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夢(mèng)想的演講稿

時(shí)間:2022-09-26 18:28:58 夢(mèng)想演講稿 我要投稿

關(guān)于夢(mèng)想的演講稿模板匯總九篇

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的夢(mèng)想的演講稿9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于夢(mèng)想的演講稿模板匯總九篇

夢(mèng)想的演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在我們的生活中我們一定會(huì )遇到很多的困難與挫折,但當我們面對它時(shí),我們不應該選擇逃避與妥協(xié),而應該愈挫愈勇,學(xué)會(huì )接受并解決生活所帶給我們的難題。

  說(shuō)到這里,我想起了曾經(jīng)看過(guò)的一部日本動(dòng)畫(huà)——《火影忍者》。相信這部動(dòng)畫(huà)很多與我同齡的學(xué)生們都看過(guò)吧,這部片子的主角——鳴人,相信他堅持不懈的精神也稱(chēng)打動(dòng)過(guò)無(wú)數人吧!

  但我今天要談?wù)摰娜宋飬s不是這位廣為人知的主角,而是一名叫“洛克·李”的配角。

  他是一名忍者,但他卻不會(huì )忍術(shù)?伤](méi)有因此而放棄成為忍者的夢(mèng)想!他跟著(zhù)“凱老師”每天努力地修煉體術(shù),不斷的強大自己,最終成為了一名不會(huì )忍術(shù)的忍者。

  他的事跡很是讓人感動(dòng),努力回想他與他的凱老師所弘揚的“青春夢(mèng)想”是多么的艱難,他們這一路上不知克服了多少困難與坎坷。洛克·李的為自己的夢(mèng)想而奮斗,并沒(méi)把不會(huì )忍術(shù)這一點(diǎn)當做是自己的硬傷,反而用過(guò)硬的體術(shù)巧妙的替代了它。他每天努力奮斗,拼命讓自己成為一個(gè)強者,渴望能夠保護身邊的每一個(gè)人,緊緊地追逐著(zhù)鳴人的腳步。

  說(shuō)了這么多,你是不是也早已熱血沸騰了呢?是不是也想為自己的夢(mèng)想而去克服現實(shí)生活所帶來(lái)的種種困難了呢?加油吧!為了自己的夢(mèng)想而奮斗!在最后我想在此引用周杰倫的某一首歌曲里的一句歌詞:“微笑吧,就算不斷失!”

夢(mèng)想的演講稿 篇2

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標,船只失去燈塔,終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強是智者之舉。

  童年時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望我有錢(qián)。大人問(wèn):“小伙子,有了錢(qián)你要去干什么呢?”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢?”“我會(huì )去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì )把做泡泡糖的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)!钡拇_小時(shí)侯的我們,天真無(wú)邪,有著(zhù)一顆善良的童心,幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。慢步入小學(xué),中學(xué)……就越會(huì )覺(jué)得壓力的存在,F在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中40%被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習。但是面對學(xué)習,還是一種模糊的認識。俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”,對事物的理解,也由封建主義發(fā)展到資本主義,越大就越覺(jué)得自己的觀(guān)點(diǎn)是對的。上初中的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P;在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。但是,漸漸的,我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。

  之后,我學(xué)會(huì )了奮斗。忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家,真是又困又累,吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調,也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué),有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝,從不穿著(zhù)它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,還好我會(huì )努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散。今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的高中。我為著(zhù)夢(mèng)想,`每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷,為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。

  試問(wèn),我們在座的熱血青年誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì ),你們大家都不會(huì )。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,我們是在成長(cháng)。 它會(huì )催人前進(jìn),也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中,會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運氣,也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。

夢(mèng)想的演講稿 篇3

  理想,在我國古代被稱(chēng)為“志”。古人是很重視理想的,即使到了貧無(wú)立錐之地,也要恪守“人窮志不窮”的信念,堅持他們的理想。古人為何如此重視理想呢?因為理想是沙漠中的綠洲,是暗夜里的燈光,是吹響生命的號角。詩(shī)人流沙河曾說(shuō)過(guò):“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明!

