【實(shí)用】夢(mèng)想的演講稿模板集合六篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在我們平凡的日常里，演講稿使用的情況越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的演講稿 篇1
在聽(tīng)了前面幾位同學(xué)描述了自己是如何走在通往夢(mèng)想的道路并且等到了屬于自己的日出，我很羨慕。
而我的那條路，日出晚了些許。
我記得很清楚，第一次邂逅作文這東西，是在三年級的一節體育課，正準備瘋一場(chǎng)的我們，卻被語(yǔ)文老師堵在門(mén)口，她很坦然的把本子丟在講臺上，輕描淡寫(xiě)說(shuō)：“這節課寫(xiě)作文，描寫(xiě)一件物品，200字，通過(guò)的下去活動(dòng)�！蹦菚r(shí)沒(méi)有人敢抱怨，每個(gè)人不耐煩的拿出了本子鉛筆盒，班級暫時(shí)安靜了下來(lái)。一分一秒的過(guò)去，周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)的通過(guò)，把東西理進(jìn)桌肚，離開(kāi)教室，樓下操場(chǎng)的喧鬧聲漸漸大了起來(lái)，而我的作文卻反復被指責重寫(xiě)，直到最后就省我和老師兩個(gè)人了，我忍著(zhù)熬著(zhù)，眼淚都快擠了出來(lái)。直到最后，我終于得到兩個(gè)勾，與之一起的還有下課鈴。我癱坐在椅子上，看著(zhù)空蕩的教室被滿(mǎn)頭大汗的同學(xué)填滿(mǎn)，我想也就是那次，寫(xiě)好作文，讓老師無(wú)可挑剔成了我的夢(mèng)想。
進(jìn)入初中，我開(kāi)始真正意義上接觸了正規的作文，但身邊高手云集，所以我只是試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)，尋找書(shū)籍。終于鼓起勇氣抱著(zhù)自己心愛(ài)的幾篇交上去，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，得到的卻是和小學(xué)一樣的回應。其實(shí)多大的打擊倒談不上，但我確實(shí)被遺忘了，那個(gè)夢(mèng)想也躲進(jìn)了心里最不起眼的角落。
直到高中，我都不敢放太多期望在作文上面，每一篇隨筆，也都是興致勃勃的寫(xiě)完，但放下筆時(shí)，好似回到了現實(shí)，交上去之后，就催自己快點(diǎn)忘掉，別太當回事，免得再次碰壁。直到終于有一篇隨筆被沈老師看做了范文，我的夢(mèng)想才從角落中怯怯的走出來(lái)，之后的一篇又一篇獲得的表?yè)P和榮譽(yù)，讓夢(mèng)想站穩了腳跟，我知道自己有資格站在起跑線(xiàn)上了，可以與身邊的高手一決高下。
在成長(cháng)的過(guò)程中，每一天，我對身邊每一件小事看法的變化層出不窮，最近給我深深感觸與埋頭思考的，就是那些成功人士追夢(mèng)的那段日子。貝多芬用竹簽插進(jìn)鋼琴發(fā)聲器，用震動(dòng)大小來(lái)辨別音調、張海迪躺在病床上用鏡子發(fā)射看書(shū)、諾貝爾想把烈性炸藥改成安全炸藥，在5個(gè)助手全部犧牲，兄弟被炸死的壓力與打擊下，依然沒(méi)有停下對夢(mèng)想的追逐、亞洲首富李嘉誠15歲在茶館打工，17歲在香港挨家挨戶(hù)推銷(xiāo)塑料花。成功之前的日子使我們無(wú)法將其現在的風(fēng)光一起想象，在我們看來(lái)除了痛苦沒(méi)有一絲可以找出自我安慰的理由。脫去成功之后華麗的外衣，看看這些名人身上的傷痕我們能不能數清，撇去我們對他們成功之后每一天幸福生活的向往，親身體驗一下成功之前煉獄般的日子是一天還是十年。
