【必備】夢(mèng)想演講稿匯編七篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當下社會(huì )，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是今天的第一位演講者，我演講的題目是“我的夢(mèng)想和追求”。
在我開(kāi)始我的演講之前，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，如果讀過(guò)《牧羊少年的奇幻之旅》這本書(shū)，你們對夢(mèng)想的定義是什么?
夢(mèng)想，每個(gè)人都有，也許有些人會(huì )說(shuō)現在的我不知道夢(mèng)想是什么，但或多或少都會(huì )對自己未來(lái)的生活有一個(gè)愿景，那個(gè)愿景就是我們的夢(mèng)想。
在我的理解中，夢(mèng)想是《牧羊少年的奇幻之旅》中圣地亞哥金字塔下的神秘寶藏。他賣(mài)掉所有的羊來(lái)尋找他的命運，尋找寶藏的命運。他從不放棄，即使在金字塔前被強盜抓住，他也從不后悔追求自己的命運。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有圣地亞哥身上那種勇氣和膽量，但我知道我的寶藏在哪里，那是我對未來(lái)生活憧憬。
記得有一節課，老師問(wèn)我們長(cháng)大后想成為什么，我說(shuō)的是成為一名醫生，因為這樣可以救死扶傷，讓人感覺(jué)非常好。后來(lái)，我對文學(xué)有了興趣，醫生這個(gè)夢(mèng)想也逐漸遠去，因為我的理科成績(jì)非常糟糕。
在初中，我第二次談?wù)撐业膲?mèng)想。那時(shí)，我向往遼闊的草原，渴望騰躍的馬鞭，在草原上過(guò)著(zhù)田園般的生活，想遠離城市的喧囂。在高中時(shí)，我長(cháng)大了，但我的夢(mèng)想沒(méi)有改變，盡管我知道田園生活是不可能的，但我仍堅持自己的原則：擁有平平淡淡的生活，在家鄉小鎮有一份穩定的工作，有自己的房子，有自己的時(shí)間，工作后可以做一些自己喜歡的事情。我不想賺很多錢(qián)，也不想追求多大的權力，我只想做一個(gè)普通的簡(jiǎn)單的自己。
也許有些人會(huì )說(shuō)我沒(méi)有出息，但我有一群理解我的朋友，他們一樣在追求自己的夢(mèng)想。有一個(gè)朋友她想帶著(zhù)她的畫(huà)板到處寫(xiě)生，追求她環(huán)游世界的夢(mèng)想。還有一個(gè)朋友，他想在大城市尋找他的夢(mèng)想，施展自己的才華……與他們的夢(mèng)想相比，我的夢(mèng)想可能真的沒(méi)有什么前途，但我不會(huì )向他們學(xué)習，因為那是他們的夢(mèng)想，不是我的。
我將繼續追求自己的夢(mèng)想，我不在乎別人覺(jué)得我的夢(mèng)想不偉大，我有自己的路要走，我也相信我的朋友會(huì )支持我。我們的夢(mèng)想是不同的，有不同的命運，但我們仍鼓勵彼此的命運之旅，一起前進(jìn)。
在書(shū)的最后，圣地亞哥和幫助他逃跑的強盜一起躺在金字塔下。上帝再一次告訴他，寶藏就在出發(fā)地的那棵樹(shù)下。強盜還講述了他年輕時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想，就是神讓他去遠方的一棵樹(shù)下尋找寶藏，而圣地亞哥說(shuō)他找到了真正的寶藏。
每個(gè)人都有自己的命運——夢(mèng)想，但有多少人真正踏上了自己的命運之旅?我希望你們能找到自己的命運，走出自己的命運之旅的第一步，當你走出第一步，你就離夢(mèng)想更近了!
