【精品】夢(mèng)想演講稿集錦八篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，所有人的夢(mèng)匯聚在一起，就匯聚成了一個(gè)偉大的“中國夢(mèng)”。
我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，科學(xué)發(fā)現的經(jīng)歷是那么的有趣。
如果世界上沒(méi)有科學(xué)，那將是多么的單調，就不會(huì )有五彩繽紛的世界；如果世界沒(méi)有科學(xué)，可以想象，人們可能還生活在很原始的時(shí)代，還是沒(méi)有電燈，沒(méi)有工廠(chǎng)，沒(méi)有機械，沒(méi)有交通工具，社會(huì )不知要倒退多少萬(wàn)年……
無(wú)論是高遠的夢(mèng)想，還是渺少的夢(mèng)想，都應該是托在手上，通過(guò)自己的努力，一步一個(gè)腳印，慢慢地去圓……人生如果沒(méi)有夢(mèng)，路上會(huì )有許多波折，就會(huì )因為挫折的出現而放棄夢(mèng)想，人生的道路會(huì )更加的艱險。如果有了夢(mèng)想，但無(wú)論有多苦多累，你都會(huì )敢想敢做。
通往夢(mèng)想的道路不是平坦的，而是崎嶇不平的。對于我來(lái)說(shuō)，科學(xué)就是一扇門(mén)，而夢(mèng)想是這扇門(mén)的敲磚石，刻苦是這扇門(mén)的金鑰匙。
有的人的夢(mèng)想偉大，有的人的夢(mèng)想渺小，但無(wú)論偉大與渺小，我們都應該為這個(gè)夢(mèng)想而努力，要記住，夢(mèng)想不卑微，因為夢(mèng)想，可讓石頭縫里開(kāi)出鮮花，因為夢(mèng)想，黑夜里可以讓星星發(fā)光，因為夢(mèng)想，稻子可能有蘋(píng)果般大小，讓我們好好珍藏心中的那份沉甸甸的夢(mèng)想吧！
中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)，我會(huì )為追求夢(mèng)想而奮斗，為實(shí)現理想而努力。
夢(mèng)想演講稿 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或是精神，或是物質(zhì)，這體現出每個(gè)人對于生活狀態(tài)的一種追求。人無(wú)夢(mèng)則無(wú)望。國無(wú)夢(mèng)則不強，夢(mèng)是希望，只有蓬勃向上的心靈，堅定的夢(mèng)想，才有可能將那些夢(mèng)轉化為驚人的毅力，拋卻汗水與淚水。沒(méi)有夢(mèng)，一切都是空洞的。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那么他只能算是一個(gè)僅僅有肉體的軀殼。一個(gè)有追求的、上進(jìn)的人不可沒(méi)有夢(mèng)想，而一個(gè)想要發(fā)展壯大、完成民族復興壯舉的國家，就更不能沒(méi)有夢(mèng)想。
如果有人問(wèn)你的夢(mèng)想是什么?農民可能會(huì )說(shuō)，希望今年風(fēng)調雨水，有個(gè)好收成。工人可能會(huì )說(shuō)，希望今年也能努力工作，為祖國的建設添磚加瓦。學(xué)生可能會(huì )說(shuō)，希望高考好好發(fā)揮，考上心儀的大學(xué)。有人想要結婚，有人想要買(mǎi)房，有人想要讓生意更紅火，有人想要讓生活更幸福。在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂;在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”一代一代的追夢(mèng)人在時(shí)光中歲日月奔跑，今日，在這個(gè)生機勃勃的校園里，每一個(gè)角落，都能尋到夢(mèng)的影子。
而對于我，我有一個(gè)平凡又偉大的夢(mèng)想，我希望若干年后成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，在學(xué)校里，用我的歌聲、舞蹈、繪畫(huà)、手工制作，幫助身邊的孩子們健康成長(cháng)。我的夢(mèng)，就在我的腳下。我要做真實(shí)的的自己、努力的的自己，做我生命所能挖掘的最棒的自己。我相信每一個(gè)小我夢(mèng)想的實(shí)現，都會(huì )推動(dòng)國家的夢(mèng)想實(shí)現。
如果你希望站在講臺上，那你就夢(mèng)想做一名春風(fēng)化雨的教師;如果你希望登上浩瀚的太空，那你就夢(mèng)想當一位出色的航天員;如果你希望踏在跑到上，那你就夢(mèng)想成為一個(gè)為祖國爭光的運動(dòng)員。
少年智，則中國智;少年強，則中國強。
我擁有這樣一襲屬于自己的中國夢(mèng)，簡(jiǎn)單而堅韌，光耀而淡雅。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我明白了“夢(mèng)”不是幻想，不是憑空臆造，而是追求，是向往!