如果說(shuō)關(guān)于夢(mèng)想，其實(shí)每個(gè)人都擁有，只是成功的人在拼了命的追逐，而失敗的人坐在原地，幻想完成夢(mèng)想之后的美好日子，自己給自己構筑的夢(mèng)被自己享受完了，就沒(méi)有再追逐的欲望了。其實(shí)說(shuō)的實(shí)在些，等到年紀大了，走不動(dòng)拼不起了，躺在床上，頭上白色的天花板就是塊不錯的熒幕，在上面播放自己一生中的輝煌，泥濘，安靜與激情，而不是后悔，自責，空虛與孤獨，不用一把年紀了和空洞的心一起坐在凌烈寒風(fēng)中討些殘羹冷炙，而是記憶里有年輕時(shí)打拼的那種血與鐵來(lái)彌補身體的逐漸死亡。
追逐夢(mèng)想的人活的不會(huì )頹廢，不會(huì )空虛，不會(huì )可憐。
追逐夢(mèng)想的過(guò)程必定痛苦，孤獨，坎坷，布滿(mǎn)荊棘。但當失敗再一次的來(lái)到，我會(huì )選擇堅強，因為只要你還沒(méi)有放棄，就還沒(méi)有失敗，在那段過(guò)程中，只得有我們自己肉搏這空虛的`暗夜了，縱使尋不到出口，也總得我們自己來(lái)一擲我們身中的遲暮，但暗夜又在哪里呢?別讓畏懼給自己添堵，將自己變?yōu)閿橙�，構筑原本沒(méi)有的暗夜，在這熬人的過(guò)程中，就算真的全是暗夜，那代表你的夢(mèng)想是足夠值得追逐的。要記住，愛(ài)夜的人，并不是孤獨者，是勝者，戰斗者，成功者。
夢(mèng)想的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
水滴有夢(mèng)，才有奔騰的河流，才有浩瀚的海洋;砂石有夢(mèng)，才有輝煌的宮殿，才有雄偉的長(cháng)城;人生有夢(mèng)，才有追求。我的夢(mèng)想，那就是當一名優(yōu)秀的作家。
得知莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎的那天起，我就想當一名作家。在我心中，作家是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們可以隨意把感情流露在紙上，沒(méi)有絲毫顧忌。在我的眼中，文學(xué)是一幅意境高遠的中國畫(huà)，你可以流動(dòng)明眸，欣賞白云藍天，飛流急瀑;文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲，你可以閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，流水潺潺;文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園，你可以翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的清香，黃菊的清爽;文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗，你可以自品自?shī)�，把玩深嘗。
我知道，夢(mèng)想不等于現實(shí)。所以自從有了文學(xué)夢(mèng)，我就加倍努力學(xué)習，學(xué)完了老師布置的任務(wù)，我就一頭扎進(jìn)書(shū)海中，盡情地吮吸語(yǔ)言的甘露，詩(shī)詞類(lèi)的，科普類(lèi)的，文學(xué)類(lèi)的，歷史類(lèi)的……凡是有文字的紙片，我都如獲至寶，欣賞一番才肯罷手，偶爾還寫(xiě)下自己讀書(shū)的感言，嘗試著(zhù)把它投遞出去，竟然也在報刊上發(fā)表了幾篇，同學(xué)們都稱(chēng)我為“小作家”。其實(shí)，我知道，自己離作家的距離還很遙遠。因為，在通往成功的道路上，可能有萬(wàn)丈深淵，可能有鮮花的誘惑。所以，要成功走完這條路，必須擁有堅強不屈的意志!畢竟“一分耕耘，一分收獲”。
我相信只要付出，終有回報;只要努力，我的夢(mèng)想也一定會(huì )實(shí)現!
