關(guān)于夢(mèng)想演講稿范文匯總9篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編整理的夢(mèng)想演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想演講稿 篇1
帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)期待，20xx年的夏天，我來(lái)到了攔隆口這個(gè)個(gè)靈山秀水的地方，開(kāi)始了我全新的教師生涯初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，對教育、對學(xué)生充滿(mǎn)了無(wú)限的熱望正如當時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái)，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔赤誠而來(lái)�！�
從教的生活是清苦的，更是快樂(lè )的當我走上講臺的時(shí)候，當我與學(xué)生談心的時(shí)候，當我進(jìn)行家訪(fǎng)的時(shí)候，我奉獻著(zhù)，我是快樂(lè )的;當我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著(zhù)，我是幸福的我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著(zhù)我無(wú)悔的青春年華過(guò)去的10年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇”因為誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴謹治學(xué)，是我一貫的準則。
楊柳枯了又青了，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅守在這兒，守著(zhù)我們的樂(lè )士，守著(zhù)我們的精神家園山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著(zhù)，平凡卻不平淡一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
10年前的某一天，我站在一次學(xué)校的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(cháng)大后我就成了你”，10年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(cháng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
夢(mèng)想演講稿 篇2
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，在大學(xué)這塊廣闊土地上，有人會(huì )墮落，有人會(huì )成功；有人會(huì )撿到顏如玉，有人會(huì )拾得黃金屋；有人會(huì )成為富翁，也有人至始至終都是一個(gè)庸人。這確實(shí)是一句無(wú)比正確且實(shí)在的話(huà)，我不想平庸，更不想墮落。從上大學(xué)的第一天開(kāi)始，我知道我必須從被動(dòng)轉為主動(dòng)，積極的管理自己的學(xué)業(yè)與生活，理由非常簡(jiǎn)單，因為沒(méi)有人會(huì )比我自己更在乎我自己的學(xué)業(yè)與生活。讓大學(xué)生活對自己有價(jià)值是我的責任。是的，我無(wú)比清醒，可是還是錯過(guò)了一年的光陰，問(wèn)題不在于大學(xué)，而在于自己�？晌也荒芴煿肿约�，因為一直都在努力，盲目的努力。該如何計劃以后的生活？成千上百條道路適合成千上百個(gè)人，可都不屬于我，只要有一天我不曾摸索出我自己的路，我的前方將永遠是一片漆黑。我們不能只聽(tīng)別人或模仿別人，畢竟，生活是我們的，路要自己來(lái)走，而我們只有靠自己的摸索，才能找到正確的方向。人生重要的不是處于何種位置，而是所朝的方向，這是逝去的那一年留給我的唯一財富。
“我們不能再等待了，等待就是倒退，因為歷史已經(jīng)前進(jìn)�！辈挥浀迷谀睦镒x到了這句話(huà)，只覺(jué)得它對于我現在的生活的確是一個(gè)振聾發(fā)聵的提醒。是的，大學(xué)里的我們最擅長(cháng)的似乎就是等待：周一就開(kāi)始等下一個(gè)周末，新年伊始就開(kāi)始等假期……