最后，我希望每個(gè)人都能實(shí)現自己的命運，找到金字塔下的寶藏。
我的演講到此結束，謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿 篇2
夢(mèng)想是什么？在一個(gè)偶然的一天，我在熒屏上看見(jiàn)了一個(gè)盲人女孩董麗娜追求夢(mèng)想的故事。命運無(wú)情，它給了她一雙看不見(jiàn)明天的眼睛，但它并沒(méi)有給她一個(gè)看不見(jiàn)明天的未來(lái)。我叫王文鈴，今年十二歲。在她的身上，我似乎看到了什么是夢(mèng)想，她讓我第一次知道了原來(lái)一個(gè)人擁有夢(mèng)想是一件那么可貴的事。當然，我也擁有自己的夢(mèng)想。我想成為一名主持人，站在一個(gè)很大很美的舞臺上，透過(guò)手里面一支小小的話(huà)筒把自己的聲音傳遞給每一個(gè)人，我想，那是一件多么幸福多么美好的事。
我堅定了我的夢(mèng)想，他似乎點(diǎn)綴了我的人生，讓我曾經(jīng)那迷茫的生活而變得閃閃發(fā)光。
我記得爸爸曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，你在你人生的舞臺上，當你謝幕的.時(shí)候，也許臺下沒(méi)有人為你鼓掌，但是你也要精彩的謝幕。也許你在你的追夢(mèng)路上沒(méi)有人支持你，他們都否定你說(shuō)你不行。但是你也要堅持下去，因為你要成為你人生當中最大的勝利者！也許我不是最好的，我沒(méi)有那些所謂的天才兒童的高智商，也沒(méi)有那些與生俱來(lái)就很動(dòng)聽(tīng)的聲音，但是我要告訴你們的是，我有一顆執著(zhù)追求夢(mèng)想的心。
你們知道嗎？在一個(gè)人的追夢(mèng)路上最可貴的是什么？最可貴的是能得到另外一個(gè)人的支持與肯定。你會(huì )覺(jué)得這是一件多么高興的事。而在我的追夢(mèng)旅程中，第一個(gè)給予我鼓勵的人是我的父母。他們告訴我：我們相信你能行。是的，我相信，我能行！
即使現在我只是一個(gè)年僅十二歲一個(gè)普普通通的小女孩，但是我也相信，遲早有一天，在未來(lái)的某一天，我會(huì )站在一個(gè)很大很美的舞臺上，當那所有的閃光燈都照在我的臉上時(shí)，我，要大聲地告訴全世界：是的，我成功了！
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇3
師：同學(xué)們，這節班會(huì )課來(lái)暢談我們的夢(mèng)想〔理想〕，并談?wù)劄閷?shí)現這種夢(mèng)想而怎樣為之努力。下面由孫月月、芮礪冰、楊帆、濮晨霞同學(xué)主持。
主持人孫月月：同學(xué)們，大家好。我代表我班其他主持人預祝這次主題班會(huì )能成功。首先，歡迎縣局領(lǐng)導、各位校長(cháng)能光臨我班指導表示由衷的感謝。其次，歡迎其他班級的來(lái)賓能參加我班的主題班會(huì )，表示歡迎。誰(shuí)年輕時(shí)不曾有過(guò)夢(mèng)想？雖然那只是一種執著(zhù)的熱情。付出了辛酸，得到的往往是失落。但是，年少的我們并不后悔，因為青春值得我們付出一切！記得《花季·雨季》中說(shuō)過(guò)：“不要迷戀路邊的景色，前面的風(fēng)光更迷人�！蹦芗钪�(zhù)我們前進(jìn)的，往往就是青春的夢(mèng)想。
主持人芮礪冰：可記得賽場(chǎng)上的我們，不論是“V”字型的勝利手勢，還是失敗后那流過(guò)的汗水和淚水；可記得考場(chǎng)上的我們，不論是上考后的開(kāi)懷大笑，還是考后的傷心痛哭。這都是一種見(jiàn)證，見(jiàn)證了自己的夢(mèng)想。
主持人楊帆：或許多年以后，這些年少時(shí)的痕跡會(huì )變成追憶。但在那時(shí)會(huì )想起，是和誰(shuí)在走廊上暢談自己的夢(mèng)想；是和誰(shuí)在勝利后擁抱歡呼；是和誰(shuí)在失敗時(shí)流淚痛苦；又是和誰(shuí)看那不老的樹(shù)，它一年一年地見(jiàn)證，那美好的青春，那繽紛的夢(mèng)想。
主持人濮晨霞：青春的夢(mèng)想是最可貴的。放飛夢(mèng)想，在心里永遠珍藏那分青春的美好和健康向上的向往。放飛夢(mèng)想，在心里永遠保留那份執著(zhù)的追求和熱烈激越的愿望。
主持人孫月月：下面就請同學(xué)們談?wù)勛约旱膲?mèng)想。來(lái)吧，加入我們的夢(mèng)想之旅，讓我們一起夢(mèng)想不斷。
師：感動(dòng)人的故事。汪良松的精神，劉小飛等人。他們并沒(méi)有因為生活的艱難，而放棄過(guò)夢(mèng)想的追求。每個(gè)人的開(kāi)端是天生的，注定的，但接下來(lái)的路是自己走的。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。父母、老師、社會(huì )，給了我們一雙隱形的翅膀，那就是父母的呵護、老師的教誨、社會(huì )的關(guān)愛(ài)�！峨[形的翅膀》歌曲播放。
