【推薦】夢(mèng)想的演講稿模板匯編7篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的演講稿7篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的演講稿 篇1
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的民族是可悲的。一個(gè)只有夢(mèng)想的民族，同樣沒(méi)有前途。離開(kāi)扎扎實(shí)實(shí)的苦干，任何美好的愿望都只是空中樓閣。
回首載人航天事業(yè)xx年的歷程，如果用一個(gè)詞來(lái)描繪中國人的飛天之路，“實(shí)干”無(wú)疑再合適不過(guò)。
有人說(shuō)，航天發(fā)射沒(méi)有中間值，成功就是100分，失敗就是0分。載人航天，更是成敗系于毫發(fā)，必須確�！耙唤z不茍，分秒不差”。在航天領(lǐng)域，“安全系數”是個(gè)基本概念，假設飛行器有5萬(wàn)個(gè)零部件，每個(gè)零部件安全系數是99.99%，那么系統整體安全系數算下來(lái)還不到1%。正因如此，運載火箭上的20多萬(wàn)個(gè)零部件、載人飛船中的數十萬(wàn)個(gè)元器件、飛行控制中心的上百萬(wàn)條程序語(yǔ)句，任何細小環(huán)節都不容有半點(diǎn)差池；上百個(gè)子系統、幾千家協(xié)作單位、數十萬(wàn)科技人員，人人都得是最可靠的螺絲釘。沒(méi)有“嚴慎細實(shí)”的實(shí)干精神與務(wù)實(shí)作風(fēng)，沒(méi)有“零缺陷，零故障，零疑點(diǎn)”的極端責任意識，就不可能成就一次次的成功發(fā)射、安全飛行，“一盎司的責任勝過(guò)一磅的智慧”。
飛天夢(mèng)很浪漫，但通往夢(mèng)想的路卻異常辛苦、艱苦甚至痛苦。怕吃苦、怕受累、怕清冷、怕寂寞，干不了航天�？喔蓪�(shí)干是載人航天精神最鮮明的底色。戚發(fā)軔受命領(lǐng)銜神舟飛船研制時(shí)，已值花甲之年，血糖偏高的他常揣著(zhù)藥瓶加班加點(diǎn)；女研究員潘仁瑾為求解電磁干擾難題，晝夜攻關(guān)、積勞成疾，把生命永遠留在了大漠。在這個(gè)充滿(mǎn)自由選擇與物質(zhì)誘惑的時(shí)代，沒(méi)有人統計過(guò)，究竟有多少航天人安于清貧、自甘寂寞，為圓中華民族的飛天夢(mèng)而舍生忘死、殫精竭慮。
“要是我們只限于夢(mèng)想，那么誰(shuí)來(lái)使生活成為美麗的呢？”高爾基的詰問(wèn)，道出一個(gè)樸素的真理：知行合一是成就美好藍圖的前提。從探空火箭首次發(fā)射成功，到第一顆人造地球衛星唱響“東方紅”；從勇士飛天、太空漫步，到遨游“天宮”、“嫦娥”奔月，我國航天事業(yè)邁向夢(mèng)想的每一步，無(wú)不銘刻下航天人艱苦奮斗的深深足跡。
古往今來(lái)，凡事興于實(shí)，敗于虛。成就人世間的一切夢(mèng)想，又有哪一個(gè)能離得了實(shí)干？盛唐三朝宰相姚崇，臨終前總結為政經(jīng)驗，只言及“崇實(shí)充實(shí)”四個(gè)字；戰國趙括紙上談兵，讓40萬(wàn)將士慘遭活埋。如果沒(méi)有實(shí)干，“高峽出平湖”至今還只是頭腦里的構想，通往拉薩的天路依舊只能在心中勾勒，南水北調無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。
今天，日益強盛的國力，讓一些人覺(jué)得，我們已經(jīng)累積起可觀(guān)的物質(zhì)財富，到了享清福、吃紅利、坐等社會(huì )保障的時(shí)候，苦干傻干還有何必要。更有少數黨員干部，染上形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義的壞習氣，以投機取巧、鉆研捷徑為榮。方此之時(shí)，弘揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神，有著(zhù)極強的現實(shí)意義。
全面建成小康社會(huì )進(jìn)入“倒計時(shí)”，對接人民對美好生活的期待，需要實(shí)干；改革沒(méi)有完成時(shí)，釋放制度紅利，需要實(shí)干；筑牢反腐防線(xiàn)，把權力關(guān)進(jìn)制度籠子，需要實(shí)干；破除“四風(fēng)”，贏(yíng)得群眾信任，需要實(shí)干。成功源自實(shí)干，禍患始于空談。今天的中國，如逆水行舟，要應對前所未有的風(fēng)險，戰勝?lài)谰D險的挑戰，實(shí)干精神永不過(guò)時(shí)。
