊言-------畢加索
6、我欠你的繪畫(huà)真理,我將在畫(huà)中告訴你-------塞尚
7、誰(shuí)想獻身繪畫(huà),誰(shuí)首先就得通曉語(yǔ)言-------馬蒂斯
8、藝術(shù)家用腦,而不是用手去畫(huà)-------米開(kāi)朗基羅
9、繪畫(huà)有兩種:一種為物質(zhì)的,一為精神的-------康定斯基
10、畫(huà)素描是從我們看不見(jiàn)的東西開(kāi)始,而以看見(jiàn)的東西結束------- 博巴
11、天地以生氣成之,畫(huà)以筆墨取之-------石濤
12、藝術(shù)是一種使我們達到真實(shí)的假想-------畢加索
13、笨拙的藝術(shù)家永遠載別人的眼鏡-------羅丹
14、屋中有畫(huà),等于懸掛了一個(gè)思想-------雷諾茲
15、科學(xué)家不創(chuàng )造任何東西,而是揭示自然界中現成的隱藏著(zhù)的真實(shí),藝術(shù)家創(chuàng )造真實(shí)的類(lèi)似物-------岡察洛夫
16、筆墨亦由人品為高下-------清方薰
17、讀書(shū)不多,畫(huà)則不能進(jìn)于雅;觀(guān)理不清,則畫(huà)不能規于正-------蘇軾
18、作畫(huà)貴在似與不似之間,不似則欺世,似則媚俗-------齊白石
19、美術(shù)一旦脫離了真實(shí),即使不滅亡,也會(huì )變得荒誕------- 托卡萊爾
20、說(shuō)起一生對于美術(shù)的愛(ài),其實(shí)仍然萌芽在小學(xué)------- 三毛
21、戰斗場(chǎng)面和繪畫(huà),都要在遠處觀(guān)看-------英國
22、在油畫(huà)的后面,跳動(dòng)著(zhù)畫(huà)家的脈膊,在塑像之中,呼吸著(zhù)雕刻家的靈魂-------里爾夫
23、莫把丹青等閑看,無(wú)聲詩(shī)里頌千秋-------明徐謂
24、意存筆先,畫(huà)盡意在-------唐張彥遠
25、照搬自然景色是絕對畫(huà)不出傳世之作的-------喬雷諾茲
26、最接近雕刻的繪畫(huà)最完美-------朗費羅
27、真山水之川谷,遠望以取其勢,近看以取其質(zhì)-------宏觀(guān)取大勢,微觀(guān)取實(shí)質(zhì) 郭熙
28、天地以生氣成之,畫(huà)以筆墨取之-------石濤
29、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學(xué),全從真美合一的觀(guān)念產(chǎn)生出來(lái)-------他們覺(jué)得真即是美,又覺(jué)得真才是美,所以求美,先從求真入手-------梁?jiǎn)⒊?/p>
30、許多藝術(shù)家的失敗,僅僅是他們只接受一種畫(huà)法,而指責其他所有的畫(huà)法-------必須研究一切畫(huà)法,而且要不偏不倚地研究;只有這樣才能保持自己的獨特性,因為你將不會(huì )跟著(zhù)某一個(gè)藝術(shù)家跑-------博巴
美術(shù)名言格言 3
1、 當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
2、 保存兒童的天性,并且正是按照它所指出的方向,用知識把兒童天性武裝起來(lái)。
3、 傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放!
4、 最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
5、 愚蠢的教師只會(huì )傳授真理,聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
6、 意欲的培養是教育的關(guān)鍵。
7、 一切學(xué)科本質(zhì)上應該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。
8、 想教孩子如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。
9、 習慣象一根纜繩,我們每天給他纏上一股新索,要不了多久他就會(huì )變的牢不可破。
10、 任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。
11、 人之性,教也;人之情,育也。
12、 強迫學(xué)習的東西是不會(huì )保存在心里的。
13、 老老實(shí)實(shí)做人,認認真真教書(shū)。
14、 教育難,難就在回到常識。
15、 教學(xué)相長(cháng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì )學(xué)到很多。
16、 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)!