生：同聲合唱生：我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jì)決定一切，我們都會(huì )快樂(lè )自由的學(xué)習。我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿(mǎn)博愛(ài)精神。我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。這就是我的夢(mèng)想。
生：我夢(mèng)想考上大學(xué)，但我肯定考不上。我夢(mèng)想學(xué)得一門(mén)技術(shù)，只要學(xué)到了一技之長(cháng)，就是某一個(gè)領(lǐng)域的人才，時(shí)代就會(huì )為我搭建施展才華的平臺。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要學(xué)得一技之長(cháng)就能敲開(kāi)就業(yè)之門(mén)！
生：人類(lèi)的苦難在被病魔折磨。艾滋病、禽流感、手足口病、癌癥等吐了無(wú)數生命。我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名醫學(xué)工作者，為人類(lèi)解除疾病的痛苦。
生：地震給人類(lèi)造成了極大的痛苦和，像1976年的唐山大地震、今年的汶川大地震。我的夢(mèng)想是能成為一名地震研究者，研究地球的地質(zhì)變化，研究地震，減輕地震給人們帶來(lái)的損失和災難。
生： 喇嘛今年3。14在西藏發(fā)生燒砸，妄圖分裂國土的行為，激起全國人的憤慨。我的夢(mèng)想是能成為一名武警，保護人民。
生：1932年，從劉長(cháng)春第一次代表中國參加奧運會(huì )，到許海峰獲得第一塊奧運金牌，再到金牌榜第二的體育大國，是經(jīng)過(guò)一代代中國人努力和自強不息精神的結果。轉眼間已經(jīng)20xx年。當愛(ài)琴海沿岸的希臘女祭司在奧林匹亞山上采集火種，點(diǎn)燃火炬的時(shí)候，中國人百年以來(lái)的奧運夢(mèng)想才終于得以真切的實(shí)現。我喜歡體育，我喜歡在體育賽場(chǎng)上，那種不斷拼搏的精神。我的夢(mèng)想是成為一位體育運動(dòng)員。我國增光。我現在要以“更高更快更強”的奧林匹克精神，來(lái)嚴格要求自己，不斷學(xué)習，成就夢(mèng)想。
生：每天想到我的母親早早起來(lái)為我做好早餐，讓我吃飽，雖然不是吃得很好。上學(xué)前總是叮囑我到校要認真學(xué)習，在路上要注意安全。日復一日，年復一年�？吹剿敲利惖哪橗嬌蠞u漸地多了紋。我真想說(shuō)謝謝你。我的夢(mèng)想就是長(cháng)大后，讓你們有個(gè)幸福的晚年，以報答我的養育之恩。
生：老師，每天看到你早早地來(lái)，又晚晚地走。課堂上是精心的設計和講解，讓我們在興奮中學(xué)習，在學(xué)習中興奮。班級上的大小事兒你都牽掛。如：學(xué)生生病啦，意外受傷啦，你為有進(jìn)步的同學(xué)而高興，你為退步的同學(xué)而找原因等等。我們在你的教誨下，不斷的進(jìn)步。感謝你，老師。我的夢(mèng)想就是，將來(lái)也想成為像你一樣的老師。我自編自唱了一首歌《我愛(ài)老師》送給你�！�
師：謝謝你，我代表我班上的各位任課教師謝謝你。這也是我們做老師的職責。我看到同學(xué)們現在好好的學(xué)習，我的夢(mèng)想是時(shí)光能倒轉過(guò)來(lái)，能回到少年時(shí)代，我會(huì )倍加珍惜時(shí)間和機會(huì )，努力學(xué)習。東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當勉勵。當然，時(shí)光不能倒流，現在我的夢(mèng)想，就是讓我的學(xué)生能快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活。珍惜時(shí)間和機會(huì )，努力拼搏。
主持人楊帆：我們該怎樣圓夢(mèng)。首先，我們今天是學(xué)生。我們每個(gè)人應常懷感恩之心。我們坐在寬敞明亮的教室里。教室是成就夢(mèng)想的地方。我們應該珍惜美好的少年時(shí)光。我建議喊響我們的班級口號、訓詞。
劉小飛：讓青春的夢(mèng)想展翅高飛。曾經(jīng)的那些過(guò)往只能成為記憶中的瞬間。我們必須相信自己，相信希望，相信未來(lái)。抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒(méi)有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì )有未來(lái)。青春需要夢(mèng)想，更加需要努力！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
高翔：莎士比亞曾這樣說(shuō)過(guò)：“青春是不耐久藏的東西”。是啊，歲月無(wú)情，韶華易逝，我們要時(shí)刻挑戰自己。放飛青春，不必樹(shù)立遙不可及的目標，只需在前方建立一個(gè)可以望見(jiàn)的驛站，然后一步步向它接近。放飛夢(mèng)想，我們要相信自己，有付出總會(huì )有相應的回報。
