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超越自我超越夢(mèng)想演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的超越自我超越夢(mèng)想演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
超越自我超越夢(mèng)想演講稿 篇1
有這樣一些人，他們不甘于生活的平淡無(wú)奇，喜歡在生活平靜的波面上激起陣陣漣漪。他們是我們身邊實(shí)實(shí)在在的人物——漳州師范學(xué)院可敬可愛(ài)的校友們。無(wú)論是坐在寬敞的辦公室里，還是站在那三尺講臺上，他們都是從漳州師院這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，把自己的夢(mèng)想定位在人生的坐標上，用行動(dòng)規劃未來(lái)，用行動(dòng)實(shí)踐夢(mèng)想，在各自的崗位上做出了杰出的貢獻。
也許我們會(huì )常常驚嘆于那些文壇巨匠、科學(xué)巨子，卻忽視了身邊也有這么一堆閃光的金子。也許他們很平凡，但是他們并不平庸。廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的張興祥博士是我校89級校友，他的三次人生轉折使我驚嘆不已。為了追尋他的文學(xué)之夢(mèng)，他毅然從我院的數學(xué)系轉到了中文系。我想，并不是每個(gè)人都有這樣的勇氣和自信的，而他卻做到了。他在中文系努力學(xué)習，成績(jì)斐然，并且積極參加校園的征文比賽，每次都是名列前茅。正如他所說(shuō)的，大學(xué)五年，最大的收獲就是努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。是的，他的這份努力我們看到了，努力的背后的勇氣我們看到了，勇氣背后的艱辛我也看到了。大學(xué)畢業(yè)他以綜合積分第一名的優(yōu)異成績(jì)留校擔任教學(xué)工作，但他并不滿(mǎn)足，還是在不斷尋找著(zhù)目標，尋求著(zhù)突破。1997年，他考上了廈門(mén)大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，這是他人生的第二次轉折。我不禁感受到了那份氣魄，那份把夢(mèng)想與渴望變?yōu)楝F實(shí)的'氣魄。人生的第三次轉折是他對自己發(fā)起的自我挑戰，那就是到廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院工作，由人文科學(xué)轉向社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域。憑借著(zhù)自己堅持不懈的意志，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，他取得了成功。他用自身的實(shí)踐恪守住了心中的那份信念——只要有1%的可能，就要把它變成100%的現實(shí)。還有許許多多的校友都是這么做的。校友嚴前海在學(xué)歷受歧視的情況下，用行動(dòng)證明了自己的價(jià)值，最終考上了上海戲劇學(xué)院的研究生，而后又考取中國傳媒大學(xué)攻讀博士學(xué)位�？忌蠌B門(mén)大學(xué)高等教育學(xué)院研究所教育學(xué)博士研究生的林莉也是利用有限的條件，終于金榜題名。這些可敬可愛(ài)的校友們用辛勤的汗水澆鑄了自己的夢(mèng)想，用積極的行動(dòng)實(shí)現了自己的抱負，使平凡而又簡(jiǎn)單的大學(xué)生活變得充實(shí)而又精彩。雖然他們在師院只是一個(gè)個(gè)匆匆的過(guò)客，卻給我們留下了一筆寶貴的精神財富。
高考分數的低估，我報考了漳州師范學(xué)院。沒(méi)有錄取的欣喜，只有深深的遺憾和無(wú)邊的迷茫。進(jìn)了師院的校園，一如想象中的那么渺小，但學(xué)長(cháng)學(xué)姐的熱情還是稍稍撫慰了我的內心的冰冷。在軍訓的艱苦的磨礪后，;開(kāi)始了我的大學(xué)生活。校園特有的文化逐漸感染了我，豐富多彩的社團活動(dòng)深深吸引了我，而校友們的事跡更是激勵著(zhù)我。我深刻地認識到了：我們的學(xué)校雖小，卻有自己堅實(shí)的積淀和獨特的魅力;我們的學(xué)校知名度不高，但自己的努力比學(xué)校的知名度更重要。正如林繼中博士所說(shuō)的，我們學(xué)校雖然沒(méi)有什么大名氣，但人不能靠�；諄�(lái)提高身份，有本事，用你自己來(lái)給這塊�；仗岣咧�。
心有多大，舞臺就有多大。我們這些可愛(ài)可敬的校友們正是把師院當成了他們激情揮灑的舞臺，夢(mèng)想起飛的跑道。他們用自己特有的方式演繹著(zhù)豐富多彩的校園生活，他們用實(shí)實(shí)在在的事例告訴我們要勇于放飛夢(mèng)想，迎接挑戰。站在這個(gè)他們曾經(jīng)站過(guò)的舞臺上，我滿(mǎn)懷自信地告訴自己：“我一定能像他們一樣，勇于超越自己，超越夢(mèng)想，取得成功�！�
超越自我超越夢(mèng)想演講稿 篇2
“人之為學(xué)有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣�！笨磥�(lái)，人的學(xué)習難易是可以轉換的，關(guān)鍵是看你怎么去對待。
當面對失敗，有的人無(wú)法戰勝自己，經(jīng)受不住煎熬，覺(jué)得這世界上的一切光彩都已經(jīng)離他而去，那些驕傲，那些光芒都已失去，他們失落、沮喪，從此一蹶不振，那么他們就注定會(huì )失敗，因為他們過(guò)不了自己這一關(guān)，失敗是注定的結果，只是早晚而已�；蛟S再次失敗的時(shí)候，他們還會(huì )調侃自己說(shuō)：“看來(lái)自己，不行……”
難道他們真的不行嗎?不是的!