不知多少的屬于青春的寶貴時(shí)光流散到誰(shuí)也不知道的地方，最后的最后，只能用天之驕子這樣的話(huà)自己騙自己。
我一直以為自己非常清醒，清醒的看自己沉淪，無(wú)路可退。只愿現在的醒悟不是來(lái)的太遲。
思考是一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始，卻是一個(gè)重要的轉折。
不能再把對大學(xué)生活的不適應當作逃避夢(mèng)想的借口，青春韶光易逝，我人生中最燦爛美好的一段時(shí)光，我不想在錯過(guò)后品嘗悔恨的淚珠。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹，不曾努力過(guò)怎有資格說(shuō)擁有。終于明白，原來(lái)我一直在路上，看前路茫茫，看荊棘坎坷，嘆風(fēng)華日長(cháng)。我的青春我的大學(xué)，可否用我的真心換回燦爛笑容，可否用我的癡心換回平淡從容，可否用我的付出換回無(wú)悔一生。痞子蔡曾用推算法，說(shuō)明天如何，明天的明天又如何，于是永恒就演繹出來(lái)了。我不相信永恒，只想把握當下。我的夢(mèng)想也不在永恒，它將由我自己一步一個(gè)腳印踩出來(lái)，我不要我的青春在茫然中蹉跎而過(guò)，不要我的夢(mèng)想如繁花落盡時(shí)流散四面八方的凄涼。我在內心的沉沒(méi)中尋找夢(mèng)想的黃金，期待青春在奮斗的火焰中熊熊燃燒，直至涅?。
夢(mèng)想演講稿 篇3
我曾有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的夢(mèng)想。在多少次的努力，失望后，終會(huì )化作一粒種子，被埋藏在心間。待到重新發(fā)現，已是心尖發(fā)了芽，開(kāi)了花，留一縷清香旖旎在心田……
童真兒時(shí)
不知道為什么，年幼的我，在當手指觸到那根根畫(huà)筆時(shí)，總愛(ài)讓那繽紛的色彩在白紙上渲染開(kāi)來(lái)。望著(zhù)那片童真的色彩，我總是向往著(zhù)，企盼著(zhù)哪天成為一位妙筆生花的畫(huà)家，身背畫(huà)夾，云游四方，親手描繪出一幅祖國的水墨丹青。
可不知何時(shí)，這種想法竟從腦海中煙消云散。
童趣少時(shí)
“咦?這是什么?”我捧著(zhù)一本《查理九世》，睜大好奇的雙眼，左翻翻右看看。
約摸八、九歲時(shí)，我偶然得到了一本偵探小說(shuō)。自從這次“偶然”以來(lái)，我便開(kāi)始深陷其中而無(wú)法自拔。
書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，一段段曲折離奇的故事情節，都在我稚嫩的心靈上烙下深刻的烙印。自此，我開(kāi)始夢(mèng)想成為一名偵探。期待著(zhù)將來(lái)帶領(lǐng)著(zhù)我的團隊，解開(kāi)這世上的未解之謎，為人們揭露真相。
可這小小的夢(mèng)想，在我邁進(jìn)初中大門(mén)之后，又被歲月的塵土給蒙上了一層灰，被放置在心靈的角落。
激揚青春
“喂，你看過(guò)《最強大腦》嗎?”在一個(gè)普通的星期天，一位同學(xué)問(wèn)我。
我搖了搖頭，略帶疑惑得詢(xún)問(wèn)：“怎么?這個(gè)節目很好看嗎?”
“聽(tīng)說(shuō)不錯，你可以去看看啊!”
我懷著(zhù)滿(mǎn)腹好奇，在網(wǎng)上搜尋這個(gè)“不錯”的節目。我與《最強大腦》的緣分就此展開(kāi)。
每到星期五的晚上，我都會(huì )迫不及待地打開(kāi)電視，準時(shí)等待節目播出。每當我的目光觸到那熱血澎湃的比賽畫(huà)面時(shí)，我仿佛就置身在現場(chǎng)。就是這樣一個(gè)科學(xué)競技節目，又在我心中燃起了對理工科好奇的小火焰。
之后，我又逐步認識到了我國的一些科學(xué)家們。望著(zhù)他們每個(gè)人手捧榮譽(yù)的照片，我仿佛不經(jīng)意間窺見(jiàn)了他們天天沒(méi)日沒(méi)夜的投身于科研事業(yè)，即使身體造成危害，但依舊堅守在崗位，熱愛(ài)著(zhù)工作的畫(huà)面。我又向考入一所理工大學(xué)的目標而邁出步伐。
青春，是花季亦是雨季，更是為夢(mèng)想拼搏的季節�！爸更c(diǎn)江山，激揚文字”，讓汗水在青春中盡情揮灑，讓夢(mèng)想在青春中盡情飛揚吧!