  人,不能沒(méi)有理想。想想戰爭年代的故事,以及剛解放時(shí)候人的精神狀態(tài),那些都是理想的作用。理想可以讓你擁有堅強的意志。能夠讓你克服難以克服的艱難險阻。能夠讓你眼睛更亮,耳朵更清,能夠讓你的生活充滿(mǎn)了激情。能夠支持你成就不同凡響的事業(yè),能夠讓你獲得極至快樂(lè )與痛苦。人,不能沒(méi)有理想。有理想的人才能聚集共同理想的人在一起,一同成就他們共同的事業(yè)。華盛頓是有理想的他沒(méi)有理想的支持一定不會(huì )有他們的成就。

  理想,一定是為“公心”的;“私心”的那叫做目標;不能稱(chēng)其為理想。用私心鑄就的目標,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的錘煉,很容易放棄。因為,追求享受與目前的享受相矛盾,放棄手頭的享受去追求未來(lái)的享受不合邏輯。所以說(shuō),目標的空間是小的。所能激起的戰斗力也是有限的。為了目標而放棄舒適的生活不合邏輯;為了目標去忍受常人無(wú)法忍受的痛苦很難想象。有理想的人是痛苦的,但那是偉大的、深沉的痛苦。

  剛參加工作的時(shí)候,我根本不理解什么是理想,以為理想就是目標,以為只要自己在四局好好干,干出成績(jì),干出職位,干出獎金,那就是我的理想。漸漸的深入到四局的工作中才發(fā)現,理想原來(lái)不是目標,項目上所有人的理想其實(shí)只有一條“盡自己最大的能力,換取項目利益最大化”,為實(shí)現項目的月度,季度和年度計劃拼盡最后一顆子彈。然而在項目利益實(shí)現最大化的同時(shí),也就是實(shí)現我們理想的同時(shí),我們個(gè)人的目標也就離我們越來(lái)越近了!

  為理想拼盡最后一顆子彈需要的是什么?不用說(shuō)大家也都明白,是意志,只有具備了鋼鐵的意志,才能在風(fēng)浪中前行,在波濤中努力完成自己的理想!那么,到底什么是意志?意志到底又有多重要呢?

  意志是人格中的重要組成因素,對人的一生有著(zhù)重大影響。人們要實(shí)現崇高的理想必須要有意志力作保證。早在2400多年前的孟子,就說(shuō)過(guò):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能,”這段話(huà),生動(dòng)地說(shuō)明了意志的重要性。今天我國正處在歷史發(fā)展的重要時(shí)期。我國社會(huì )主義的四個(gè)現代化的宏偉目標需要這一代青少年具有火熱的感情、堅強的意志、勇敢頑強的精神,克服前進(jìn)道路上的一切困難。

  只有當我們擁有了堅強如鋼鐵般的意志力,才能實(shí)現崇高的理想,樹(shù)崇高理想,鑄鋼鐵意志,讓我齊心合力為四局的建設作出自己應有的貢獻!

  謝謝大家!

夢(mèng)想的演講稿 篇4

  無(wú)論是你,是他,還是我,當我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí),心中都藏著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想,我們立下堅定的信念,我們有著(zhù)不屈的意志和不懈的努力。

  當我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí),我們發(fā)現自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難,那么的遙遠;但在夢(mèng)想開(kāi)始的路上,我們有很多很多的忘不了,他包含著(zhù)太多的辛苦與心酸,還有著(zhù)苦盡甘來(lái)的甘甜之美。

  我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想已經(jīng)開(kāi)始上路,已經(jīng)走在路上,在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著(zhù)我們,也有著(zhù)更大的收獲在等著(zhù)我們。

  “故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為……”讓我們大聲的去朗誦并深深的體味這句蘊含真理的古語(yǔ)吧。

  放飛你的夢(mèng)想,讓我們用堅定的信心,滿(mǎn)腹的豪情,永不退縮的信念,去迎接挑戰!