夢(mèng)在前方，路在腳下。愿我們精心呵護、共同培植，腳踏實(shí)地、奮勇拼搏，爭取成為浩瀚銀河中那一顆璀璨耀眼的星星;讓我們戮力同心、攜手奮進(jìn)，為早日實(shí)現我們自己的“中國夢(mèng)”而努力!
夢(mèng)想演講稿 篇3
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)！帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，來(lái)到交大理工這個(gè)象牙塔時(shí)，青春就該由我們自己來(lái)抒寫(xiě)和添彩了！
青春是什么？
青春是對未來(lái)毫無(wú)顧忌的狂想
青春是熱血沸騰立志要考研考博的豪邁
青春是為考試而通宵復習的執著(zhù)
青春是隔天頂著(zhù)黑眼圈奔向考場(chǎng)的離譜
人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。正因為青春短暫，所以我們必須倍加珍惜。那么請你們捫心自問(wèn)一下你的夢(mèng)想是什么？有人肯定要說(shuō)我要做企業(yè)家，做政客，做什么什么的，其實(shí)夢(mèng)想不一定非要聽(tīng)起來(lái)多么高大上，我也可以說(shuō)我要當一名花匠，當一名調酒師，甚至是做一位保潔員，夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分，不要覺(jué)得羞于啟齒，只要是自己喜歡的，自己覺(jué)得有意義，覺(jué)得值得就夠了。但我們一定要敢于去做夢(mèng)，青年時(shí)期正是人一生之中的黃金時(shí)期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，如果你連做夢(mèng)的勇氣都沒(méi)有那你的人生就真的是廢了。
為夢(mèng)想，致青春。我們首先得確定自己的夢(mèng)想是什么，我們才能知道自己該朝哪個(gè)方向去努力，如果連方向都不確定，青春怎能絢爛？別忘了，我們自己的人生得靠我們自己把握，自己的人生得由自己書(shū)寫(xiě)！
那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿(mǎn)志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，有勤勞的雙手。既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己飄渺的夢(mèng)想嗎？站在岸上學(xué)不會(huì )游泳，宅在寢室也實(shí)現不了夢(mèng)想。
假如你能敢于走出“擼啊擼”的迷幻世界，走出愛(ài)情的困惑迷茫，重拾丟棄的美好夢(mèng)想，于是乎，你能發(fā)現，清晨黃家湖畔嘹亮的晨讀聲，傍晚操場(chǎng)上運動(dòng)的矯健身姿，夜幕下教室里的安靜自習，你能感受到他們的青春在燃燒，夢(mèng)想在飛翔，從而引發(fā)你內心的共鳴。 俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想最重要的是要具備兩個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛夢(mèng)想，不要怕路途艱險；放飛夢(mèng)想，不要說(shuō)山路遙遠；放飛夢(mèng)想，讓汗水澆灌生命的田野；放飛夢(mèng)想，讓生活描繪青春的畫(huà)卷；放飛夢(mèng)想，讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就，那心中的夢(mèng)想！
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少皺紋，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。 同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃夢(mèng)想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的`夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人人都有夢(mèng)想，但不同的理想會(huì )引向不同的路。光明的路只有一條，那是崇高的夢(mèng)想照明的光明的路。