夢(mèng)想演講稿 篇4
大家一定聽(tīng)過(guò)中國夢(mèng)吧!中國夢(mèng)是什么呢?中國夢(mèng)就是中國人的夢(mèng)想結和在一起，就構成好中國夢(mèng)，然而，實(shí)現夢(mèng)想就少不了創(chuàng )新，創(chuàng )新沒(méi)有任何規律，只要有自己想法，就努力支將它實(shí)現。不要為過(guò)去的快樂(lè )而迷失了自我。
舉全例子：假如你不小心打碎花瓶，你可能為這事哭泣，而一天都過(guò)得不愉快。我們不可以被過(guò)去的過(guò)錯所消沉，要來(lái)的總要來(lái)，還不如努力讓這事不成為自己的肩頭上的擔當，愉快的過(guò)好每一天才是最重要。
創(chuàng )新和挑戰也不可卻少，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，假如我們沒(méi)有創(chuàng )新，我們就只有活在過(guò)去，假如袁隆平爺爺如果沒(méi)有他的奇思妙想，我們可能還在饑餓之中，如果不是他的創(chuàng )新，我們可能隨時(shí)忍受饑餓的痛苦，但袁隆平爺爺又面臨了多少困難，多少崎嶇不平的路，可袁隆平爺爺還是堅持下來(lái)，中國夢(mèng)，不就是人介的夢(mèng)嗎?只有人民夢(mèng)想實(shí)現了，中國夢(mèng)自然實(shí)現了，我們要放飛夢(mèng)想，讓他為我們掐上夢(mèng)想的翅膀，飛向美麗深處。只要有了夢(mèng)想，你還有什么好怕的我們要向鷹一樣去搏擊長(cháng)空，不斷創(chuàng )新，挑戰自己，我們不是籠中之鳥(niǎo)，更不是井底之蛙，假如你是，就不可能知道外面有多么奇妙，我們不可以半途而廢，因為祖國未來(lái)總要交給我們。
其實(shí)一個(gè)孩子最初夢(mèng)想是美好的，也是需要學(xué)斷創(chuàng )新來(lái)完成的，但最后，卻很少有人完成自己當初的夢(mèng)想。有人想過(guò)是為什么吧?現在年輕人都缺少了一種拼、闖的精神，不敢去創(chuàng )新，導致太過(guò)死板，曾經(jīng)的夢(mèng)想也就此放下。但有些人卻一生堅持自己的夢(mèng)想，即使最后沒(méi)有成功體會(huì )到成功的快樂(lè )。其實(shí)在追求夢(mèng)想的同時(shí)磨練了自己的意志，增長(cháng)自己的社會(huì )閱歷。確立一個(gè)夢(mèng)想是很簡(jiǎn)單的，可是，為了自己的夢(mèng)想去創(chuàng )新，去努力，這個(gè)過(guò)程是很艱難的，前方的險阻是不可預料的，在完成夢(mèng)想的過(guò)程中要經(jīng)歷不少摔倒和硬壁，多少人走進(jìn)你的世界，又慢慢走出你的世界，多少次擦肩而過(guò)，你卻沒(méi)有能力去阻擋。怎么?你累了?怕了?放棄了?還是繼續堅持?這兩條路的前方都一片漆黑。
其實(shí)有一種沖動(dòng)，從懂事那天就早已開(kāi)始醞釀，它選擇了我，把生命來(lái)傳唱，做最?lèi)?ài)做的自己，沒(méi)有什么不敢，這才是最大的力量，你敢創(chuàng )新就等于邁出了最大的一步。沒(méi)人愿活在另一個(gè)人的影子中，一個(gè)人要有自己的夢(mèng)想，不要為別人而活，為自己而活，創(chuàng )新會(huì )帶來(lái)你意想不到的驚喜，夢(mèng)想也會(huì )離你進(jìn)一步。做自己最?lèi)?ài)的自己。在夢(mèng)想的現場(chǎng)，每個(gè)人頭上都有著(zhù)光環(huán)，天上的星星為我們加冕，敢仰望的，眼中充滿(mǎn)光芒。
夢(mèng)在未來(lái)綻放著(zhù)等著(zhù)你。
夢(mèng)想演講稿 篇5
大家好，我是xx，我演講的主題是：青春夢(mèng)。
對我們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是荊棘路上的戰刀？還是我們白日夢(mèng)里的一條船？年輕是我們的資本，也可能是我們懈怠的原因。
高考前，我們挑燈夜戰，聞雞起舞，為我們的大學(xué)而努力。老師說(shuō)，這是我們人生中最重要的戰役，勝利了，我們的前途無(wú)限光明；失敗，我們嘗到了艱難和遺憾的苦果。這句話(huà)是在給我們動(dòng)力嗎？還是我們的夢(mèng)想在激勵我們？