夢(mèng)想的演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
生活若剝去了夢(mèng)想，那生命便只是一堆空架子，只有把你的臉迎向陽(yáng)光，用最多的夢(mèng)面對未來(lái)，發(fā)光才并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，因為你也可以發(fā)光�？墒且獙ふ抑�(zhù)一絲夢(mèng)想的曙光，是要從眾多磨難中萃取出來(lái)的。因此在我理解，在通往夢(mèng)想的道路上，必須得有堅強，自信和智慧。
堅強是什么？堅強就是百折不回，勇敢無(wú)畏地去守護夢(mèng)想；自信是什么？自信就是讓“不可能”這個(gè)詞匯在你的腦海里永遠消失；智慧是什么？智慧就是在苦澀的汗水中汲取的經(jīng)驗。
現在想想，陳肖霞為了拿到世界冠軍是何等的堅強，何等的自信，有付出了何等的汗水？和他相比，我們是多么渺小，難道是我們比他笨嘛？不！以為我堅信沒(méi)有比腳再長(cháng)的道路，沒(méi)有比人更高的山峰。即使永遠找不到大海，我也不停息尋覓的歌聲；即使腳印被風(fēng)雪掩埋，我也珍愛(ài)所走過(guò)的路程；即使夢(mèng)想只在巉崖中閃爍，我也要有堅強，自信和智慧。
另外我還補充一點(diǎn)-“腳踏實(shí)地”，夢(mèng)想的征程上，我們要一步一個(gè)腳印，絕不能投機取巧。
再認真思考一番，世界上還有比追求夢(mèng)想而更強烈的感情嗎？十年寒窗，水滴石穿，破釜沉舟，盡在一博！既然選擇了遠方，我們叫注定要風(fēng)雨兼程。數百個(gè)日升日落后，我們將迎來(lái)命運的宣判。最后希望大家能夠用最少的浪費面對現在，用最多的夢(mèng)面對未來(lái)。
祝愿同學(xué)們：
學(xué)習更上一層樓！
夢(mèng)想的演講稿 篇4
在第四單元有一篇課文叫做《夢(mèng)想的力量》，它講述的一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩有一個(gè)夢(mèng)想：讓非洲的每一個(gè)人都喝上干凈的水。于是他就靠著(zhù)自己的力量，為非洲造了好幾口水井。
瑞恩之所以能夠夢(mèng)想成真，是。讀了這篇課文，我突然想起我小時(shí)候的夢(mèng)想，那就是當一個(gè)頂級的蛋糕師。
產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想是因為我小時(shí)候特喜歡吃蛋糕，媽媽就帶我常常去蛋糕店做蛋糕。每當我看著(zhù)蛋糕師傅用五彩繽紛的奶油做出朵朵精致的小花，我的心里就羨慕不已。我與媽媽商量了一下，用“36計”終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)屛遗c一個(gè)蛋糕師傅學(xué)做蛋糕。
第一步是把白色的奶油抹在面粉做的東西上。只見(jiàn)師父用一把刀弄了一些奶油，熟練地把奶油均勻地抹在了上面。我看了一會(huì )兒，心想：那么簡(jiǎn)單，難不倒我。我用到弄了一些奶油，可是手怎么也不受控制，怎么也抹不平，最后弄得手上全是奶油。在師傅的幫助下，我終于學(xué)會(huì )了怎么抹奶油，關(guān)鍵是要穩，心平氣與。
第二步是做花朵。師傅先給我示范了一下，然后對我說(shuō)：“做花的時(shí)候千萬(wàn)不要分心，一定要集中注意力，否則做出來(lái)的花不但不精致而且還會(huì )歪歪扭扭的。我照著(zhù)師傅的樣子，小心翼翼，專(zhuān)心致志地盯著(zhù)擠出來(lái)的奶油，開(kāi)始幾朵還不好，但是后來(lái)的幾多做的似樣了。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，師傅讓我自己設計一個(gè)蛋糕。我用學(xué)到的知識竅門(mén)，用黃桃片做了一個(gè)太陽(yáng)的光芒，用巧克力豆做了雙炯炯有神的眼睛，用櫻桃做了一個(gè)小鼻子，最后用草莓奶油畫(huà)了一張笑瞇瞇的嘴。經(jīng)過(guò)我一番精心制作，一個(gè)可愛(ài)的蛋糕就做好了，它的含義就是希望爸爸媽媽天天開(kāi)心，掛滿(mǎn)笑容�？粗�(zhù)自己我心里感到特別的高興，因為這是我自己努力而得的成果。