夢(mèng)想的演講稿 篇5

  各位領(lǐng)導、各位老師,大家好!很榮幸能有這樣的機會(huì )與大家交流。我是一名走上教師崗位不滿(mǎn)一年的教師,經(jīng)驗無(wú)從談起。教師的工作煩冗細致,學(xué)生調皮不聽(tīng)話(huà),偶爾還要面對一些家長(cháng)的小糾紛,但我會(huì )一直堅守這份工作,用愛(ài)心為教育生涯做注腳。這樣的堅定,只因一個(gè)我的真實(shí)的故事。

  記得小學(xué)五年級的時(shí)候,由于父親工作的關(guān)系,我從鄉下轉學(xué)到了城區。告別了熟悉的校園,告別了相遇相知的同學(xué),盡管種種不舍,我還是無(wú)奈來(lái)到了新的學(xué)校?粗(zhù)城里的孩子有著(zhù)自己的圈子,談著(zhù)我沒(méi)看過(guò)的動(dòng)畫(huà),玩著(zhù)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的游戲,沉默內向的我對于陌生的環(huán)境一時(shí)無(wú)法適應。

  過(guò)了一段時(shí)間,學(xué)校準備組織演講比賽,由每班選派一名學(xué)生參加。這是一個(gè)為班爭光的機會(huì ),許多同學(xué)爭相報名;而平日課上發(fā)言都緊張得打哆嗦的我自然是連想都不敢想。

  記得那是一節班會(huì )課,胡老師在講臺上詳細地闡述著(zhù)比賽的具體事項,我依舊低著(zhù)頭發(fā)呆。猛然聽(tīng)到了自己的名字:“趙玉佩!”我回過(guò)神來(lái),發(fā)現全班同學(xué)盯著(zhù)我,我望了望老師,下意識地站起身!拔覀儼嗑团尚罗D來(lái)的趙玉佩同學(xué)參加這次比賽,據老師所知,趙玉佩同學(xué)聲音優(yōu)美、口齒清晰,挺適合演講,同時(shí)她作文寫(xiě)得也不錯”胡老師面帶微笑,繼續說(shuō)著(zhù),不知是緊張激動(dòng)還是不知所措,后面的話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)不清了,但那是我第一次敢正視胡老師,那張慈祥的臉上戴著(zhù)一副黑寬邊眼鏡,兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著(zhù)亮光,他的笑定格在我的心里。

  在接下來(lái)準備的日子里,一到下課,我的座位旁經(jīng)常擠滿(mǎn)了人,大家你一言我一語(yǔ),發(fā)表著(zhù)各自的評論。我竟然希望比賽的時(shí)間遲點(diǎn)到來(lái),并不是因為對演講的畏懼,而是希望這樣和大家一起歡聲笑語(yǔ)的日子能更久一些...終于,演講比賽的日子到了。我躊躇滿(mǎn)志,卻又敗給了內向的性格缺陷,面對眾多的評委和觀(guān)眾,我發(fā)揮失常,沒(méi)有獲得名次。

  回到班上,同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái),有的表示惋惜和遺憾,有的對我進(jìn)行安慰,我頓時(shí)覺(jué)得辜負了他們的期望,噙著(zhù)眼淚沖出了教室。胡老師跟了出來(lái),依舊面帶微笑。他領(lǐng)著(zhù)我坐在了操場(chǎng)邊的小凳上。我說(shuō)不出話(huà)來(lái),哭得更厲害了。胡老師靜靜地蹲在一旁,見(jiàn)我哭得緩和了些,才微笑著(zhù)說(shuō)道:“趙玉佩,你準備這次比賽的時(shí)候不是很開(kāi)心的么,現在為什么哭了呢?”“我對不起老師和同學(xué)們,我根本不適合演講!焙蠋熗屏送蒲坨R,點(diǎn)了點(diǎn)頭,還是帶著(zhù)微笑:“嗯,你說(shuō)的不錯,也許是老師觀(guān)察力不好,你比賽時(shí)確實(shí)發(fā)揮不夠出色?墒悄霉谲姴⒉皇抢蠋煹哪康,老師希望的是你能樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗地成長(cháng)。我還記得你轉來(lái)我們班的第一天做自我介紹時(shí)表現得十分害羞,平日里也很少和其他同學(xué)玩在一起,上課更是不會(huì )主動(dòng)舉手發(fā)言;但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間,你明顯開(kāi)朗活潑了許多,和其他同學(xué)經(jīng)常有說(shuō)有笑。一次小的比賽能帶來(lái)這么多好的轉變,作為你的班主任我覺(jué)得很開(kāi)心了。好了,哭也哭過(guò)了,回去班上吧,同學(xué)們都在等著(zhù)你呢!焙蠋熍呐奈业募绨,又沖我笑了笑。這笑容,讓我覺(jué)得好溫暖,就是這笑容,讓我看到了教師人格魅力的偉大,并在冥冥之中引領(lǐng)著(zhù)我走向教師的崗位......