有一次一個(gè)和尚入佛，在佛像前許諾：“如果我不成為主持人，這輩子就不回老家了�！北е�(zhù)夢(mèng)想，小和尚進(jìn)入佛教學(xué)習。久而久之，他在廟里享受著(zhù)清閑的日子，他當初的承諾被他忘記了。每天跟著(zhù)徒弟敲木魚(yú)，做早課。我經(jīng)常對朝圣者說(shuō)：“青春年少，那么辛苦，何必呢？”最后小和尚還是一個(gè)普通的和尚，老死在廟里，沒(méi)能回老家。
一開(kāi)始我們在幻想中徘徊，自救的夢(mèng)想被禁錮在孤獨的心里。在流沙般的時(shí)間里，年輕人別無(wú)選擇，只能扼殺一個(gè)美麗的黎明。我們向往大學(xué)的自由，向往大學(xué)里的青春。在我們年輕的時(shí)候，我們享受自由，認為宴會(huì )是我們夢(mèng)想的結束，認為那些和我們一起吃喝玩樂(lè )的人是我們最好的朋友，認為和我們一起在cut class旅行的人是今生的伴侶，我們不再
努力，不再前進(jìn)，我們迷失在這溫柔的時(shí)空中。我們只道青春年少，無(wú)畏時(shí)間流失，只愿享受大學(xué)的自由與安逸，但沒(méi)有一代人的青春是容易的。缺乏努力的青春是荒唐的青春，缺乏夢(mèng)想的青春是空洞的青春。當青春之河呼嘯而去，我們忍心成為岸邊的枯草嗎？青春的血液從未曾低沉過(guò)，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價(jià)，還是青春成長(cháng)的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽(tīng)且悟，只道青春年少，夢(mèng)之方向未了。
夢(mèng)想與青春是我們說(shuō)不完的話(huà)題，在青春里說(shuō)夢(mèng)想，在夢(mèng)想中嘆青春。
謝謝大家。
夢(mèng)想演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
永遠讓心中充滿(mǎn)期待，永遠讓夢(mèng)想與未來(lái)相連。我們的心是一首純凈浪漫的歌，是一條五彩繽紛的絲帶，是一個(gè)跳動(dòng)不息的音符，是一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)！帶著(zhù)一路的塵埃，帶著(zhù)對青春的憧憬，帶著(zhù)對多彩夢(mèng)想的追求，我們終于走到了一起。面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里飛翔，青春才會(huì )變得豐富多彩！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)光不逝。怎么才能拿回來(lái)？青春是人生中不可磨滅的插曲，注定“不平凡”。它需要我們用靈魂和智慧去解讀它，它需要我們用勇氣和信心去充實(shí)它。當我們收拾好行囊，來(lái)到象牙塔平頂山的時(shí)候，是我們展現青春，舔色的時(shí)候了！
薩特說(shuō)：“青春真美好。外面輻射紅光，里面什么感覺(jué)都沒(méi)有�！�
突然，有人叫你“老師小姐”，而不是“小姑娘，小屁孩”。父母開(kāi)始用求教的眼光和你交流，有些人甚至喜歡用“青春”這個(gè)詞來(lái)形容你。人們常說(shuō)“青春如夢(mèng)”。青春是短暫的夢(mèng)。當你再次醒來(lái)時(shí)，它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。但是汗水、純潔的友誼和熾熱的夢(mèng)想都留了下來(lái)。飛翔的青春有一顆飛翔的心。我們的夢(mèng)可能是天真的，也可能是平凡的，但卻是不加修飾的，無(wú)粉塵的，最美的。
那些美好的夢(mèng)想不可能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦的堆砌起來(lái)。夢(mèng)想確實(shí)需要夢(mèng)想和思考，但別忘了，我們都是充滿(mǎn)激情和抱負的年輕人。我們有旺盛的精力和聰明的頭腦。既然夢(mèng)想是可能的，你愿意只是夢(mèng)想和思考嗎？你希望別人是快樂(lè )的守望者，而你卻一事無(wú)成嗎？要不要別人的汗水培養出金色的麥浪，一伸手就打碎一面鏡子，這就是你的夢(mèng)想？