面對失敗，任何人都會(huì )難過(guò)，因為自己的付出在這時(shí)沒(méi)有得到回報，會(huì )覺(jué)得看不見(jiàn)路的盡頭。這一切的感覺(jué)都在情理之中，可為什么有的人就能夠再次站起來(lái)，走向成功呢?因為他們明白一次的失敗并不能代表最后的結果，他們也知道“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，他們更懂得戰勝自己，超越夢(mèng)想。正因為他們想到的是努力奮斗，想到的.是堅持不懈，所以他們注定會(huì )有好的結果，即使現在面臨著(zhù)重重困難。
同樣是面對失敗，有的人能夠走向成功而有的人卻只能呆在原地，嘗盡失敗的苦果。同樣的問(wèn)題卻有著(zhù)兩種截然不同的結果，這是為什么呢?因為對待問(wèn)題的心態(tài)不同!
當一個(gè)人不斷對自己說(shuō)自己不行，說(shuō)成功不屬于自己，那么他還有心思去認真學(xué)習嗎?失敗的痛苦已占據了他的全部，放棄的念頭也已鉆進(jìn)了他的腦海，那他還能拿什么去取得成功呢?這種人最后的結果只能是失敗。
當一個(gè)人在心里不斷對自己說(shuō)要努力，要加油，不能懈氣!那么他就會(huì )滿(mǎn)懷激情地投入到以后的工作學(xué)習中。一個(gè)人有了最初的動(dòng)力，那他還有什么不能戰勝的呢?困難只當成是磨礪，挫折只算作是不斷提高自己的途徑，那么這種人最后的結果會(huì )是成功!不同的人演繹著(zhù)不同的人生，最后的結果是好是壞，其實(shí)都是由自己決定的。如果一旦決定了要努力，就不要停下來(lái)回頭看自己到底經(jīng)歷了多少的艱辛又得到了什么。因為夢(mèng)想終究會(huì )實(shí)現，成功之路不再遙遠。
那些失去了信念的人們，請努力讓自己振作，想想看自己曾經(jīng)經(jīng)歷的磨難，經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨，難道只為在半路上放棄嗎?站起來(lái)吧!繼續努力，相信作后你會(huì )是贏(yíng)家!
一個(gè)人的思維可以決定他的靈敏度，而一次思維的轉變可能改變他的一生，思維角度的不同引領(lǐng)著(zhù)不同的結果!
超越自我超越夢(mèng)想演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
“人之為學(xué)有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣�！比说膶W(xué)習難易是可以轉換的，關(guān)鍵是看你怎么去對待。
高三學(xué)姐學(xué)長(cháng)們的省統考剛結束又進(jìn)入了令人望而生畏的高考文化沖刺階段，他們現在要做的就是“收心”“凈心”“平心”，而我們也將迎來(lái)小高考的第一站——信息技術(shù)考試。每個(gè)人都好像一根鐵棒，而幾天后的考試就是這根鐵棒能不能成針的時(shí)候。
秦始皇征戰八方，統一六國，完成了河山一統的夢(mèng)想；漢武帝北擊匈奴多年，終于安邦定國，實(shí)現南北安定的局面；唐太宗勵精圖治，終于實(shí)現貞觀(guān)之治，讓八方來(lái)朝拜；明成祖戎馬一生，簡(jiǎn)歷大明王朝的宏基偉業(yè)。而他們都是跨越坎坷成大道，努力拼搏，最終達成目標。
有人說(shuō)：心有多大，舞臺就有多大，沒(méi)有做不到，只有想不到。只要我們想到了就要對自己說(shuō)，我可以，我一定行。勇于面對自己的不足，超越自己的格局，承擔失敗，吸取紕漏，重頭再來(lái)。如果你一敗涂地，從此一蹶不振，那你只能望洋興嘆，遺憾終生。當面對失敗任何人都會(huì )難過(guò)，因為自己的付出在這時(shí)沒(méi)有得到回報，會(huì )覺(jué)得看不見(jiàn)路的盡頭。這一切的感覺(jué)都在情理之中，可為什么有的人就能夠再次站起來(lái)，走向成功呢？因為他們明白一次的失敗并不能代表最后的結果，他們也知道“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，他們更懂得戰勝自己，超越夢(mèng)想。正因為他們想到的是努力奮斗，想到的是堅持不懈，所以他們注定會(huì )有好的結果，即使現在面臨著(zhù)重重困難。
同樣是面對失敗，有的人能夠走向成功而有的人卻只能呆在原地，嘗盡失敗的苦果。同樣的問(wèn)題卻有著(zhù)兩種截然不同的結果，這是因為對待問(wèn)題的心態(tài)不同！當一個(gè)人不斷對自己說(shuō)自己不行，說(shuō)成功不屬于自己，那么他還有心思去認真學(xué)習嗎？失敗的痛苦已占據了他的全部，放棄的'念頭也鉆進(jìn)了他的腦海，那他還能拿什么去取得成功呢？這種人最后的結果只能是失敗。當一個(gè)人在心里不斷對自己說(shuō)要努力，要加油，不能懈氣！那么他就會(huì )滿(mǎn)懷激情地投入到以后的工作學(xué)習中。一個(gè)人有了最初的動(dòng)力，那他還有什么不能戰勝的呢？困難只當成是磨礪，挫折只算作是不斷提高自己的途徑，那么這種人最后的結果會(huì )是成功！不同的人演繹著(zhù)不同的人生，最后的結果是好是壞，其實(shí)都是由自己決定的。如果一旦決定了要努力，就不要停下來(lái)回頭看自己到底經(jīng)歷了多少的艱辛又得到了什么。因為夢(mèng)想終究會(huì )實(shí)現，成功之路不再遙遠。
或許你努力過(guò)，爭取過(guò)，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過(guò)。