  每位教師都有自己的教育夢(mèng)。胡老師的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,他希望每個(gè)孩子都能開(kāi)心地讀書(shū)、快樂(lè )地成長(cháng),這就足夠了。同樣的,也許,江蘇金壇的殷雪梅老師在危難來(lái)臨的那一刻,義無(wú)反顧地把生的機會(huì )留給她的學(xué)生,自己卻犧牲了。保護好每一位學(xué)生,成了她永恒的教育夢(mèng)。瞬間的永恒,永恒的瞬間。大地震來(lái)臨,譚千秋老師用一個(gè)張開(kāi)雙臂趴在講臺上的愛(ài)的姿勢詮釋了自己的教育之夢(mèng),F在,我也成了一名小學(xué)教師,我想,教育夢(mèng)并不僅以教育為最高目的,融入教師的角色,帶著(zhù)愛(ài)一路前行,這才是我應該努力追求的夢(mèng)想。雖然“愛(ài)”這個(gè)字眼很簡(jiǎn)單,但我知道要真正做好這個(gè)字的過(guò)程會(huì )是漫長(cháng)而艱辛的。有著(zhù)這么多前輩們的引領(lǐng),領(lǐng)導們的關(guān)心,我知道我不是一個(gè)人在前行,我會(huì )在原地堅持我的夢(mèng)想,成功時(shí)不忘初衷,失敗時(shí)越挫越勇,在堅守中去實(shí)現我的教育夢(mèng)。

夢(mèng)想的演講稿 篇6

  人生是對夢(mèng)想的追求,夢(mèng)想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生夢(mèng)想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想,一個(gè)階段的夢(mèng)想,一年的夢(mèng)想,一個(gè)月的夢(mèng)想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當你聽(tīng)到那里,同學(xué)們,你是否想到了自己的夢(mèng)想?

  人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應在這一時(shí)期,發(fā)奮學(xué)習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

  有一位哲人說(shuō)過(guò):"夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。"它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的夢(mèng)想中生活。是的,人不僅僅要有夢(mèng)想,還要大膽幻想,但更要發(fā)奮去做,在夢(mèng)想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始,如果不僅僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的夢(mèng)想中彷徨呢?

  前人說(shuō)得好,"有志之人立長(cháng)志,無(wú)志之人常立志",那些無(wú)志之人的"志",就是美夢(mèng),就是所謂的"夢(mèng)想",他們把自己的藍圖構畫(huà)得再完美,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(cháng)志之人,還是常立志之人呢?

  最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束這天的演講:"少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球。"讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的夢(mèng)想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

夢(mèng)想的演講稿 篇7

  各位老師,各位同學(xué):今天是開(kāi)學(xué)第一天,我們即隆重舉行新學(xué)期第一次升國旗儀式及開(kāi)學(xué)典禮,具有非凡的意義。

  站在新學(xué)期的門(mén)檻前,我相信我們的同學(xué)已確定了目標、定好了計劃、下定了決心!