世界上總有人拋棄了自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想卻從來(lái)不拋棄任何人。自己的夢(mèng)想如果被拋棄了，青春之花也就凋謝了，因為夢(mèng)想是青春最寶貴的東西。不過(guò)，我絕不會(huì )失去我那正直而又神圣的夢(mèng)想——人民教師。
你想知道我為什么想做老師嗎？讓我來(lái)告訴你吧！因為教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，是個(gè)神圣的職業(yè)。老被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培育出來(lái)的？
我想，十年以后，我也將奮斗在理想的崗位上，站在神圣的講臺上，面對幾十個(gè)天真活潑的孩子們，打開(kāi)書(shū)本，把他們引進(jìn)知識的海洋。有時(shí)，我帶他們來(lái)到田野，這里莊稼茂盛，五谷飄香；有時(shí)，我帶他們來(lái)到工廠(chǎng)，這里鋼花四濺、馬達轟鳴；有時(shí)，我帶他們坐上飛船，遨游太空，拜訪(fǎng)星星和月亮；有時(shí)，我帶他們坐上微觀(guān)的“列車(chē)”，去游歷分子、離子、粒子的世界……
若干年后，我親手培育的幼苗都長(cháng)大成材，成了建設祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍?zhuān)Ｐl著(zhù)祖國的邊疆；有的駕駛飛機，飛翔在祖國的藍天；有的在實(shí)驗室里工作，探索著(zhù)宇宙的奧秘……當我想到這未來(lái)的情景時(shí)，就感到無(wú)比的幸福和驕傲。
為了實(shí)現，我會(huì )以中學(xué)生守則來(lái)嚴格要求自己，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》!為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì )聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書(shū)，活一百種人生。對生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。
沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著(zhù)一顆赤熱的心，抱著(zhù)對文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因為未了的激情。只要我們去實(shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設想我們的夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)，我們的追求便會(huì )有回報。
我想!我做!我成功!今天，我有一個(gè)夢(mèng)想!我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jì)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì )快樂(lè )自由的學(xué)習。我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿(mǎn)博愛(ài)精神。我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。這就是我的夢(mèng)想。然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類(lèi)社會(huì )。東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當勉勵。
讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程，來(lái)書(shū)寫(xiě)豪壯的誓言，來(lái)開(kāi)創(chuàng )未曾耕耘的處女地。讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗!
謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿 篇6
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是讓人前進(jìn)的動(dòng)力；夢(mèng)想是人們對一種美好愿望的追求；夢(mèng)想是能讓人們振作起來(lái)的力量……
任何一個(gè)夢(mèng)想，你在實(shí)現它之前，要付出努力，付出代價(jià)。