或許你嘗試過(guò)，失敗過(guò)，但成功的火焰仍然無(wú)法熊熊燃燒。
或許你面對溝壑時(shí)，猶豫過(guò)，害怕過(guò)，徘徊過(guò)？？？但你是否思考過(guò)，或許再往前一步，成功就正好與你握手；或許跨越這道溝，就會(huì )達到夢(mèng)的彼岸。
所以，讓我們鼓起勇氣，再向前邁出一步吧。相信我們終將突破自己的極限，成就我們的夢(mèng)想。
超越自我超越夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：大家好!這是一個(gè)喜訊連連的冬天，隨著(zhù)各項工作的大力推進(jìn)，中油寶石花將在我們__公司一年辛勤汗水的澆注下盛開(kāi)得更加璀璨。隨著(zhù)公司機構和人事制度的全面推進(jìn)，我們將迎來(lái)新的機遇和挑戰。今天，我走上競聘講臺，心中百感交集，感謝各位領(lǐng)導一直以來(lái)對我的教育和培養，并給予我這次挑戰自我，展示自我的機會(huì )。同時(shí)感謝各位同事對我的包容、幫助和信任，讓我在這個(gè)講臺上倍感自信。我叫黃明文，現年29歲，__年畢業(yè)于云南省財經(jīng)學(xué)校。同年參加工作。__年2月有幸進(jìn)入中國石油云南__分公司。__年2月取得四川農業(yè)大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。我現在的職務(wù)是__公司財務(wù)部一般管理員。我競聘的崗位是__公司財務(wù)部主辦。我覺(jué)得本次競聘不僅是我人生的一次機遇，更重要的是一次學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。我參加本次主辦競聘，有以下有利條件：
一、我具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和豐富工作經(jīng)驗。
在加入__公司以前，我一直在私企從事會(huì )計工作。進(jìn)入__公司先后在會(huì )澤平安加油站，會(huì )澤金鐘加油從事加油工作，并利用休息時(shí)間學(xué)習了加油站的數質(zhì)量和核算員的相關(guān)工作。__年6月進(jìn)入公司財務(wù)資產(chǎn)部任銷(xiāo)售結算會(huì )計。在任銷(xiāo)售結算會(huì )計期間，將核算加油站的銷(xiāo)量、資金、客戶(hù)往來(lái)準確及時(shí)處理，得到了加油站相關(guān)人員、財務(wù)部各位同事和領(lǐng)導的好評! _X_7月轉任資金崗，到今年11月，資金平臺已實(shí)現100%勾對。同時(shí)，多次參與加油站后備核算員培訓，將自己知識毫無(wú)保留地與他們分享，為他們走上新的崗位做出力所能及貢獻。
二、具有較強的工作能力和適應環(huán)境的能力。
__年我離開(kāi)昆明，離開(kāi)了會(huì )計，來(lái)到會(huì )澤，從事的是一個(gè)全新的職業(yè)—中油加油站加油員。這是一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)，我忘記了過(guò)去，全身心地投入加油員的工作中去，用手中的`加油槍?zhuān)补嗄嵌涫嵉膶毷�。__年6月，我放下了手中的加油槍?zhuān)匦聲?shū)寫(xiě)著(zhù)“借”和“貸”，雖然有學(xué)過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，但進(jìn)入的是一個(gè)全新的行業(yè)，使用的是全新的系統，要求更為嚴格、核算更為細致。我虛心學(xué)習，不懂就問(wèn)。做不完的，加班去做。出色地完成相關(guān)工作。今年7月以來(lái)，按照省公司統一安排部署，啟用資金管理平臺加油站模塊，為了做好此項工作，在財務(wù)部領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，先后以集中和分散形式組織加油站資金錄入人員多次培訓，并利用多個(gè)晚上和周末休息時(shí)間檢查資金繳存、到賬勾兌情況，對加油站核算員耐心指導和講解，克服了油站錄入網(wǎng)點(diǎn)多，多座加油站系統未上線(xiàn)、67座加油站未實(shí)現銀企直連，部分加油站不能連接內網(wǎng)和新上崗核算員人員多等困難，加班加點(diǎn)完成工作，截止11月底已基本達到運行條件。
三、具有接受新事物和學(xué)習新知識的能力。
自從加入公司以來(lái)，特別是進(jìn)入財務(wù)部以后，倍感自己知識素養不能適應公司發(fā)展的要求，為了不讓自己掉隊，業(yè)余時(shí)間加強學(xué)習，經(jīng)過(guò)兩年半的時(shí)間的努力，取得了大專(zhuān)學(xué)歷。豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識。近兩年來(lái)，公司財務(wù)系統經(jīng)過(guò)了多次升級同時(shí)上線(xiàn)了新的系統。erp上線(xiàn)，財務(wù)融合系統升級，站級系統上線(xiàn)、資金管理平臺加油站管理模塊上線(xiàn)。每一次新系統上線(xiàn)，對相關(guān)操作流程和賬務(wù)處理都會(huì )帶來(lái)革命性的變化。這要求我不斷去學(xué)習才能讓這些好的系統發(fā)揮作用。因此去貴州公司和寧夏公司學(xué)習，多次去云南公司培訓，每一次學(xué)習和培訓，大提高了對新系統和新業(yè)的操作水平和處理能力。