  或許還有少數同學(xué),沒(méi)有收心聚神,還沉浸在假期的氛圍里不能自已;或許還有少數同學(xué),面對即將到來(lái)的高考還沒(méi)有足夠的準備;也或許還有少數同學(xué),可能沒(méi)有分到心儀的班級,沒(méi)坐上理想的座位,或多或少還有點(diǎn)失落。這可以理解,但不可因此而耿耿于懷。對于成長(cháng)中的一個(gè)人來(lái)說(shuō),這只是外因,最根本的還要靠著(zhù)自己的刻苦努力。

  每一個(gè)同學(xué)都心懷夢(mèng)想,每一個(gè)同學(xué)都承載家庭的希望。為了我們心中的夢(mèng)想,我希望每一個(gè)同學(xué),無(wú)論在哪個(gè)年級,無(wú)論在哪個(gè)班級,都要靜下心來(lái),把讀書(shū)視為第一任務(wù),把學(xué)習作為人生第一需要!白x書(shū)是為了遇見(jiàn)最好的自己”,“ 讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立自己的思想”、“ 書(shū)中有詩(shī)和遠方”。

  無(wú)論哪一類(lèi)班,要求是一致的;

  無(wú)論考多少分,起點(diǎn)是一致的;

  無(wú)論潛質(zhì)如何,追求的目標是一致的;

  無(wú)論基礎好壞,在老師眼里,你們的潛質(zhì)是一致的!

  無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折,都不要灰心氣餒;

  無(wú)論受到怎樣的委屈,都要保持冷靜,第一時(shí)間告訴班主任。

  在新學(xué)期,追求新表現、追求新進(jìn)步。值此晨會(huì ),提四點(diǎn)希望和要求:

  一.尊師愛(ài)校,在美麗的校園里展示自己文明的風(fēng)采

  在春天的這個(gè)時(shí)刻,我曾說(shuō)過(guò):

  在美麗的校園里,請:

  不要用謊言來(lái)欺騙自己的內心;

  不要用借口來(lái)掩飾自己的懶惰;

  不要用大聲喧嘩來(lái)暴露自己的淺;

  不要用不雅行為來(lái)暴露自己的輕;

  不要用腸胃饑餓來(lái)暴露大腦的空虛;

  不要以隨手亂丟來(lái)降低自己的素質(zhì);

  不要以插隊無(wú)序來(lái)破壞文明的秩序;

  不要貪圖幾分鐘小睡而讓自己的房間和床鋪變得雜亂無(wú)章;

  更不要逞一時(shí)之強給父母和自己帶來(lái)悔恨。

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴展示素質(zhì)、舉手投足顯示素養?傊阋鲆粋(gè)文明的人,一個(gè)行為與美好校園相和諧的人。

  尊師愛(ài)校,文明守紀。

  尊師主要體現在微笑目視老師、主動(dòng)向老師問(wèn)好、主動(dòng)回答老師的問(wèn)題、主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)。

  愛(ài)校主要體現在愛(ài)護學(xué)校一切教學(xué)設施、體育設施、生活設施。特別是教室一體機,屬于高端教學(xué)設備,倍加愛(ài)護。

  文明主要體現在“三管好”,學(xué)校是文明的窗口,文明走路、文明進(jìn)校、文明就餐、文明就寢。在爭創(chuàng )省級文明學(xué)校中起到榜樣作用、模范作用。

  守紀主要體現在時(shí)時(shí)處處模范遵守《中學(xué)生行為規范》、模范遵守《中小學(xué)生守則》、自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

  學(xué)校是同學(xué)們的學(xué)校,學(xué)校的品質(zhì)是師生一同創(chuàng )造的。每一位同學(xué)都要勇于發(fā)掘自己,發(fā)展特長(cháng),彰顯才智,讓自己成為學(xué)校的驕傲。

  二. 嚴以律己,時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己

  一在時(shí)間上嚴格要求,不遲到、不早退、不曠課;時(shí)間表是學(xué)校重要的權威,也是學(xué)校程序的重要體現,全體同學(xué)務(wù)必在預備前到校,放學(xué)鈴響后起身離開(kāi)教室,放學(xué)回家。遲到、早退、曠課將通報到班到人,影響學(xué)生個(gè)人素質(zhì)評價(jià),影響班主任工作績(jì)效考評。