夢(mèng)想的演講稿 篇5
改革開(kāi)放的步伐繼續大步向前，社會(huì )正以我們難以想象的速度發(fā)展。20xx年，富裕的鐘聲敲響了，第一批90后進(jìn)入了成年人的殿堂。這個(gè)奇妙的事實(shí)，就像百花齊放的芬芳，迎來(lái)了生機勃勃的春天。這一刻的到來(lái)就像新的一天，充滿(mǎn)未知，面臨挑戰。
但是，在20xx年，我們必須正視90后被質(zhì)疑的事實(shí)。
都說(shuō)90后是最幸福的，父母無(wú)限的愛(ài)，無(wú)數的零花錢(qián)，80后沒(méi)有的高科技。但是誰(shuí)能理解90后的悲哀呢？每天都是家—�！胰c(diǎn)一線(xiàn)。殘酷的中國教育體系在試圖剝削我們，但我們沒(méi)有被碾壓。我們以我們的形式度過(guò)青春，這是一個(gè)叛逆的青春！在野性的外表下，我們背負著(zhù)父母的期望，背負著(zhù)社會(huì )的懷疑。我們太年輕的時(shí)候，不應該過(guò)早的有這么大的心理負擔，但是社會(huì )已經(jīng)不顧后果的把他們壓在我們身上了�，F在，它反過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們是被碾壓的一代�！�
以國際標準，我們這一代人還在不停的拿日本孩子和美國孩子比。比較的結果是我們這一代人在黑暗中，看不到光。那些所謂的教育專(zhuān)家不斷的發(fā)表文章嘲諷我們，其實(shí)和中國的教育毫無(wú)關(guān)系！我不禁要問(wèn)，是什么讓我們與眾不同！
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深植根于90后的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，這個(gè)社會(huì )真的會(huì )理解我們，理解我們。
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，90后的孩子可以和父母坐在一起，互相了解，互相交流。
我夢(mèng)想有一天，即使是像監獄一樣的高中校園，也將成為快樂(lè )和自由的天堂。
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，老師不會(huì )以成績(jì)來(lái)評判我們，而是以人品來(lái)評判我們。
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，社會(huì )不再質(zhì)疑我們，我們的天空不再布滿(mǎn)烏云，太陽(yáng)會(huì )發(fā)光，架起彩虹，照耀世界！
這是我的希望。希望我們能脫下狂野的外衣，露出真誠的面孔給人看。有了這個(gè)信念，我們將能夠從絕望之山中鑿出一塊希望之石。有了這個(gè)信念，我們就能把校園里的苦澀抱怨變成快樂(lè )的交響樂(lè )。有了這個(gè)信念，我們就能快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)！
在歡樂(lè )來(lái)臨的那一天，所有90后出生的孩子都會(huì )以新的心態(tài)度過(guò)美好的青春。
同學(xué)們，讓我們播下夢(mèng)想的種子。
即使你只是一滴水，你也可以和你的夢(mèng)想匯成一望無(wú)際的大海。
即使你只是一朵云，有了夢(mèng)想，你也可以凝聚成一片高天。
即使你只是一朵花，你也可以帶著(zhù)夢(mèng)想在美麗的春天綻放！
夢(mèng)想的演講稿 篇6
各位老師，各位同學(xué)：今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們即隆重舉行新學(xué)期第一次升國旗儀式及開(kāi)學(xué)典禮，具有非凡的意義。