余洪敏老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人實(shí)現夢(mèng)想最重要的是有兩個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)。
折疊的木頭生在頭發(fā)的末端；九層平臺從基土開(kāi)始；千里之行，始于足下。放下理想，不要害怕艱難的道路；放下理想，不要說(shuō)山很遠；放下理想，讓汗水畫(huà)出人生的`畫(huà)卷；讓夢(mèng)想飛翔，讓成功或失敗譜寫(xiě)生命的詩(shī)篇！
讓理想黯淡，艱難；用希望沖淡失敗和挫折。讓微風(fēng)吹走云彩；用悟來(lái)引導光的出現！讓夢(mèng)想飛翔，讓心中的覺(jué)悟指引你走出黑暗，托起人生的太陽(yáng)！
夢(mèng)想演講稿 篇7
親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)：
你們好！
你們曾不止一次的問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)呀，就藏在春天里，你們和我一起來(lái)找呀，看鵝黃嫩綠的枝芽上有沒(méi)有？看綠草如茵的小草間有沒(méi)有？看含苞的花蕾中有沒(méi)有？ 看南來(lái)燕子的呢喃聲中有沒(méi)有。。。。。。？
“嘿嘿，找到了嗎？” “沒(méi)有�！蹦沁�是讓我來(lái)告訴你們吧，看，我的夢(mèng)想就在我放飛的風(fēng)箏上，飛的好高好高��！
是的，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大后能成為一名像劉洋一樣的女航天員，穿上乳白色的宇航服，進(jìn)入太空倉，讓宇宙飛船劃破戈壁長(cháng)空，我要去看閃爍的星星是否像鉆石一樣？我要從浩翰的蒼穹俯瞰美麗的地球，我要感受在太空中失重飄飛的感覺(jué)，我要像美國宇航員阿姆斯特朗一樣在月球上行走。
我還要在月球、火星、木星、水星等許多星球上建立科考站，從一個(gè)星球飛往另一個(gè)星球，我要在科考站里搞科研，探索奧妙無(wú)窮的宇宙。
如果我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，我會(huì )給你們講述我在太空中和許多星球上的驚險故事，以 及我的探索和發(fā)現，你們一定會(huì )驚呆的，也會(huì )為我自豪的！
也許有的同學(xué)會(huì )問(wèn)我，你一個(gè)小女孩怎么會(huì )有如此充滿(mǎn)著(zhù)冒險精神的夢(mèng)想呢？因為我的太空故事，我的太空夢(mèng)想本身就有著(zhù)著(zhù)強烈的刺激、驚險和犧牲精神。我們的祖先在古時(shí)只能用神話(huà)馳騁著(zhù)對宇宙的幻想，在他們放飛一盞盞孔明燈時(shí)就強烈地產(chǎn)生了對太空夢(mèng)的想往。明代有一個(gè)叫徐虎的人在自己身上綁著(zhù)許多炸藥，夢(mèng)想著(zhù)飛往月球，結果卻被炸得血肉橫飛！
這就是我們中國人對太空的向往，而我是一個(gè)愛(ài)追夢(mèng)的人，追逐著(zhù)他們的夢(mèng)想，我不但要實(shí)現他們的夢(mèng)想，而且要強盛中華民族的太空夢(mèng)，和平開(kāi)發(fā)利用太空，讓中國的太空科技領(lǐng)先世界！造福我們人類(lèi)！
上帝沒(méi)有給我翅膀卻給了我一顆會(huì )飛的心，一個(gè)有夢(mèng)想的大腦。于是讓我擁用一雙“隱性的翅膀”�；蛟S夢(mèng)想就是一種渴望和追求，在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄飛的美味;在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持永不服輸的信念;在雜交水稻之父袁隆平眼里，夢(mèng)想是雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大。
夢(mèng)想是不停突破和探索，是豐富想象和大膽的創(chuàng )造！
我的同學(xué)，也有自己的故事和夢(mèng)想，有的想當教師，用心靈澆筑花朵;有的想當科學(xué)家，用善于思考的大腦去發(fā)現，去探索;有的想當音樂(lè )家，用音符譜寫(xiě)美麗;有的想當醫生，用仁術(shù)救死扶傷;有的想當企業(yè)家，用經(jīng)濟強國......