  二在行為上嚴格要求,行為是心靈的展現,是修養的體現。作為中學(xué)生,我們都要對自己的行為負責,話(huà)語(yǔ)得體、行為規范。行為端莊、著(zhù)裝得體、舉止文明、落落大方;雖然我們處于個(gè)性張揚的時(shí)代,但這并不意味著(zhù)可以無(wú)所約束,我行我素。我們的衣著(zhù)、裝飾乃至發(fā)型都要符合中學(xué)生的禮儀規范,展示青春陽(yáng)光的精神風(fēng)貌。

  三在態(tài)度上嚴格要求,不拖拉、不懶散、不懈;我們的同學(xué)不是不聰明,不是頭腦笨,為什么考試沒(méi)有高分?有一位教育專(zhuān)家這樣告誡中學(xué)生,如果你把時(shí)間交給網(wǎng)絡(luò )、把思考交給電視劇、把交友交給手機,你將一事無(wú)成。

  四在品德上嚴格要求,恪守做人的本分。

  五在生活上嚴格要求,保持艱苦樸素的品質(zhì)。

  六在安全上嚴格要求,珍愛(ài)生命,嚴格遵守交通規則。

  七在在空間上嚴格要求。我們同學(xué)的活動(dòng)空間主要在校園,這是文明而純凈的場(chǎng)所。校外的空間很大,但并不完全適合我們,如網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳就不適合我們。希望同學(xué)們不要涉入,要讓自己的學(xué)生時(shí)代行走在安全文明的空間里。

  八在同學(xué)交往上嚴格要求自己。注重細節,注重禮節,把握分寸,建立純真質(zhì)樸的同學(xué)情誼,不要讓交往變得庸俗,不要讓友情變得曖昧。我們正處于人生的春天,純真美好是這個(gè)季節應有的風(fēng)景。

  三.認識自我,在心中促成人生的目標

  蒙田說(shuō):“沒(méi)有一定的目標,智慧就會(huì )喪失;哪兒都是目標,哪兒就都沒(méi)有目標!绷_素說(shuō):“一直向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人,那么整個(gè)世界都會(huì )為他讓路!

  高中是人生最重要的階段,也是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。無(wú)數成功的范例告訴我們:誰(shuí)把握了高中,誰(shuí)就最大程度地把握了美好的未來(lái)!因此,每一位同學(xué)都要根據自己的`知識基礎、興趣愛(ài)好、潛能特長(cháng),選準成才的方向,選準適合自己的高等院校,并為能夠跨入高校之門(mén)做出堅持不懈的努力。

  四.把握當下,為人生的成功作出積累

  當下在哪?在平時(shí),在平時(shí)的一點(diǎn)一滴、在平時(shí)的一分一秒、在平時(shí)的一題一練。

  我們的老師積極參與崗位研修,立足課堂、教學(xué)相長(cháng)。我們學(xué)校有一批學(xué)科帶頭人吳驤、仇媛媛、李德剛、趙德軍、余茂淮、賈榮信、高乃明;有一批中青年骨干趙守圣、史學(xué)保、張建國、張勇傳、潘辰寧、張應軍、吳麗良、張書(shū)軍、花志勝、曹紅、胡繼潮、楊風(fēng)雷、權杰、趙仁龍、戴紹旭;有一批青年新秀朱繼筠、張曉慧、金雪梅、夏雪、周利婕、楊瑞、吉潔、楊尚金,他們承擔著(zhù)我校教育教學(xué)的重任。

  我們的學(xué)生立足個(gè)性發(fā)展,積極展示自我,健康成長(cháng)。

夢(mèng)想的演講稿 篇8

  你的笑顏,眉眼彎彎,似新月,似拂柳……

  寂寞的大山深處,傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲,你俏皮地在山路山小跑,時(shí)而聞聞路邊盛開(kāi)的不知名的花,時(shí)而捉弄停在樹(shù)干上的知了,拉上幾個(gè)玩伴,惹急了籬笆內的黃犬,換來(lái)聲聲犬吠,可你們卻仍舊,眉眼彎彎,綻出最清澈的笑顏。