站在新學(xué)期的門(mén)檻前，我相信我們的同學(xué)已確定了目標、定好了計劃、下定了決心！
或許還有少數同學(xué)，沒(méi)有收心聚神，還沉浸在假期的氛圍里不能自已；或許還有少數同學(xué)，面對即將到來(lái)的高考還沒(méi)有足夠的準備；也或許還有少數同學(xué)，可能沒(méi)有分到心儀的班級，沒(méi)坐上理想的座位，或多或少還有點(diǎn)失落。這可以理解，但不可因此而耿耿于懷。對于成長(cháng)中的一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這只是外因，最根本的還要靠著(zhù)自己的刻苦努力。
每一個(gè)同學(xué)都心懷夢(mèng)想，每一個(gè)同學(xué)都承載家庭的希望。為了我們心中的夢(mèng)想，我希望每一個(gè)同學(xué)，無(wú)論在哪個(gè)年級，無(wú)論在哪個(gè)班級，都要靜下心來(lái)，把讀書(shū)視為第一任務(wù)，把學(xué)習作為人生第一需要�！白x書(shū)是為了遇見(jiàn)最好的自己”，“ 讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立自己的思想”、“ 書(shū)中有詩(shī)和遠方”。
無(wú)論哪一類(lèi)班，要求是一致的；
無(wú)論考多少分，起點(diǎn)是一致的；
無(wú)論潛質(zhì)如何，追求的目標是一致的；
無(wú)論基礎好壞，在老師眼里，你們的潛質(zhì)是一致的！
無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，都不要灰心氣餒；
無(wú)論受到怎樣的委屈，都要保持冷靜，第一時(shí)間告訴班主任。
在新學(xué)期，追求新表現、追求新進(jìn)步。值此晨會(huì )，提四點(diǎn)希望和要求：
一．尊師愛(ài)校，在美麗的校園里展示自己文明的風(fēng)采
在春天的這個(gè)時(shí)刻，我曾說(shuō)過(guò):
在美麗的校園里，請：
不要用謊言來(lái)欺騙自己的內心；
不要用借口來(lái)掩飾自己的懶惰；
不要用大聲喧嘩來(lái)暴露自己的淺��；
不要用不雅行為來(lái)暴露自己的輕��；
不要用腸胃饑餓來(lái)暴露大腦的空虛；
不要以隨手亂丟來(lái)降低自己的素質(zhì)；
不要以插隊無(wú)序來(lái)破壞文明的秩序；
不要貪圖幾分鐘小睡而讓自己的房間和床鋪變得雜亂無(wú)章；
更不要逞一時(shí)之強給父母和自己帶來(lái)悔恨。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴展示素質(zhì)、舉手投足顯示素養�？傊阋鲆粋�(gè)文明的人，一個(gè)行為與美好校園相和諧的人。
尊師愛(ài)校，文明守紀。
尊師主要體現在微笑目視老師、主動(dòng)向老師問(wèn)好、主動(dòng)回答老師的問(wèn)題、主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)。
愛(ài)校主要體現在愛(ài)護學(xué)校一切教學(xué)設施、體育設施、生活設施。特別是教室一體機，屬于高端教學(xué)設備，倍加愛(ài)護。
文明主要體現在“三管好”，學(xué)校是文明的窗口，文明走路、文明進(jìn)校、文明就餐、文明就寢。在爭創(chuàng )省級文明學(xué)校中起到榜樣作用、模范作用。
守紀主要體現在時(shí)時(shí)處處模范遵守《中學(xué)生行為規范》、模范遵守《中小學(xué)生守則》、自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
學(xué)校是同學(xué)們的學(xué)校，學(xué)校的品質(zhì)是師生一同創(chuàng )造的。每一位同學(xué)都要勇于發(fā)掘自己，發(fā)展特長(cháng)，彰顯才智，讓自己成為學(xué)校的驕傲。