并把相關(guān)知識與同事們一起分享�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，不管這次競聘的結果如何，作為公司的一員，作為財務(wù)的一分子，我一如既往地做好以下工作：一、加強學(xué)習，積極主動(dòng)做好日常事務(wù)工作，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，使工作做到精益求精。二、樹(shù)立服務(wù)致上的思想觀(guān)念。與加油站相關(guān)人員及時(shí)有效勾通，團結同事，積極協(xié)助領(lǐng)導。在實(shí)際工作中發(fā)揮手勤、眼勤、嘴勤、腿勤的工作方式，在資金核對方面嚴格把關(guān)，做到賬實(shí)、賬證、賬賬、賬表相符。三、嚴格執行各項規章制度，把屬于自己的工作做好，把同事委托的事做好，把加油站的問(wèn)題解決好，將領(lǐng)導交付的工作做好。做一名愛(ài)崗敬業(yè)的好會(huì )計。
超越自我超越夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，最后請允許我說(shuō)一句：今年的冬天有點(diǎn)冷，但明年的春天更美好!謝謝大家!超越自我放飛夢(mèng)想演講稿2?老師們，同學(xué)們，大家好：今天我演講的題目是《超越自我，放飛青春》。迎著(zhù)颯爽的秋風(fēng)，踏著(zhù)飄落的紅葉，我們又將迎來(lái)__中一年一度的運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )是體育風(fēng)采的集中展示，同時(shí)也是對我們身體、心理的鍛煉與考驗，更是對同學(xué)們精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的大檢閱。在運動(dòng)會(huì )中，比的不僅是__中學(xué)子的運動(dòng)水平和體育精神，比的還是__中全體師生應有的素質(zhì)和涵養!高一的同學(xué)，來(lái)到__州一中，雖然你們已經(jīng)努力去做了，但是還有一些做得不夠，有些同學(xué)打飯插隊，不僅影響了他人，更是對__中精神的褻瀆;有人出口成“臟”，污染了__中精神家園;就在近幾天，個(gè)別男女同學(xué)公然在餐廳相互喂飯，這種不辨榮恥的行為污染了__中這片凈土。高一的同學(xué)，__中教育我們要“先做人，再讀書(shū)”，希望你們能改掉壞習慣，盡快適應__中這個(gè)集體。本周六學(xué)校將舉辦運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)會(huì )不僅是體育比賽，更是文明的比賽。在運動(dòng)會(huì )期間，請每一位同學(xué)都嚴格規范自己的言行，注重每一個(gè)細節，做一個(gè)文明的觀(guān)賽者。在規范個(gè)人言行的同時(shí)，我們還要對賽場(chǎng)中那些不文明行為及時(shí)制止，共同維護我們來(lái)之不易的文明環(huán)境。我們還應積極發(fā)揚“小事精神”
，主動(dòng)撿起地上的廢紙，做一名合格的__中人，讓__中精神與你我同在，讓文明之花在__中綻放!“強身健體，勇于競爭，賽出風(fēng)格，快樂(lè )成長(cháng)”這是__中運動(dòng)會(huì )的理念。我們的每一位運動(dòng)員都將以最完美的姿態(tài)迎接這場(chǎng)盛會(huì )，在賽場(chǎng)上奮勇拼搏，永不退縮。這是一種精神，是用毅志鑄就的精神!同學(xué)們要發(fā)揚高尚的體育精神，給優(yōu)勝者以熱烈的祝賀，給落后者以真誠的鼓勵，給失敗者以溫暖的安慰。希望沒(méi)有比賽項目的同學(xué)，要做好準備!你們要積極奉獻自己的愛(ài)心，為運動(dòng)員們加油吶喊。在文明參與的過(guò)程中，盡情享受奉獻的樂(lè )趣，盡情釋放心中的激情!每一個(gè)班集體，要做好準備!運動(dòng)員文明參賽，同學(xué)們文明觀(guān)賽，共同為班集體的榮譽(yù)而奮斗，盡情煥發(fā)青春的活力，為校運會(huì )創(chuàng )造一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。全體__中人，我們都要做好準備!讓我們釋放自己的熱情，在校運會(huì )這個(gè)舞臺上，收獲團結文明的碩果，收獲拼搏奮進(jìn)的碩果，收獲成才成功的碩果!樹(shù)高尚形象，開(kāi)良好風(fēng)氣是我們的目標，角逐風(fēng)云賽場(chǎng)，勿忘__中精神!超越自我，激揚青春!老師們，同學(xué)們，運動(dòng)會(huì )的大幕即將拉開(kāi)，在這一年一度的盛會(huì )上，每一個(gè)人都將盡顯個(gè)人風(fēng)采。盛會(huì )在即，我們要超越自我，激揚青春。讓吶喊響徹云霄，讓激情蕩漾心間，讓文明洋溢校園，我們將以最飽滿(mǎn)的熱情、最蓬勃的活力，最完美的姿態(tài)，迎接這場(chǎng)盛會(huì )!最后，預祝本屆校運會(huì )取得圓滿(mǎn)成功!我的演講到此結束，謝謝大家!超越自我放飛夢(mèng)想演講稿3?同學(xué)們，今天是高三百日會(huì )戰誓師大會(huì )。誓師就是臨戰時(shí)勉勵將士，是非常古老而又莊嚴的人類(lèi)行為。我國最早的經(jīng)典《尚書(shū)》就收錄了許多誓師時(shí)的講話(huà)。