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”。多少人把夢(mèng)想描繪得奇妙瑰麗，又有多少人獨對夢(mèng)想空自嗟嘆。多少人艷羨成功之夢(mèng)綻放的光華，又有多少人知曉那夢(mèng)想背后的青春與汗水。航天人把夢(mèng)想寫(xiě)在深邃無(wú)垠的太空，用實(shí)干勾勒出令人稱(chēng)嘆的奮斗軌跡。在追逐夢(mèng)想的新征程上，汲取航天人腳踏實(shí)地的精神養料和榜樣力量，我們的夢(mèng)想會(huì )飛得更穩、飛得更高。
夢(mèng)想的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
水滴有夢(mèng)，才有奔騰的河流，才有浩瀚的海洋;砂石有夢(mèng)，才有輝煌的宮殿，才有雄偉的長(cháng)城;人生有夢(mèng)，才有追求。我的夢(mèng)想，那就是當一名優(yōu)秀的作家。
得知莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎的那天起，我就想當一名作家。在我心中，作家是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們可以隨意把感情流露在紙上，沒(méi)有絲毫顧忌。在我的眼中，文學(xué)是一幅意境高遠的中國畫(huà)，你可以流動(dòng)明眸，欣賞白云藍天，飛流急瀑;文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲，你可以閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，流水潺潺;文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園，你可以翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的清香，黃菊的清爽;文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗，你可以自品自?shī)�，把玩深嘗。
我知道，夢(mèng)想不等于現實(shí)。所以自從有了文學(xué)夢(mèng)，我就加倍努力學(xué)習，學(xué)完了老師布置的任務(wù)，我就一頭扎進(jìn)書(shū)海中，盡情地吮吸語(yǔ)言的甘露，詩(shī)詞類(lèi)的，科普類(lèi)的，文學(xué)類(lèi)的，歷史類(lèi)的……凡是有文字的紙片，我都如獲至寶，欣賞一番才肯罷手，偶爾還寫(xiě)下自己讀書(shū)的感言，嘗試著(zhù)把它投遞出去，竟然也在報刊上發(fā)表了幾篇，同學(xué)們都稱(chēng)我為“小作家”。其實(shí)，我知道，自己離作家的距離還很遙遠。因為，在通往成功的道路上，可能有萬(wàn)丈深淵，可能有鮮花的誘惑。所以，要成功走完這條路，必須擁有堅強不屈的意志!畢竟“一分耕耘，一分收獲”。
我相信只要付出，終有回報;只要努力，我的夢(mèng)想也一定會(huì )實(shí)現!
夢(mèng)想的演講稿 篇3
首先，請允許我代表中國銀行河西分行，向在座各位表示最親切的問(wèn)候！
今天，我演講的題目是：讓合規文化揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆有這樣一則笑話(huà)：一個(gè)人和他的女朋友逛街，看到紅燈便闖了過(guò)去。女朋友說(shuō)：“你連紅燈都敢闖，還有什么違法的事不敢做呢？”于是就跟他分了手。后來(lái)他結識了新女友，逛街時(shí)，看見(jiàn)紅燈便老老實(shí)實(shí)地等，女友不高興了，說(shuō)：“你連紅燈都不敢闖，還能干什么事？！”
這雖是一則笑話(huà)，卻道出了一些人對法律、規則的漠視，殊不知，這是一件非�？膳碌氖虑�。沒(méi)有規矩，不成方圓，如果法律富有彈性，社會(huì )必定混亂無(wú)序；如果規則隨意靈活，人人必定不擇手段，企業(yè)又會(huì )變成什么樣子呢？