二． 嚴以律己，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己
一在時(shí)間上嚴格要求，不遲到、不早退、不曠課；時(shí)間表是學(xué)校重要的權威，也是學(xué)校程序的重要體現，全體同學(xué)務(wù)必在預備前到校，放學(xué)鈴響后起身離開(kāi)教室，放學(xué)回家。遲到、早退、曠課將通報到班到人，影響學(xué)生個(gè)人素質(zhì)評價(jià)，影響班主任工作績(jì)效考評。
二在行為上嚴格要求，行為是心靈的展現，是修養的體現。作為中學(xué)生，我們都要對自己的行為負責，話(huà)語(yǔ)得體、行為規范。行為端莊、著(zhù)裝得體、舉止文明、落落大方；雖然我們處于個(gè)性張揚的時(shí)代，但這并不意味著(zhù)可以無(wú)所約束，我行我素。我們的衣著(zhù)、裝飾乃至發(fā)型都要符合中學(xué)生的禮儀規范，展示青春陽(yáng)光的精神風(fēng)貌。
三在態(tài)度上嚴格要求，不拖拉、不懶散、不懈��；我們的同學(xué)不是不聰明，不是頭腦笨，為什么考試沒(méi)有高分？有一位教育專(zhuān)家這樣告誡中學(xué)生，如果你把時(shí)間交給網(wǎng)絡(luò )、把思考交給電視劇、把交友交給手機，你將一事無(wú)成。
四在品德上嚴格要求，恪守做人的本分。
五在生活上嚴格要求，保持艱苦樸素的品質(zhì)。
六在安全上嚴格要求，珍愛(ài)生命，嚴格遵守交通規則。
七在在空間上嚴格要求。我們同學(xué)的活動(dòng)空間主要在校園，這是文明而純凈的場(chǎng)所。校外的空間很大，但并不完全適合我們，如網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳就不適合我們。希望同學(xué)們不要涉入，要讓自己的學(xué)生時(shí)代行走在安全文明的空間里。
八在同學(xué)交往上嚴格要求自己。注重細節，注重禮節，把握分寸，建立純真質(zhì)樸的同學(xué)情誼，不要讓交往變得庸俗，不要讓友情變得曖昧。我們正處于人生的春天，純真美好是這個(gè)季節應有的風(fēng)景。
三．認識自我，在心中促成人生的目標
蒙田說(shuō)：“沒(méi)有一定的目標，智慧就會(huì )喪失;哪兒都是目標，哪兒就都沒(méi)有目標�！绷_素說(shuō)：“一直向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，那么整個(gè)世界都會(huì )為他讓路�！�
高中是人生最重要的階段，也是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。無(wú)數成功的范例告訴我們：誰(shuí)把握了高中，誰(shuí)就最大程度地把握了美好的未來(lái)！因此，每一位同學(xué)都要根據自己的知識基礎、興趣愛(ài)好、潛能特長(cháng)，選準成才的方向，選準適合自己的高等院校，并為能夠跨入高校之門(mén)做出堅持不懈的努力。
四．把握當下，為人生的成功作出積累
當下在哪？在平時(shí)，在平時(shí)的一點(diǎn)一滴、在平時(shí)的一分一秒、在平時(shí)的一題一練。
我們的老師積極參與崗位研修，立足課堂、教學(xué)相長(cháng)。我們學(xué)校有一批學(xué)科帶頭人吳驤、仇媛媛、李德剛、趙德軍、余茂淮、賈榮信、高乃明；有一批中青年骨干趙守圣、史學(xué)保、張建國、張勇傳、潘辰寧、張應軍、吳麗良、張書(shū)軍、花志勝、曹紅、胡繼潮、楊風(fēng)雷、權杰、趙仁龍、戴紹旭；有一批青年新秀朱繼筠、張曉慧、金雪梅、夏雪、周利婕、楊瑞、吉潔、楊尚金，他們承擔著(zhù)我校教育教學(xué)的重任。
我們的學(xué)生立足個(gè)性發(fā)展，積極展示自我，健康成長(cháng)。
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