同學(xué)們，我們人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠大的目標，讓夢(mèng)想帶著(zhù)我們在遼闊的天空中自由飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙翅膀和激發(fā)生命的動(dòng)力。使我們擺脫庸俗、膚淺，克服人性的弱點(diǎn)走向優(yōu)秀和出色。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人是充滿(mǎn)希望的。一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)如花盛開(kāi)，繁花似錦的春天，因夢(mèng)而生！
你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他（她）的夢(mèng)如初升的太陽(yáng)，生機而蓬勃，噴射出耀眼的光芒，交織匯合成了中國夢(mèng)，是走向我們偉大民族復興強國之夢(mèng)！
祝愿爸爸、媽媽、老師、同學(xué)有一個(gè)美麗的夢(mèng)且夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想演講稿 篇8
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，但夢(mèng)的背后卻往往是殘酷的現實(shí)。經(jīng)歷不了現實(shí)的人，也就漸漸收斂起做夢(mèng)的勇氣，甚至遺忘，遺忘在內心的最深處。
現實(shí)嘛，是的，有時(shí)候的確是很殘酷，這不得不承認。但這又算得了什么呢？大膽向現實(shí)挑戰吧，就算有時(shí)候你被它打敗了，也別灰心。不斷的挑戰，現實(shí)總會(huì )讓步的，總會(huì )屈服的。請一定要相信，這個(gè)世界上一定有著(zhù)只有你才能完成的事情，那就是夢(mèng)想。沒(méi)有人可以替代你實(shí)現夢(mèng)想，你就是你，是世界上獨一無(wú)二的自己，只有你才能握住自己夢(mèng)想的方向。所以勇敢的邁出第一步吧，不要再把時(shí)間耗費在虛無(wú)的幻想上了，那是不切實(shí)際的。
還記得嗎，曾經(jīng)的我們，每逢談到自己的夢(mèng)想，都會(huì )有些羞澀，卻熱血沸騰。而現在呢，甘心對現實(shí)投降了嗎？過(guò)著(zhù)自己根本不喜歡的生活，而眼睜睜看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)實(shí)現夢(mèng)想，情愿嗎？開(kāi)心嗎？曾幾何時(shí)，貝多芬連耳朵都失去了使用的權利，可他放棄音樂(lè )了嗎？即使是狂風(fēng)暴雨，我們也要拼力迎上，不為別的，就為自己的夢(mèng)想能夠綻放于藍天。勇敢一點(diǎn)吧，即使傷痕累累，也在所不惜，絕不放棄，這才是我們應該做到的。
還有，要記住你從來(lái)不是孤軍奮戰，你還有我們，還有更多的夢(mèng)想實(shí)踐者陪你前進(jìn)�；蛟S這前行的道路不太好走，有時(shí)候就算受委屈也沒(méi)有人安慰，但眼淚通常不也是自己擦掉的嗎？這條路上，我們常常會(huì )聽(tīng)見(jiàn)別人的冷嘲熱諷，我們也怯懦地問(wèn)自己到底行不行。你一定行的，堅持下去就會(huì )成功，千萬(wàn)別為這個(gè)而失去前行的信心啊。堅持每一步的前行，因為這世上誰(shuí)會(huì )知道成功是否就是下一步呢？要是現在放棄的話(huà)，以后的自己一定會(huì )懊惱的。所以，請堅持住吧，沒(méi)有什么行不行的，一切都是時(shí)間的問(wèn)題。
燃燒起勇敢的心，照亮每一步的堅持。每一個(gè)愿意做夢(mèng)的人，都一定要戰斗下去，讓這自以為是的現實(shí)知道知道夢(mèng)想的力量。為了讓夢(mèng)想綻放出光芒照亮這個(gè)世界以及我們的人生，我們一定要奮斗下去，不為別的，就為自己，就為夢(mèng)想！
夢(mèng)想演講稿 篇9
同學(xué)：
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。也許你的夢(mèng)想是成為一名為人民服務(wù)的警察，或者是一名會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )說(shuō)話(huà)的記者和導游。我的夢(mèng)想是成為一名人民教師。
我覺(jué)得老師很神圣很偉大。是老師把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬老師，講道理的好孩子；是老師把一個(gè)貪玩的孩子培養成勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上的好學(xué)生。老師用知識的甘露澆灌學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉滋養學(xué)生情操的美麗。如果把學(xué)生比作祖國的花朵，那老師就是園丁，為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)。如果把一個(gè)學(xué)生比作迷途的羔羊，那么老師就是引路人，老師為學(xué)生指出方向，讓學(xué)生知道自己的方向。
所以，我的夢(mèng)想是當老師。教師可以為祖國和人民培養人才，做出貢獻。小時(shí)候有很多夢(mèng)想，有美好的文學(xué)夢(mèng)，有五彩繽紛的明星夢(mèng)，有美妙的設計師夢(mèng)。長(cháng)大后，我找到了自己真正的夢(mèng)想，也找到了通過(guò)不斷的學(xué)習為祖國和人民做貢獻的夢(mèng)想，那就是當老師。
我覺(jué)得，以我現在的知識，實(shí)現夢(mèng)想簡(jiǎn)直是癡心妄想。所以我一定要好好學(xué)習，課前做好準備，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習，多讀課外書(shū)籍，培養良好的品德。畢竟人品好也是當老師的一個(gè)基本原則。
我知道再多燦爛的文字也只是智慧和激情的一閃而過(guò)，只有努力學(xué)習才是成功路上的花朵。所以，我會(huì )努力學(xué)習，努力工作，努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。我相信，夢(mèng)想雖然遙遠，但只要我們堅持，行動(dòng)，總有一天會(huì )實(shí)現的！
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