近年來(lái)，金融系統發(fā)生的經(jīng)濟案件，不僅擾亂了金融秩序，而且還損害了銀行的社會(huì )信譽(yù)。我行就有過(guò)慘痛的教訓，而缺乏合規意識、有章不循、違章操作就是案件發(fā)生的直接原因，它像一個(gè)警示牌，時(shí)刻提醒著(zhù)我們必須建立合規文化，要以案為鑒，以過(guò)為鏡，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。合規文化建設必須有針對性地健全和完善制度管理體系，對無(wú)章可循或已不適應實(shí)際需要的，要及時(shí)修訂完善，確立“有章必循，違章必究”的原則。當前，我行按照“吸取一個(gè)案件教訓，打造兩個(gè)鏈條，完善三個(gè)機制，狠抓四個(gè)案防重點(diǎn)”的精神，讓每個(gè)員工都能樹(shù)立起“行榮我榮，行衰我恥”的價(jià)值觀(guān)，培養出良好的職業(yè)道德和行為操守。銀行業(yè)作為高風(fēng)險行業(yè)，只有在控制好風(fēng)險的基礎上才能談發(fā)展。發(fā)展和合規，就像魚(yú)水關(guān)系，魚(yú)兒離不開(kāi)水，業(yè)務(wù)發(fā)展也離不開(kāi)合規文化。有這樣一則故事：有兩個(gè)農民進(jìn)城，天氣非常熱，口渴難耐。他們來(lái)到飲料部，一打聽(tīng)，一杯水兩塊錢(qián)。其中一位農民就想，水在我們哪里是不要錢(qián)的，而這里水要錢(qián)，可見(jiàn)這里不好過(guò)，我得回去；另一個(gè)農民卻想，水在我們那里是不值錢(qián)的，而這里可以賣(mài)錢(qián)，可見(jiàn)這里很好掙錢(qián)，我得留下。一個(gè)觀(guān)念的轉變，令兩人生活天壤之別�；丶业�，依然是面朝黃土背朝天，而留下的，卻豐衣足食�？梢�(jiàn)一種好的思想，對于行為，意義深刻，沒(méi)有以合規文化為先導，穩健經(jīng)營(yíng)就沒(méi)有立足點(diǎn)！所以，建立合規文化，是我們規范操作行為之必然，是提升管理水平之必然，是我們抓住機遇的需要，是上市公司發(fā)展的需要，是適應外部監管的需要，是走向世界的需要，是打造銀行品牌的需要，也是創(chuàng )造員工價(jià)值的需要。
企業(yè)文化的建設是一個(gè)雙向過(guò)程，就是讓員工既要認同企業(yè)文化，又自覺(jué)遵循企業(yè)文化。然而不管是從“認同感”來(lái)講，還是從“自覺(jué)性”來(lái)講都離不開(kāi)人性，而人性思想則是行為的先導，它支配著(zhù)人的行為。諸葛亮在《誡子書(shū)》中就明確提出：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”。如果沒(méi)有心境上的淡泊、寧靜，就沒(méi)有行動(dòng)上的明志、致遠，人性的.好壞，對銀行業(yè)控制風(fēng)險具有很大的影響。因此，在建立規章制度的“硬件”保護外，還要從人性化管理的“軟件”角度去挖掘員工的潛能，從源頭上激發(fā)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，進(jìn)行“和風(fēng)細雨式”的風(fēng)險教育，追求“潤物細無(wú)聲”的根植效果，建設“以人為本”的企業(yè)文化，把企業(yè)文化建設與經(jīng)營(yíng)管理機制的塑造很好地結合起來(lái)，用先進(jìn)的文化和思想培養員工的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并以有效的機制確保員工人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的實(shí)現，使“合法合規經(jīng)營(yíng)、嚴格按制度辦事”成為全行員工的共識并落實(shí)到日常業(yè)務(wù)操作中去。只有這樣，我們才能構筑起X行的鋼鐵長(cháng)城，也只有這樣，我們才能揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，走向最后的勝利。
健康發(fā)展是銀行興旺之本，從嚴治行是銀行生存之道，轉變觀(guān)念是銀行行動(dòng)之源，合規文化是銀行發(fā)展之基！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
為建設有X行特色的合規文化而努力！
為實(shí)現我們心中的夢(mèng)想而進(jìn)發(fā)！
為締造燦爛輝煌的明天而奮斗！
謝謝大家��！
夢(mèng)想的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家早上好!