17、 教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。
18、 教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
19、 好筍出好竹,好師出好徒。
20、 感人肺腑的談話(huà),能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
美術(shù)名言格言 4
1.外師造化,中得心源。(唐代畫(huà)家張躁)
2.天地以生氣成之,畫(huà)以筆墨取之。(石濤)
3.用一根線(xiàn)條去散步(德國藝術(shù)家保羅?克萊)
4.藝術(shù)家用腦,而不是用手去畫(huà)。(米開(kāi)朗基羅)
5.我從來(lái)不急于畫(huà)細節,我首先注意一幅畫(huà)的大體和特征.....(柯羅)
6.骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆。(張彥遠)
7.神與心會(huì ),心與氣合,行乎不得不行,止乎不得不止,絕無(wú)求工求意之意,而工處奇處蜚然與筆墨之外。(王原祁)
8.科技不能等同于科學(xué),好比‘畫(huà)技’不能等同‘藝術(shù)’。高明的科學(xué)家和藝術(shù)家都不應是一個(gè)匠人,而是一個(gè)去發(fā)現自然的美,一個(gè)去再現自然的美。(吳冠中)
9.著(zhù)筆不宜一味熟,稱(chēng)心還常三分生。(關(guān)山月)
10.藝術(shù)是一種使我們達到真實(shí)的假想。(畢加索)
11.藝術(shù)是人類(lèi)的天性。(伯克)
12.雕刻無(wú)須獨創(chuàng ),它需要的是生命。(羅丹)
13.美到處都有,對于我們的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏美的發(fā)現。(羅丹)
14.從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務(wù)。(席勒)
15.美術(shù)是揭示真理的謊言。(畢加索)
16.藝術(shù)并不是真理。藝術(shù)是謊言,然而這種謊言能教育我們去認識真理。(畢加索)
17.應從習作中尋求快樂(lè )。(塞尚)
18.我欠你的繪畫(huà)真理,我將在畫(huà)中告訴你。(塞尚)
19.色彩宛如琴鍵,眼睛好比音錘,心靈有如繃著(zhù)許多根弦的豎琴。藝術(shù)家是撥動(dòng)琴弦的手,只要接觸一根根琴弦,就會(huì )引起心靈的顫動(dòng)。(康定斯基)
20.繪畫(huà)有兩種:一種為物質(zhì)的,一為精神的。(康定斯基)
21.藝術(shù),就是自然與人。(培根)
22.繪畫(huà)愈像雕刻,映在我眼里愈覺(jué)得它是出色的作品,雕刻愈像繪畫(huà),我就愈覺(jué)得它是拙劣的作品;雕刻是繪畫(huà)的火把,它們就如太陽(yáng)與月亮的光,有天壤之別。(米開(kāi)朗琪羅)
23.杰出的藝術(shù)家懷有的任何心思,都有本事透過(guò)一塊大理石表現無(wú)遺。(米開(kāi)朗琪羅)
24.所謂大師,就是這樣的人:他們用自己的眼睛去看別人見(jiàn)過(guò)的東西,在別人司空見(jiàn)慣的東西上能夠發(fā)現出美來(lái)。(羅丹)
25.我不畫(huà)我所看見(jiàn)的,我畫(huà)我所知道的。(畢加索)
26.頑強的毅力可以克服任何障礙。(達?芬奇)
27.色彩像炸彈一樣具有威力,可是也像炸藥一樣,要有很好的方法控制它。(張大千)
28.人有兩只眼睛,一只觀(guān)察周?chē)氖澜,一只觀(guān)察自己,人要清醒的看待自己和身邊的環(huán)境,看待自己就是客觀(guān)的看待自己的長(cháng)處與短處,知道自己在那些方面存在欠缺,以及相關(guān)的彌補方式,當然,這個(gè)彌補方式有很多種,如果的確是彌補不了,那也沒(méi)什么,完全可以從強化其他方面的特長(cháng)來(lái)掩蓋。(莫迪里阿尼)
29.孩子能在繪畫(huà)中學(xué)到精益求精的好品質(zhì),也在繪畫(huà)中耐心和自信。(卡爾?威特)
30.繪畫(huà)可以使孩子一生更加富于色彩,使孩子更能發(fā)現生活中美的東西,并使孩子具有積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。(卡爾?威特)
31.莫把丹青等閑看,無(wú)聲詩(shī)里頌千秋。(明?徐謂)
32.意存筆先,畫(huà)盡意在(唐?張彥遠)