誓師是為了壯行，在古代壯行要喝壯行酒，今天，我代表高三年級全體老師，以語(yǔ)言代酒，為你們，1600多名考生助力加油!我相信你們一定能夠蟾宮折桂，各領(lǐng)風(fēng)騷，一定能夠不負眾望，各得其所。還有100天了，有的同學(xué)心急如焚，甚至悲觀(guān)絕望，認為為時(shí)已晚。100天能做什么?我帶著(zhù)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗告訴大家，100天能做很多事情。100天曾經(jīng)改變過(guò)人類(lèi)歷史——文科的同學(xué)應該知道，100天曾經(jīng)改變過(guò)一個(gè)國家的歷史，100天，曾經(jīng)改變過(guò)無(wú)數家庭的歷史，100天曾經(jīng)當然也必定能夠改變一個(gè)人的歷史。用好這100天，你能改變將來(lái)捧在手里的大學(xué)錄取通知書(shū)的分量;用好這一百天，你或許能改變自己的'一生。我問(wèn)過(guò)數學(xué)組戴友剛老師，一個(gè)中等生用好這100天，在目前數學(xué)不考偏題怪題的情況下，可以讓數學(xué)提高20分;我問(wèn)過(guò)英語(yǔ)的李文化老師，一個(gè)中等生用好這100天，保守的說(shuō)可以讓英語(yǔ)提高10至15分;我也可以負責地告訴大家，用好這100天，語(yǔ)文可以提高5至10分。而且，如果你幸運的話(huà)，還有好多意外驚喜。去年，我有個(gè)好朋友的孩子，高三時(shí)語(yǔ)文成績(jì)總是一百零幾分，高考前幾個(gè)月，我指點(diǎn)了幾次，結果高考考了124分，語(yǔ)文成績(jì)排到年級前邊去了。當然不是說(shuō)我指導了，主要是他努力了。那么，我們該如何度過(guò)這僅有的100天呢
首先，不要怕辛苦。學(xué)習不都是快樂(lè )的，或者說(shuō)快樂(lè )是偶爾的，無(wú)聊、枯燥、痛苦才是常態(tài)。我小的時(shí)候讀論語(yǔ)：學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?學(xué)習，時(shí)時(shí)去復習，怎么能快樂(lè )呢?應該是學(xué)而時(shí)習之，不亦苦乎?孔老夫子不正常啊!后來(lái)才懂得，習，理解為復習有問(wèn)題，應該是實(shí)踐，孔子是說(shuō)在老師那里學(xué)習了做人處事的道理，然后去實(shí)踐，這是令人快樂(lè )的。比如你學(xué)習了拾金不昧的道理，然后在生活中你撿到財物，真拾金不昧了，那確實(shí)心里感到舒坦，快樂(lè )。學(xué)習時(shí)代苦多于樂(lè )，當將來(lái)你去得心應手地運用時(shí)，你才會(huì )非�？鞓�(lè )。高三生活，辛苦是常態(tài)。人生的關(guān)鍵階段總會(huì )苦一陣子，如果你逃避苦一陣子，很可能就苦一輩子。面對五光十色的生活，面對使人目眩神迷的誘惑，要坐得住冷板凳，要能安放下平靜的書(shū)桌。我們要像柳宗元筆下的"獨釣寒江雪"的"孤舟蓑笠翁"一樣耐得住"千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"的寂寞。能在孤獨寂寞中完成使命的人才是真正的大寫(xiě)的人。其次，一定要牢記"認真"二字。課要認認真真地聽(tīng)，作業(yè)要認認真真地做，考試要認認真地考，當然班級的地還要認認真真地掃,黑板還要認認真真地擦。細節決定成敗。世界上有兩種不簡(jiǎn)單。一種是，把一件不簡(jiǎn)單的事、驚天動(dòng)地的事做好了，這當然是不簡(jiǎn)單;而把一件簡(jiǎn)單的事千百次地做好，這也是一種不簡(jiǎn)單。老師的教學(xué)和你們的學(xué)習，實(shí)際上就是后一種不簡(jiǎn)單。認認真真將這簡(jiǎn)單的事做好，你就變得不簡(jiǎn)單，你就能獲得豐厚的回報。最后，希望你們超越自我，獲得巔峰體驗。馬斯洛的需要層次理論，五層金字塔：生存、安全、愛(ài)與歸屬、尊重、自我實(shí)現。陶淵明不為五斗米折腰，靈與肉都歸隱田園，達到了自我實(shí)現的境界。這是馬斯洛早期的理論，后來(lái)在這五個(gè)層次上，又加了一層：自我超越。主要是巔峰體驗。巔峰體驗在愛(ài)情中有，在體育比賽中有，在文藝創(chuàng )作和欣賞中有，當然在學(xué)習中更有。當你攻克了一道難題，完美地列出步驟，準確地算出得數，那一刻的愜意，志得意滿(mǎn)，就是巔峰體驗。希望這一百天里，同學(xué)們多次出現巔峰體驗，在高考考場(chǎng)上出現最完美的巔峰體驗，這就意味著(zhù)你實(shí)現了自我超越，意味著(zhù)你創(chuàng )造了奇跡。同學(xué)們，今年高考結束以后，你們懷揣錄取通知書(shū)，背起行囊，去清華大學(xué)吧，欣賞欣賞朱自清先生筆下的荷塘月色，去北京大學(xué)，呼吸一下蔡元培先生留下的"思想自由，兼容并包"的空氣，去北師大，感受一下啟功先生題寫(xiě)的"學(xué)為人師，行為世范"的校訓，去中國人大看挺拔的銀杏樹(shù)，又叫公孫樹(shù)，那是中國的國樹(shù)啊;去復旦大學(xué)觀(guān)賞綻放的玉蘭花，去廈門(mén)大學(xué)吹吹清涼的海風(fēng)，去浙江大學(xué)感受求是湖水蕩起的層層漣漪，去中山大學(xué)瞻仰一代宗師陳寅恪先生的塑像。當然，你也可以去美國馬薩諸塞州的劍橋市，那里有哈佛大學(xué)等著(zhù)你，那是上百位諾貝爾獎獲得者的誕生地，你也可以去英國的劍橋，古老的劍橋大學(xué)等著(zhù)你。