跳傘運動(dòng)員付麗娟，一個(gè)十三歲的孩子。卻在這生命最旺盛的時(shí)候去接受常人難以想象的艱苦訓練。每天上午兩個(gè)小時(shí)頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)進(jìn)行枯燥的長(cháng)跑，在椅子上做十五分鐘的跳傘基本動(dòng)作。我們連兩分鐘都堅持不了，十五分鐘，需要多大的毅力��！
記得在我很小的時(shí)候，我便喜歡上了童話(huà)故事，仿佛自己就是作家筆下那位美麗善良的公主。而時(shí)間總會(huì )讓人改變，長(cháng)大后，我不再愛(ài)翻看那些童話(huà)書(shū)了，而是喜歡上了小說(shuō)。不管長(cháng)篇還是短篇的，我都愛(ài)看。書(shū)中的語(yǔ)句幽默有趣而不失風(fēng)雅。從此，我幼小的心靈便萌生出一個(gè)念頭：長(cháng)大后，我也要當作家！我一定要用筆寫(xiě)出很多優(yōu)美的文章�？墒�，追夢(mèng)的過(guò)程不可能總是一帆風(fēng)順的。愛(ài)看書(shū)的我在寫(xiě)作上經(jīng)常遇到困難，有時(shí)候心里想的卻無(wú)法用詞語(yǔ)表達出來(lái)。這可能是和我平時(shí)看書(shū)不仔細有關(guān)。我從書(shū)中、報刊中也了解到，有時(shí)候一個(gè)人在他好不容易寫(xiě)出一本他自己滿(mǎn)意的作品，當作者自信滿(mǎn)滿(mǎn)的把稿子交到出版社時(shí)，卻被出版社毫不留情的退回來(lái)，這時(shí)，他心里該有多么的沮喪��！當一名作家，還得耐得住寂寞，在他寫(xiě)不出好的文章時(shí)，沒(méi)有人會(huì )來(lái)安慰，這時(shí)候的就必須冷靜下來(lái)、認真思考。
雖然現在我的作家夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現，但我也知道，夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅持，汗水甚至淚水，不拋棄，不放棄。我會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想去努力，堅持多讀多寫(xiě)，將來(lái)的我就是一名優(yōu)秀的作家！
夢(mèng)想演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
正值青春的我們都會(huì )有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，而在這條青春之夢(mèng)的路上，有多少人能夠堅持下來(lái)，走到終點(diǎn)呢?如詩(shī)的年華，的確要過(guò)得如詩(shī)般瀟灑，可青春就像一場(chǎng)虛度的年華，來(lái)也匆匆，去也匆匆，恰如指尖流逝的沙礫。既然過(guò)去的憂(yōu)傷無(wú)法追溯，未來(lái)的愿望又難以觸摸，何不用夢(mèng)想將青春演繹得至真至純呢?
風(fēng)華是一段流沙，蒼老是一段年華，青春追夢(mèng)的道路上，可能會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次的失敗，可正如冰心在《成功的花》中寫(xiě)道：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！背晒Φ幕ㄐ枰顾�、淚水甚至血水的滋潤，可見(jiàn)夢(mèng)想并不是遙不可及，只是需要你的付出，付出雖不一定得到回報，可邁出這一步，就會(huì )有第二步、第三步……路途遙遠，不暢通，充滿(mǎn)荊棘，可坎坷的對岸卻是心中那個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
絢麗繽紛的大千世界，光怪陸離，伴隨著(zhù)人們無(wú)限的遐想和憧憬。青春需要夢(mèng)想，青春因夢(mèng)想而美麗。年輕的我們喜歡把夢(mèng)想裝在心里，讓它開(kāi)出勇敢的花。正如威廉·詹姆斯所說(shuō)：“聰明的人總是用別人的智慧填補自己的大腦，愚蠢的人總是用別人的智慧干擾自己的情緒，學(xué)會(huì )堅強，做一個(gè)對生活充滿(mǎn)自信的人。左手記憶，右手年華，遇見(jiàn)該遇見(jiàn)的，擁有能夠擁有的，珍惜應該珍惜的�；仨�，總會(huì )有一盞燈，照亮我們前行的路;總會(huì )有一縷陽(yáng)光，給我們溫暖;總會(huì )有一張笑臉，是為我們而綻放的。時(shí)光深處，輕握一份懂得，生命的路口，靜待花開(kāi)�！蔽覀儾粫�(huì )逃避，也不應該逃避自己內心最真實(shí)的渴望。