我想先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：你們有夢(mèng)想嗎?我聽(tīng)見(jiàn)很多同學(xué)說(shuō)有，老師也有很多很多的夢(mèng)想，今天我就和大家分享我的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想我們xx中學(xué)的同學(xué)都能養成自主學(xué)習的好習慣。有這么一個(gè)故事：小鷹在羽翼豐滿(mǎn)之后，老鷹會(huì )把它從高高的懸崖上扔下去，為了保全性命，小鷹會(huì )振翅飛翔，在這個(gè)過(guò)程中，小鷹練就了翱翔藍天的本領(lǐng)。同學(xué)們，你們就是那一只只小鷹，要想翱翔于未來(lái)知識的藍天，自主學(xué)習就是那堅硬的翅膀。孩子們，周末，沒(méi)有爸媽的嘮叨，你的作業(yè)主動(dòng)完成了嗎?早上到校，沒(méi)有老師、課代表的催促，你的作業(yè)主動(dòng)上交了嗎?上課時(shí)，你積極思考主動(dòng)展示了嗎?別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，你認真傾聽(tīng)，及時(shí)做筆記了嗎?如果沒(méi)有，那么，從今天開(kāi)始，我希望你們能做到這些，養成良好的學(xué)習習慣。因為習慣決定性格，而好的性格則會(huì )影響一個(gè)人的人生。我們老師也會(huì )廣泛閱讀，認真備課，大量做題，做你們知識的引導者。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想我們xx中學(xué)的同學(xué)在自主學(xué)習的過(guò)程中，能夠具有持之以恒的精神。蒼鷹憑借的是自己高超的飛翔技能，蝸牛有的只是持之以恒。孩子們，字帖你每天堅持練了嗎?上周的周記你記了嗎?英語(yǔ)單詞你每天都背了嗎?同學(xué)們，只有堅持做好這每一件事，才能登上人生的金字塔頂。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想我們xx中學(xué)的同學(xué)，在離開(kāi)自主學(xué)習的xx中學(xué)時(shí)，可以帶走三份禮物：一個(gè)有獨立思想的頭腦，一個(gè)健康的體魄和一份理想高中的錄取通知書(shū)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在自主學(xué)習的影響下，多年以后，我可以指著(zhù)你的名字驕傲的告訴別人：這位知名的企業(yè)家，這位學(xué)術(shù)界的領(lǐng)頭羊曾是我們xx中學(xué)的學(xué)生。
我相信：夢(mèng)想會(huì )開(kāi)出美麗的花來(lái)。同學(xué)們，舉起你們的雙手，用你最熱烈的掌聲告訴自己，你也相信!
夢(mèng)想的演講稿 篇5
同學(xué)們：
現在的我才懂得，所有事情都不是理所當然的。父母的寵愛(ài)，老友的包容，擁有的時(shí)候珍惜太少，現在想要需索，總是只能在心里回味。
因此每次回家，都會(huì )格外珍惜。盡量呆在家里，陪著(zhù)奶奶看電視，和他們聊天，說(shuō)說(shuō)我自己的生活。也漸漸習慣和媽媽去散步，帶上弟弟妹妹去玩，這樣安靜的居家生活也有平淡的快樂(lè )�？偸窍肽芎图胰嗽谝黄鸬臅r(shí)間多一點(diǎn)，我能給他們的愛(ài)，目前只能做到那么多，卻自知遠遠不夠表達。
因此每次聚會(huì )，都會(huì )盡力出席。和大家一起聊聊天，笑得很歡樂(lè )。中學(xué)時(shí)代的友誼最是純潔，又最刻骨銘心。從不說(shuō)很肉麻的話(huà)，經(jīng)�；ラ_(kāi)玩笑，但是你知道，如果你有事需要幫忙，他們都一定會(huì )站出來(lái)，做你背后的靠山。這樣的肯定.