當然，留戀故土的同學(xué)，你也可以去吉林大學(xué)嗅一嗅地質(zhì)宮博物館的滄桑味道，你也可以去東北師大生命廣場(chǎng)，留下你深深淺淺的腳印。同學(xué)們，世界那么大，中國那么大，你想去看看嗎?能夠實(shí)現嗎?孩子們，人生是一奮斗的戰場(chǎng)，精神煥發(fā)、步伐昂揚地向前沖吧，超越自我，創(chuàng )造奇跡!超越自我放飛夢(mèng)想演講稿4?大家好!我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失�；厥淄�，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責任感和對學(xué)生的一片真誠的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰超越自我。記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”?
當時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫(xiě)出非常詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達不到我預想的效果，我時(shí)時(shí)反思著(zhù)：為什么我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節課，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓?下節課我該怎樣改進(jìn)于是，我有意識地加強自己教學(xué)基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習教書(shū)育人的技能技巧，學(xué)習他們的成功經(jīng)驗，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心;我還發(fā)現以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)�？粗�(zhù)一張張純真的笑臉，看著(zhù)一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任，是我作為一名教師的責任。在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導，還有那么多有經(jīng)驗的老師都在看著(zhù)我，我敢站到那個(gè)講臺上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒�！痹陬I(lǐng)導和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續努力，做好準備，迎接各種挑戰，我要讓我的教書(shū)生涯有聲有色。在接下來(lái)的幾年里，我結了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對自己肩負的責任有所放松，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(cháng)說(shuō)：“現在我們比什么呀，比自己的錢(qián)多少嗎?不是，我們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。我本有一副好嗓子，在學(xué)生時(shí)代，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過(guò)這幾年的講臺高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到后來(lái)發(fā)聲都成了困難。到醫院做檢查，診斷為“雙側聲帶息肉”，醫生建議手術(shù)治療，除去息肉，恢復聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開(kāi)了：有人說(shuō)要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，一定要找技術(shù)好的醫生……;還有人說(shuō)如果手術(shù)中出現什么意外，會(huì )是什么結果?聽(tīng)著(zhù)大家的議論，我很著(zhù)急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開(kāi)剛剛愛(ài)上的教育事業(yè)。我在心里問(wèn)自己：我要做手術(shù)嗎?手術(shù)能成功嗎?我真的會(huì )成啞巴嗎?我要因此失去繼續與孩子們一起學(xué)習的機會(huì )嗎經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢(xún)，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺和孩子們一起學(xué)習。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現代高超的醫學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì )，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫生囑咐說(shuō)：一周內一句話(huà)也不能講，否則會(huì )影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，祝你早日康復，我們等著(zhù)你”。