  悠長(cháng)的田埂上,傳來(lái)一陣陣嬉笑,散學(xué)歸來(lái),你誦著(zhù)今日老師新教的課文,唱著(zhù)新學(xué)的歌謠。褲腿上有不知何處惹上的泥印,嘴里叼著(zhù)可憐的狗尾巴草,可你的小臉上,仍有笑顏,一如從前,眉眼彎彎。

  回到家,你看到了只能從冰冷的照片中才能看見(jiàn)的,常年不回家,在外務(wù)工的爸爸媽媽。他們給你帶來(lái)巧克力和玩具車(chē)。那巧克力竟比樹(shù)上摘的新鮮的果子還好吃,玩具車(chē)比以前爺爺做的鐵環(huán)好玩。吃飯時(shí),爸爸媽媽說(shuō),帶著(zhù)你進(jìn)城去和他們在一起,在城里去生活。你天真的以為,之后的日子里,會(huì )有許許多多的巧克力和玩具車(chē),會(huì )有源源不斷的快樂(lè ),仿佛幸福就在眼前,觸手可及。

  懷揣著(zhù)不安又雀躍不停的心,你來(lái)到了城市,爸爸媽媽務(wù)工的地方。這里的路,那么寬,那么平,比鄉下小學(xué)的操場(chǎng)還要平坦,這里的樓,那么高,那么大,比鄉下小學(xué)的五個(gè)教學(xué)樓還高。你的眼中,是閃爍著(zhù)的新奇的光,好奇心占據了所有,你睜大了眼,生怕錯過(guò)了什么;孟胫(zhù),從今天開(kāi)始,你也會(huì )住進(jìn)那樣的高樓,坐上那公路上的車(chē)。那是,你可以離天空更近,是不是可以看見(jiàn)更藍的天……

  回到你在城市的家,不是剛才看見(jiàn)的高樓,門(mén)前也沒(méi)有寬闊的大馬路,一個(gè)偏僻的小院子,幾幢湊在一起,顯得擁擠不堪的老居民樓。抬頭望,廣闊的天空,只剩下可憐的一下快,顏色也是灰灰的,渾濁不堪。不能再嗅路邊的小花,因為小花早已蓋上了一層灰塵。不能再叼著(zhù)狗尾巴草,因為城里找不到鄉下那嫩綠毛絨的狗尾巴草了。漸漸,你不再開(kāi)懷大笑,沒(méi)有相熟的玩伴,沒(méi)有熱情的鄉里鄉親,你總感覺(jué)無(wú)比寂寞空虛。但一想到能和把爸爸媽媽在一起,或許這些,都可以無(wú)所謂。

  最近,爸爸媽媽總會(huì )來(lái)的很晚,臉上也帶著(zhù)愁色,聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)間總是提到上學(xué)、資格、常住居民等字眼。爸爸媽媽想讓你在城里上學(xué),受更好的教育,可仿佛事與愿違,也許是因為工作,也許是因為想讓你上學(xué),爸爸媽媽開(kāi)始帶著(zhù)你頻繁搬家,在每一處停留的時(shí)間都不長(cháng),沒(méi)有結識到同齡的小朋友,再沒(méi)見(jiàn)過(guò)湛藍的天空,漸漸的,你連話(huà)也變得很少,以前的笑顏,也只是夜半的美夢(mèng)。

  公園里,和同齡的小朋友玩在一起,卻被小朋友的家長(cháng)用冰冷的目光凝視,仿佛你的存在是個(gè)污漬一般,他們不想讓自己的孩子同你玩,你不知道為什么,或許還以為是自己做錯了事。你以為鐵環(huán)、紙飛機、畫(huà)片都是極好的,極有樂(lè )趣的玩具?赡銋s看到街上小朋友們都玩手機、Ipad、飛機。你以為過(guò)節時(shí)爺爺奶奶給的糖果已是極好的零食,你卻看到成立小孩們有冰淇淋、薯片、棒棒糖等。你見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),更別說(shuō)吃過(guò)的新奇的東西。所以你更覺(jué)得城里人看你的眼神,冰冷而漠然。