享受夢(mèng)想，讓青春綻放出它的光彩。一個(gè)真正追夢(mèng)的人，他的內心是不滿(mǎn)的，他會(huì )渴望得到更多，讓他的內心平靜下來(lái)，便是享受，享受他該追求的夢(mèng)想，享受追夢(mèng)的過(guò)程，讓他的內心感受到青春的“美”。
青春需夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)想的青春，宛如沒(méi)有花開(kāi)的春天，失了色彩，失了生機。讓我們肆意青春，尋覓心中的那個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)想演講稿 篇8
今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，走上講臺，面對評委老師，面對親愛(ài)的同學(xué)們，面對偉大祖國的復興，喊出我心中壓抑許久的期盼，我夢(mèng)圓了。那有緣無(wú)份的渴望讓我等的太久太久，那擦肩而過(guò)的機遇讓我尋覓的太苦太苦，那超越自我的挑戰，讓我一次次堅持，今天我再沒(méi)有生不逢時(shí)的遺憾，和著(zhù)中國夢(mèng)共同成長(cháng)，終于站在這個(gè)舞臺講述自己的夢(mèng)。
祖國在追夢(mèng)，五十年代改變一窮二白復興夢(mèng)，六十年代撥亂反正，七十年代的思想解放夢(mèng)，八十年代科學(xué)發(fā)展夢(mèng)，九十年代衛星上天夢(mèng)，二零零年和諧夢(mèng)，今天的群眾路線(xiàn)夢(mèng)。都在夢(mèng)圓中。
小時(shí)候我有夢(mèng)，我想長(cháng)大當一名救死扶傷的醫生。少年時(shí)代我有夢(mèng)，當一名教師，面對三尺黑板，以親切的話(huà)語(yǔ)朗誦人生中最美的樂(lè )章，現在我有夢(mèng)，啥時(shí)候能去掉家門(mén)口臭氣熏天和我一起長(cháng)大的的垃圾場(chǎng)？縣委縣政府下決心給老百姓辦好事，黨的群眾路線(xiàn)在三線(xiàn)三邊的治理中改天換地了，現如今變成了游樂(lè )場(chǎng)。今天我有夢(mèng)，就是能夠參加一次演講比賽站在臺上，講述偉大祖國的復興夢(mèng)。
怎能忘記？我上幼兒園，放學(xué)回到家里，爬上茶幾，學(xué)著(zhù)老師在臺上講話(huà)手舞足蹈把小魚(yú)缸打爛了，爸爸一巴掌把我從臺上打到地上，怎能忘記，上小學(xué)的時(shí)候 每當星期一升國旗，我們舉起小手宣誓，學(xué)生代表上臺講話(huà)，我多么的渴望有一天我也能走上去，講革命先烈拋頭顱灑熱血換來(lái)今天幸福的故事，小學(xué)三年級我舅舅參加演講比賽在省里得了特等獎對我生命最大的震撼，我驕傲著(zhù)自豪著(zhù)。他演講的內容是《黃河故道話(huà)滄�！匪v的就是家鄉天翻地覆的變化，老百姓的復興夢(mèng)。
我知道參加演講比賽，不是一般的想象中的簡(jiǎn)單，感召力、震撼力、說(shuō)服力，表情、感情、眼神、手勢融為一體，實(shí)例要真實(shí)感人，要想出類(lèi)拔萃，不是一件容易的事情。我開(kāi)始在假期里讀些好的文章，想放聲朗誦但是又怕別人笑話(huà)，我躲在被窩里大聲的念，晨讀的時(shí)候我學(xué)著(zhù)老師聲情并茂的朗誦，我找不到技巧每次讀了以后嗓子就啞幾天，有一次，縣里有講故事比賽，我偷偷的準備了一個(gè)學(xué)期，當我走到老師跟前，膽怯的問(wèn)老師“我可以參加比賽嗎”老師說(shuō)“代表學(xué)校參加比賽你怎么能行，不是在做夢(mèng)吧”我回去哭了，連飯也沒(méi)有吃，我拍拍自己的胸脯，我真的不行嗎？聽(tīng)說(shuō)有讀書(shū)教育活動(dòng)的演講比賽，我又一次激動(dòng)不已，問(wèn)語(yǔ)文老師，老師的回答是“沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有比賽啊”一次次的失望啊，一次次的堅持。
我的夢(mèng)今天終于夢(mèng)圓了，我站在這里講自己追夢(mèng)的奮斗歷程，講黨的群眾路線(xiàn)深得人心的情懷，講三線(xiàn)三邊感人至深的故事。講愛(ài)心志愿者捐資助學(xué)的奉獻精神，,我們這些跨世紀的中學(xué)生，面臨的就是機遇和挑戰.我們再沒(méi)有生不逢時(shí)的遺憾.我們有雄偉的理想,我們有堅實(shí)的臂膀,我們有燦爛的希望,我們將勇于擔當起振興中華的歷史重任,發(fā)揮正能量，只要點(diǎn)燃激情，報效祖國，在偉大祖國復興的道路上，一定會(huì )讓夢(mèng)想騰飛！.