我緊緊拉著(zhù)小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話(huà)，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫(xiě)下一句句激勵的話(huà)語(yǔ)，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè );有付出，也有回報：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔縣級教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評比中獲獎;20__年教師節縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20__年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎;所承擔班數學(xué)成績(jì)三年來(lái)均居全鄉第一名�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本退阌幸惶�，我不能再站在講臺上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì )將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè )的音符銘記下來(lái)，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰，不斷的超越自我!實(shí)現我的人生價(jià)值!謝謝!超越自我放飛夢(mèng)想演講稿5?親愛(ài)的朋友們：大家好!我演講的題目是《戰勝自己超越自我》?人生是戰場(chǎng)，而自己正是這場(chǎng)硬仗中的主角!人生的旅途本來(lái)就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的角色，不管是主角、配角或是臨時(shí)演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰，超越自己，就是懂得生命真諦的人。你看過(guò)《汪洋中的一條船》嗎?書(shū)中的主角——鄭豐喜先生就是一位能突破現狀，能超越自己，追求更完善的人生的人。他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而憑著(zhù)毅力、信心向自己挑戰。他雖然也曾遭到失敗，但以信心做反看，以毅力當前鋒，終于戰勝了自己，戰勝了雙腿，成為一位超越自己的成功者。
失敗并不可恥，可恥的是不再勇敢地站起來(lái)，接受挑戰，而一味的逃避，不敢面對現實(shí)!作家杏林子因為從小身體關(guān)節的毛病，經(jīng)常躺在床上，無(wú)法做事。但她堅信，總有一天，她也能像常人一樣，做自己愛(ài)做的事，她有了向自己挑戰的信心，事情便成功了一半。她嘗試寫(xiě)作，竟發(fā)現從寫(xiě)作中找到了自我，因而重拾向人生挑戰的念頭!她曾說(shuō)，真正的殘廢是心死，而不是外在的殘疾!她有了好的開(kāi)始，便想超越自己。創(chuàng )辦了伊甸園。她不但向自己挑戰，也關(guān)心別人。她的做法，能不令我們大嘆不如嗎?“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬�！�?當你遇到困難時(shí)，無(wú)須自怨自艾，也無(wú)須別人“拉一把”才從泥淖中爬起來(lái)。重要的是要有挑戰的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起來(lái)，再邁開(kāi)步伐，再奔向前去。有些人生活在這世界上，連生存的目的是什么，都感到迷惑。其實(shí)，上天給我們的生命，絕不是平白無(wú)故的。常常問(wèn)一些人，最近過(guò)得怎樣�；卮饚缀醵际乔宦桑骸皼](méi)有，混口飯吃�！薄斑�是小職員一個(gè)�！睘槭裁此麄兛偸侨绱苏f(shuō)呢?那是因為他們缺少了自我挑戰，自我突破的想法，總是以為安于現狀即是福。這樣的人，再過(guò)十年也是停留在原地，無(wú)法前進(jìn)。向自我挑戰，即是超越現在的我，邁向一個(gè)新的我，不是停留不進(jìn)，也不是安于現狀。就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，月考時(shí)，能突破自我，向原來(lái)的成績(jì)挑戰，只要有進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步個(gè)兩三分，也算是挑戰成功啊!否則最后一名是你，成績(jì)老是停在原地，那多難堪啊!人生的，崎嶇不平，只有向自我挑戰才能往前行。且把自我挑戰當成一把銳利的刀，用它去斬除旅程中的荊刺，超越巔峰，超越自己!你看過(guò)不倒翁嗎?它那屢仆屢起的精神，才是我們應該學(xué)習的的。雖然我們的生命有限，但能學(xué)習打敗原來(lái)的我，展現新的好的我，也就是一種突破。不是嗎人生的旅程，有無(wú)數的挫折�？墒谴煺壑皇巧贸讨行⌒〉牟迩�。被挫折擊倒的人，如果不再重新振作，便無(wú)法實(shí)現自我。遇著(zhù)挫折無(wú)須懼怕，那正是向自我挑戰的好機會(huì )。朋友，拾取信心，向自我挑戰吧!打破從前的不良記錄，就從現在開(kāi)始。把挑戰當指南針，失敗當試金石，勇敢地向自己挑戰，并戰勝自己，超越自我!