  我不愿看你整日沉悶不語(yǔ),也不愿看你眼中光彩不再,我更不愿叫你農名工子女。因為你同我一樣是父母愛(ài)的結晶,是有好聽(tīng)的名字,甚至有親切的乳名。如果我要做什么,我希望能讓你在城里面也能放聲歡笑,能上學(xué),坐進(jìn)明亮寬闊的教室,認識許多同齡朋友,并成為玩伴,我想讓你不再受束縛,和城里孩子一樣,交同樣的學(xué)費,上同樣的的課,接受同樣的目光,平等的待遇。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,讓你眉眼彎彎,笑顏依舊……

夢(mèng)想的演講稿 篇9

親愛(ài)的朋友們:

  在萬(wàn)芳吐蕊,生機乍現的初春我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期伊始一種悄然的變化正在校園中涌動(dòng)--隨處聽(tīng)到同學(xué)們禮貌的問(wèn)候,原先隨意丟棄垃圾的現象逐步的成為了歷史,夜自修也打破常規的實(shí)行了分層管理,在尊重、信任同學(xué)的基礎上嘗試性的實(shí)行了學(xué)生自治管理......我們回實(shí)正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)從未有過(guò)的大膽嘗試,我們期待在回浦的發(fā)展史上寫(xiě)下屬于我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。

  正視弱點(diǎn),剖析問(wèn)題,直面現實(shí),激發(fā)學(xué)校全體師生的工作和學(xué)習熱情,使我們回實(shí)成為浙江省名副其實(shí)的示范性初中,使之成為所有中學(xué)生向往求學(xué)的圣地,正在成為我們全體師生共同的心愿。

  作為一個(gè)回浦人我深?lèi)?ài)著(zhù)我們的母校,盡管我們的回實(shí)正值步履蹣跚,作為一名班主任我深?lèi)?ài)著(zhù)自己的每一位學(xué)生,盡管我的學(xué)生正值少年懵懂,但"回浦人"這個(gè)稱(chēng)呼卻時(shí)刻提醒著(zhù)我作為一個(gè)教師所應該承擔的歷史使命--用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用自己的實(shí)際行動(dòng)去教育學(xué)生。"帶著(zhù)一顆心來(lái),不帶一縷草走",關(guān)心、關(guān)注每個(gè)學(xué)生,決不放棄每一個(gè)學(xué)生,努力使我們每一個(gè)回實(shí)學(xué)子能夠在這個(gè)詩(shī)意和諧的校園放飛自己的夢(mèng)想。

  今天百年回浦把我們所有的教師、同學(xué)聯(lián)系在了一起,我們因自己是一個(gè)回浦人感到無(wú)比的驕傲和自豪,我們驕傲我們的回浦經(jīng)歷百年風(fēng)雨而生生不息,驕傲我們回浦有著(zhù)百年優(yōu)良校風(fēng)和傳統,有著(zhù)薪火相傳的莘莘學(xué)子,敬業(yè)奉獻的教師群體,我們更驕傲今天的回實(shí)在艱難之時(shí)披荊執銳,銳意改革,渴求創(chuàng )新的開(kāi)拓精神。在我們團結協(xié)作,并肩同行,共度時(shí)艱,共迎春天之時(shí),我也和所有的教師一樣,深感自己身上責任重大,我也只有比以往更加潛心于教研,及時(shí)的更新自己的知識,深化自身的內涵,以深厚的學(xué)識和知識駕馭能力,使我們的同學(xué)真正優(yōu)雅而有自尊地獲取知識的滋養。

  正如我們回浦校歌所唱到的:"大好年華如逝水,容易換朱顏。及時(shí)為學(xué)兼修養,浩氣薄云端。乘槎直向廣寒游,摘得北辰還"教師、同學(xué)們今天有我們教師以"身正""學(xué)高"嚴格自律,今天有我們教師嘔心澆灌,今天有我們同學(xué)的知恥感恩,勤奮好學(xué),我輩回浦人振興回實(shí)的歷史使命就一定能夠實(shí)現。謝謝大家!

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