i care，我關(guān)心，我在乎，我關(guān)愛(ài)。icearu 取意 ‘i care’，旨在打造一枚以‘關(guān)愛(ài)’為核心的護膚品品牌。你知道icearu怎么讀嗎?沒(méi)錯，便是——i care。icearu=i care。
也不是所有人都一直在你身邊。得之我幸，失之我命。以前的自己看不開(kāi)，會(huì )一直糾結著(zhù)，但是現在慢慢學(xué)著(zhù)接受。細水長(cháng)流也好，戛然而止也罷，不過(guò)是緣分。能夠相伴到老的友誼固然好，如若不能，有過(guò)也是一種幸福。
同樣的，對待所有的得到與失去，亦然。
塞翁的豁達，淡然的態(tài)度。
還是七堇年那句話(huà)，用來(lái)送給自己：
要有樸素的生活，與最遙遠的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠馬亡。
我的演講完畢，謝謝大家。
夢(mèng)想的演講稿 篇6
各位領(lǐng)導、各位老師，大家好！很榮幸能有這樣的機會(huì )與大家交流。我是一名走上教師崗位不滿(mǎn)一年的教師，經(jīng)驗無(wú)從談起。教師的工作煩冗細致，學(xué)生調皮不聽(tīng)話(huà)，偶爾還要面對一些家長(cháng)的小糾紛，但我會(huì )一直堅守這份工作，用愛(ài)心為教育生涯做注腳。這樣的堅定，只因一個(gè)我的真實(shí)的故事。
記得小學(xué)五年級的時(shí)候，由于父親工作的關(guān)系，我從鄉下轉學(xué)到了城區。告別了熟悉的校園，告別了相遇相知的同學(xué)，盡管種種不舍，我還是無(wú)奈來(lái)到了新的學(xué)校�？粗�(zhù)城里的孩子有著(zhù)自己的圈子，談著(zhù)我沒(méi)看過(guò)的動(dòng)畫(huà)，玩著(zhù)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的游戲，沉默內向的我對于陌生的環(huán)境一時(shí)無(wú)法適應。
過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校準備組織演講比賽，由每班選派一名學(xué)生參加。這是一個(gè)為班爭光的機會(huì )，許多同學(xué)爭相報名；而平日課上發(fā)言都緊張得打哆嗦的我自然是連想都不敢想。
記得那是一節班會(huì )課，胡老師在講臺上詳細地闡述著(zhù)比賽的具體事項，我依舊低著(zhù)頭發(fā)呆。猛然聽(tīng)到了自己的名字：“趙玉佩！”我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現全班同學(xué)盯著(zhù)我，我望了望老師，下意識地站起身�！拔覀儼嗑团尚罗D來(lái)的趙玉佩同學(xué)參加這次比賽，據老師所知，趙玉佩同學(xué)聲音優(yōu)美、口齒清晰，挺適合演講，同時(shí)她作文寫(xiě)得也不錯”胡老師面帶微笑，繼續說(shuō)著(zhù)，不知是緊張激動(dòng)還是不知所措，后面的話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)不清了，但那是我第一次敢正視胡老師，那張慈祥的臉上戴著(zhù)一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著(zhù)亮光，他的笑定格在我的心里。
在接下來(lái)準備的日子里，一到下課，我的座位旁經(jīng)常擠滿(mǎn)了人，大家你一言我一語(yǔ)，發(fā)表著(zhù)各自的評論。我竟然希望比賽的時(shí)間遲點(diǎn)到來(lái)，并不是因為對演講的畏懼，而是希望這樣和大家一起歡聲笑語(yǔ)的日子能更久一些...終于，演講比賽的日子到了。我躊躇滿(mǎn)志，卻又敗給了內向的性格缺陷，面對眾多的評委和觀(guān)眾，我發(fā)揮失常，沒(méi)有獲得名次。
回到班上，同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái)，有的表示惋惜和遺憾，有的對我進(jìn)行安慰，我頓時(shí)覺(jué)得辜負了他們的期望，噙著(zhù)眼淚沖出了教室。胡老師跟了出來(lái)，依舊面帶微笑。他領(lǐng)著(zhù)我坐在了操場(chǎng)邊的小凳上。我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，哭得更厲害了。胡老師靜靜地蹲在一旁，見(jiàn)我哭得緩和了些，才微笑著(zhù)說(shuō)道：“趙玉佩，你準備這次比賽的時(shí)候不是很開(kāi)心的么，現在為什么哭了呢？”“我對不起老師和同學(xué)們，我根本不適合演講�！焙蠋熗屏送蒲坨R，點(diǎn)了點(diǎn)頭，還是帶著(zhù)微笑：“嗯，你說(shuō)的不錯，也許是老師觀(guān)察力不好，你比賽時(shí)確實(shí)發(fā)揮不夠出色�？墒悄霉谲姴⒉皇抢蠋煹哪康�，老師希望的是你能樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗地成長(cháng)。我還記得你轉來(lái)我們班的第一天做自我介紹時(shí)表現得十分害羞，平日里也很少和其他同學(xué)玩在一起，上課更是不會(huì )主動(dòng)舉手發(fā)言；但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，你明顯開(kāi)朗活潑了許多，和其他同學(xué)經(jīng)常有說(shuō)有笑。一次小的比賽能帶來(lái)這么多好的轉變，作為你的班主任我覺(jué)得很開(kāi)心了。好了，哭也哭過(guò)了，回去班上吧，同學(xué)們都在等著(zhù)你呢�！焙蠋熍呐奈业募绨�，又沖我笑了笑。這笑容，讓我覺(jué)得好溫暖，就是這笑容，讓我看到了教師人格魅力的偉大，并在冥冥之中引領(lǐng)著(zhù)我走向教師的崗位......