超越自我超越夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也能驚天動(dòng)地�！边@就是歌聲里的幼兒教師。歌聲激蕩著(zhù)青春飛揚的我，我希望成為歌詞中那美麗角色的一分子。
十五年前，我懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔熱血和赤誠，從貧瘠的大山走進(jìn)燈火闌珊的城市，成為了一名光榮的幼兒教師，踏上了我尋夢(mèng)的旅程。在十幾年的幼教崗位上，夢(mèng)想一次次超越，感動(dòng)與汗水共存，這一刻，只想和您分享我的感動(dòng)與歡樂(lè )。
正如一位幼教專(zhuān)家所說(shuō)，在這個(gè)紛雜的世界——呵護童心是幼兒教師必須面對的課題，孩子純潔的心靈容不得玷污和涂畫(huà)！與孩子為伍，與天真純潔相伴，我以成為別人眼中的“孩子王”而自豪。
在智者的眼里，幼兒教師是“萬(wàn)能教師”，他們所要掌握的知識，幾乎涵蓋了成人世界所有的學(xué)科。我自己認為，幼兒園教師堪稱(chēng)教師群體中的“教師之母”。她不但是孩子生命中除了父母之外的第一個(gè)教他走路的恩師，而且是第一個(gè)告訴他好習慣會(huì )一生相伴的人，是第一個(gè)站在他們中間手牽手讓他感受溫暖的人，是第一個(gè)讓他懂得長(cháng)大的腳步離不開(kāi)集體溫暖的人。
我是多么珍惜這感動(dòng)與挑戰并存的職業(yè)，我又是多么感謝我的領(lǐng)導、師長(cháng)給了我磨礪自己促進(jìn)自己成長(cháng)的舞臺。
幼兒教師除了要有一顆愛(ài)心，還要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深深懂得怎樣才能為人師表，所以在工作中努力進(jìn)取，不斷學(xué)習新的知識充實(shí)自己與時(shí)俱進(jìn)。在領(lǐng)導的安排下，培訓學(xué)習是我亙古不變的鐵律，棋琴書(shū)畫(huà)、能歌善舞，技能技巧大賽是我的練兵場(chǎng)，歌聲飛揚、紅綢舞動(dòng)，幼兒園里歡樂(lè )多，幼兒教師本領(lǐng)大。千錘百煉，我越來(lái)越為我的職業(yè)驕傲和自豪。
呵護是對幼兒最好的教育，無(wú)論多么高大上的教育理念，如果沒(méi)有呵護作為基礎和支撐，幼兒教育的發(fā)展就如同空中樓閣。記得去年的'一天下午，我正在給孩子上游戲課。突然在后面配課的實(shí)習老師大聲地呼叫：“楊老師，快來(lái)看，這個(gè)孩子怎么啦？”我一個(gè)箭步?jīng)_到孩子面前，只見(jiàn)這個(gè)孩子不省人事且不停地抽搐。我迅速俯下身去，將孩子緊抱在懷里，一邊呼喚孩子名字，一邊用拇指掐孩子的人中，讓配班老師趕緊撥打120急救電話(huà)并通知家長(cháng)。直到孩子猛然大哭一聲，清醒過(guò)來(lái)，我才長(cháng)出了一口氣，雖然只有三五分鐘，但我已似乎用完了全身的力氣而癱坐在地上。
“你的手怎么了楊老師？”王園長(cháng)關(guān)切地問(wèn)我時(shí)，我這才發(fā)現在急救的過(guò)程中，害怕孩子咬破舌頭，我將自己的手指塞在孩子的雙齒之間，手指被孩子咬得發(fā)青，那一刻卻忘記了疼痛。
事情過(guò)后，有人問(wèn)我，“楊老師，孩子突然間出現驚厥抽搐，你怎么還那么淡定地進(jìn)行施救？”我回答說(shuō)：我必須淡定，遇到這種突發(fā)狀況，別人可以慌張，但是作為幼兒教師的我卻慌張不得。我是一名老教師，也是班主任，我必須沖在最前面，家長(cháng)把孩子交給我，是對我的信任，保護孩子的健康是我的責任，最主要的，那一刻，我是師大錦園人！
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇，無(wú)悔于將自己的青春奉獻給幼兒教育的事業(yè)。再回首，我心依舊。百年教育，幼教先行，做一名無(wú)怨無(wú)悔的追夢(mèng)人，把小小的三尺講臺，當作五彩繽紛的大舞臺；把孩子王的事業(yè)看作畢生的追求，擼起袖子加油干。我相信，在各位領(lǐng)導的支持和同事的配合下，我們一定會(huì )滿(mǎn)載一船星輝，在星輝的璀璨里高歌。
謝謝并祝福大家！
超越自我超越夢(mèng)想演講稿 篇7
我們都曾有過(guò)夢(mèng)，有過(guò)美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想是天上的星星，但又是我們生命的航標。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢(mèng)想，才會(huì )擁有未來(lái)。任何一個(gè)天才，都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想。
夢(mèng)想，有一種虛無(wú)，似乎深不可測，但卻近在咫尺。夢(mèng)想不是一個(gè)貶義詞，我們現在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當年輕，沒(méi)有挫折的失意，世界的一切對我們來(lái)講都是充滿(mǎn)機遇的，我們不甘平凡，就必定會(huì )發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒(méi)有走過(guò)的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗與教訓，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著(zhù)它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì )努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著(zhù)夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們在座的同學(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。
它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
兒時(shí)，我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，不同的人問(wèn)我會(huì )在我這里得到不同的答案，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著(zhù)童真。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白，人必須立長(cháng)志，而不能常立志。
同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃夢(mèng)想的蠟燭，閃亮不變的`情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì )使我們的夢(mèng)想變成現實(shí)。
最后，我想邀請所有的學(xué)員，請伸出你們的雙手，讓我們共同為實(shí)現夢(mèng)想的明天鼓掌喝彩吧！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
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