33.所謂大師,就是這樣的人,他們用自己的眼睛去看別人見(jiàn)過(guò)的東西,在別人司空見(jiàn)慣的東西上能夠發(fā)現出美來(lái)。(羅丹)
34.屋中有畫(huà),等于懸掛了一個(gè)思想。(雷諾茲)
35.文學(xué)家是以抽象化了的,即以觀(guān)念來(lái)表現自己。但是畫(huà)家以素描和色彩把自己感覺(jué)和知覺(jué)到的具體化。(塞尚)
36.在油畫(huà)的后面,跳動(dòng)著(zhù)畫(huà)家的脈膊,在塑像之中,呼吸著(zhù)雕刻家的靈魂。(里爾夫)
37.教學(xué)是一個(gè)獨具特色的表演藝術(shù),是區別于其它任何表演藝術(shù),這是由于教師與那些觀(guān)看表演的人的關(guān)系所決定。(羅伯特.特拉佛斯)
38.一個(gè)沒(méi)有美學(xué)知道的美術(shù)教育,是盲目和不成熟的教育,正如不聯(lián)系藝術(shù)實(shí)際的美學(xué)是空洞的美學(xué)一樣。(滕守堯)
39. 學(xué)習像一個(gè)兒童那樣作畫(huà)用了我一生的時(shí)間。(畢加索)
40. 繪畫(huà)的技巧成分越少,藝術(shù)成分就越高。(畢加索)
41.藝術(shù)教育對我們的教育系統和社會(huì )的主要貢獻,在于強調個(gè)人和自我創(chuàng )造的潛能,尤其在于藝術(shù)能和諧地統整成長(cháng)過(guò)程中的一切,造就出身心健康的人。(羅恩菲爾德)
42. 很多人認為一定要去理解什么是美,甚至偽裝成很理解美的真諦。其實(shí),真正的美無(wú)需要去理解,只要學(xué)會(huì )去愛(ài)惜,已經(jīng)很足夠。(莫奈)
43. 畫(huà)山水者,須要遍歷、廣觀(guān),然后方知筆墨去處。何以知之?澄叟自幼而觀(guān)之湘中山水,長(cháng)游三峽夔門(mén),或水或陸,盡得其態(tài)。久久然后自覺(jué)有力筆墨,學(xué)者不可不知也。(李澄叟)
44. 我們周?chē)泄庖灿蓄伾,但是我們自己的眼里如果沒(méi)有光和顏色,也就看不到外面的光和顏色了。(歌德)
45. 兒童美術(shù)教育的第一目的就是發(fā)展創(chuàng )造力,因為這對他們的終身發(fā)展有益。(奧地利.西澤克)
46. 經(jīng)驗是永遠不會(huì )錯的,犯錯誤的只會(huì )是你的判斷,把不是通過(guò)實(shí)驗所產(chǎn)生的結果作為結果。(達?芬奇)
47. 一個(gè)特定的音響能引起人們對一塊與之相應的明確的色彩的聯(lián)想。(康定斯基)
48. 我不是在尋找,而是在探索。(畢加索)
49. 眼見(jiàn)的自然形式會(huì )蒙蔽真實(shí)的本質(zhì),簡(jiǎn)化事物的形象,才能顯露藝術(shù)的真實(shí)面目。(蒙德里安)
50. 從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務(wù)。(席勒)
51. 我們在靜觀(guān)中忘我,走向純美。到那時(shí),美聚集我們本身,并將反映在萬(wàn)物上。(蒙德里安)
52. 一個(gè)三角形的尖角和一個(gè)圓圈接觸產(chǎn)生的效果,不亞于米開(kāi)朗基羅畫(huà)上的上帝的手指接觸著(zhù)亞當的手指。(康定斯基)
53. 對于兒童來(lái)講,藝術(shù)就是一種游戲,只有兒童從中獲得歡樂(lè )和愉快的體驗時(shí),藝術(shù)才能真正成為兒童的需要,并且被兒童所接納。(曹中平)
54. 畫(huà)家將他的眼中所見(jiàn)打碎,同時(shí)賦予它另一種生命。他必須透過(guò)其他人眼中的現實(shí)世界,看到他的真實(shí)。(畢加索)
55. 精確描繪不等于真實(shí)。(馬蒂斯)
56. 以我之見(jiàn),一幅畫(huà),應像一束火花,必須是像一位絕代佳人那樣容光煥發(fā),或像一首絕妙好詩(shī)那樣光芒四射。(米羅)
57.兒童只有在自身豐富的體驗想要表達時(shí),才會(huì )有真正屬于兒童自己的繪畫(huà)。(潘紹元)
58.創(chuàng )造行為不是憑空而來(lái)的,它要受到生活過(guò)程中積累起來(lái)的經(jīng)驗的影響。假如這一過(guò)程沒(méi)有直觀(guān)世界的滋潤,它就無(wú)法成為個(gè)人進(jìn)行創(chuàng )造性工作時(shí)可以借鑒的資料……(美E.W.Eisner)
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