每位教師都有自己的教育夢(mèng)。胡老師的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，他希望每個(gè)孩子都能開(kāi)心地讀書(shū)、快樂(lè )地成長(cháng)，這就足夠了。同樣的，也許，江蘇金壇的殷雪梅老師在危難來(lái)臨的那一刻，義無(wú)反顧地把生的機會(huì )留給她的學(xué)生，自己卻犧牲了。保護好每一位學(xué)生，成了她永恒的教育夢(mèng)。瞬間的永恒，永恒的瞬間。大地震來(lái)臨，譚千秋老師用一個(gè)張開(kāi)雙臂趴在講臺上的愛(ài)的姿勢詮釋了自己的教育之夢(mèng)�，F在，我也成了一名小學(xué)教師，我想，教育夢(mèng)并不僅以教育為最高目的，融入教師的角色，帶著(zhù)愛(ài)一路前行，這才是我應該努力追求的夢(mèng)想。雖然“愛(ài)”這個(gè)字眼很簡(jiǎn)單，但我知道要真正做好這個(gè)字的過(guò)程會(huì )是漫長(cháng)而艱辛的。有著(zhù)這么多前輩們的引領(lǐng)，領(lǐng)導們的關(guān)心，我知道我不是一個(gè)人在前行，我會(huì )在原地堅持我的夢(mèng)想，成功時(shí)不忘初衷，失敗時(shí)越挫越勇，在堅守中去實(shí)現我的教育夢(mèng)。
夢(mèng)想的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
校園里的夏花開(kāi)的正燦爛，送走了那如詩(shī)如畫(huà)的春，我們迎來(lái)了火紅的夏。高考隨著(zhù)輕盈的步伐悄然而至，和著(zhù)暖風(fēng)，似訴說(shuō)，似期盼。
不知你們是否已準備好迎接那神圣日子的到來(lái)。我無(wú)法親身感受到高考將至的那種氣氛。但我可以用心聆聽(tīng)你們心中的所感。也許，你們在期盼，期盼那天的到來(lái)，十二載寒窗苦讀，只為兩天的大展身手;磨劍多年，終將試鋒，只為高考接榜后的喜悅。今天，你也許在祈禱，希望那夢(mèng)寐以求大學(xué)錄取通知書(shū)隨綴滿(mǎn)花香的蝴蝶翩然而至。而那時(shí)，你或許會(huì )欣喜若狂，會(huì )喜極而泣。經(jīng)歷了太多太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，目睹了太多太多的潮漲潮落，終見(jiàn)那美麗的長(cháng)虹，而前方就是鮮花鋪就的康莊大道。
或許你們無(wú)暇憧憬明天，正在為那一天的爆發(fā)而拼搏。也許你們精疲力竭仍不愿放下紙筆。有幾句歌詞描述了高三最真實(shí)的生活。
我真的已經(jīng)很累，身心都已憔悴。
不管是錯還是對，我只求問(wèn)心無(wú)愧。
高三的苦已經(jīng)體會(huì )，高三的痛仍可回味。
面對風(fēng)雨終無(wú)畏，成敗喜悲皆沉醉。
或許失敗無(wú)法挽回，逝去了，就像肥皂泡被撞破，縱然心痛。失敗的就讓它隨風(fēng)而去，讓清風(fēng)拂去你心中的不快，拂去你心中的塵埃。讓清水注入另一份活力，讓雨燕銜來(lái)另一次開(kāi)始。不去計較失去，有失去才懂得珍惜與明確目標。
生命如搖曳在風(fēng)塵中的秋千，在高與低的變幻莫測中，詮釋著(zhù)人生成成敗敗的真諦。
或明或暗，需你自己把握。須知：成，如朗月照花，靜潭微瀾，是揚鞭策馬，登高望遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云之志的傲岸。
一花枯萎，荒蕪不了整個(gè)春天，一星隕落，暗淡不了星空燦爛。只要永存勝利的信念，你終將收獲成功!
火紅的六月帶來(lái)了希望，那里是夢(mèng)想開(kāi)啟的地方。為了讓那一刻夢(mèng)想成就永恒，你們需要的是勇氣、毅力和信念。
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