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)夢(mèng)，是雨后的彩虹；夢(mèng)，是絢麗的暢想；夢(mèng)，是生命的渴望。夢(mèng)，是追求；是奮斗；是揮灑的汗水�？涓缸啡�，是追求光明的夢(mèng)；嫦娥奔月，是飛天的夢(mèng)；愚公移山，是人定勝天的夢(mèng)。夢(mèng)，是令人遐思的字；夢(mèng)，也是催人奮進(jìn)的字；夢(mèng)，更是詮釋生命意義的字。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)匯聚成十三億人民的夢(mèng)，這就是中國夢(mèng)。中國夢(mèng)是你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，十三億人民的夢(mèng)
還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎？命運對劉偉的真正殘酷之處就在于：先給了他一個(gè)無(wú)比美好的開(kāi)端，然后又迅速吹響了“終場(chǎng)哨”，讓他陷入絕望的深淵。這是劉偉命運中的一個(gè)轉折點(diǎn)，他開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，并由此走上音樂(lè )的道路。家里東挪西借湊錢(qián)買(mǎi)來(lái)了鋼琴，但沒(méi)有人愿意教他，原因很簡(jiǎn)單，有誰(shuí)相信用腳能彈好鋼琴？！劉偉沒(méi)有放棄，他開(kāi)始自學(xué)鋼琴。功夫不負有心人，劉偉僅用了一年時(shí)間就達到鋼琴七級水平。要知道，他是用腳彈的。無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執的為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。劉偉用他的行動(dòng)告訴我們：只要堅持、努力，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現！
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的人，則這個(gè)人的生命便失去了應有的光華；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的民族則這個(gè)民族就失去了燦爛的歷史；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的國家則這個(gè)國家就失去了世界！沒(méi)有奮斗的夢(mèng)就是沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒；沒(méi)有努力的夢(mèng)就是荒蕪的沙漠；沒(méi)有汗水澆灌的夢(mèng)就是瞬間璀璨的泡影。作為小小的我，也有我甜蜜的夢(mèng)，夢(mèng)里的我是守衛南海戰士；夢(mèng)里的我是機器旁辛勤工人；夢(mèng)里的我是三尺講臺上孜孜不倦的教師。為了這甜蜜的夢(mèng)，從我做起，從現在做起，從每一分鐘做起；播種每一滴青春的汗水努力讀書(shū)，收獲未來(lái)成真的甜夢(mèng)。中國夢(mèng)，是你的夢(mèng)，是我的夢(mèng)，是他的夢(mèng)，是十六億中華兒女的夢(mèng)；中國夢(mèng)里有你的努力，有我的追求，有他的汗水；中國夢(mèng)是十三億中華兒女的辛勤，是十三億中華兒女的自強不息，是十六億中華兒女的智慧與創(chuàng )造！同學(xué)們，努力讀書(shū)吧，努力請從今日始，為了我們甜蜜的夢(mèng)，為了偉大的中國夢(mèng)！歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著(zhù)這些晶瑩寶貴的財富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國夢(mèng)，流淌在歲月。
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