來(lái)賓：青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚起夢(mèng)想之帆，駛向現實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的大道。
來(lái)賓：也許，青春的我們會(huì )迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì )成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔！主持人芮礪冰：陽(yáng)光在藍天的縱橫下，把光和熱撒向大地的每一寸土地。夢(mèng)想在青春的不斷拼搏中，放飛一個(gè)個(gè)希望，鑄就一段段輝煌。
夢(mèng)想演講稿 篇4
大家好��！
人人都有夢(mèng)想，馬丁路德金的夢(mèng)想是讓黑人獲得自由和幸福，加拿大男孩瑞恩·希里杰克的夢(mèng)想是讓非洲的孩子們喝到干凈的水。我也有個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想并不偉大，也不異想天開(kāi)，只是一個(gè)小小的夢(mèng)想——當上語(yǔ)文課代表。有人可能會(huì )說(shuō)：“這是什么夢(mèng)想，再說(shuō)你能勝任嗎？”在這里我可以確切的告訴你：“我一定能勝任的，我一定不會(huì )辜負大家的期望�！�
如果我當上語(yǔ)文課代表，我會(huì )努力做到以下幾點(diǎn)：
1。 我會(huì )叮囑同學(xué)們專(zhuān)心學(xué)習，認真完成作業(yè)。
2。我會(huì )在上課的時(shí)候，管理好班級的紀律，讓同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
3。同學(xué)們以小組的形式收作業(yè)并交到我這里，我會(huì )查清是誰(shuí)沒(méi)帶作業(yè)，我還會(huì )及時(shí)把作業(yè)交到老師那里。
4。有些同學(xué)成績(jì)不好，我會(huì )安排幾個(gè)學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)來(lái)教他們，讓他們提高成績(jì)。
5。我還會(huì )跟一些同學(xué)聊天，問(wèn)問(wèn)他們我當語(yǔ)文課代表稱(chēng)不稱(chēng)職，對我有沒(méi)有什么意見(jiàn)，我會(huì )取長(cháng)補短，爭取做個(gè)讓大家滿(mǎn)意的語(yǔ)文課代表。
6。我還會(huì )跟同學(xué)們談?wù)勑�，�?wèn)問(wèn)他們有什么知識跟不上，我會(huì )告訴老師他們的學(xué)習上的問(wèn)題。
總之我希望大家能給我一個(gè)機會(huì )，給我投一票，我會(huì )讓大家的成績(jì)有所提高，讓大家認真完成作業(yè)，我會(huì )把大家的意見(jiàn)銘記在腦�！�
謝謝！
夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
我今天國旗下演講的題目是：掃去冬日疲倦，緊握夢(mèng)想明天。
“秋月?lián)P明惲,冬嶺秀寒松�！倍斓搅�，小伙伴們你們準備好了嗎？秋日的冷寂早已退散，隨之而來(lái)的是冬日的嚴寒，在我們的身邊卻出現了一些怪象：同學(xué)們起床的時(shí)間一拖再拖，原本活躍的課堂變得沉悶，老師在講臺上盡情揮灑，臺下同學(xué)昏昏沉沉，甚至早已與周公相會(huì )，課間的走廊變得冷清，活力的校園失去了朝氣，冬日的怠倦打倒了大多數人。如何在校內生活中打起精神來(lái)變成了刻不容緩的問(wèn)題。
針對學(xué)生早晨賴(lài)床的現象，各大高校都成立了“起床協(xié)會(huì )”， 該協(xié)會(huì )號召會(huì )員早起集合、共進(jìn)早餐，受到眾多賴(lài)床學(xué)子的追隨。而北郵的起床協(xié)會(huì )在人人網(wǎng)公共主頁(yè)的日志顯示，協(xié)會(huì )將整理男生女生信息，隨機配對，每位男生會(huì )員在頭兩周打電話(huà)先喊女生起床，兩個(gè)禮拜之后再互換角色。協(xié)會(huì )為男女生的姓名保密，可以嘗試任意風(fēng)格叫早方式。眾多參與了該協(xié)會(huì )的同學(xué)表示參加這個(gè)協(xié)會(huì )以后，總能被叫醒，剛開(kāi)始的時(shí)候起床有點(diǎn)困難，幾天下來(lái)，也慢慢適應了�，F在不僅能準時(shí)地上課，還有時(shí)間早讀，感覺(jué)時(shí)間一下子多了。由此我們可以看出該制度的確有效。對此，我們是否也應該考慮一下如何掃去怠倦，充分掌握好我們的時(shí)間呢？
近期，高一的月考、高二的會(huì )考臨近，在此之后接踵而至的期考都充分說(shuō)明了時(shí)間的緊張，高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們更不用說(shuō)，早已進(jìn)入了高考沖刺階段。同時(shí)頻繁的社團活動(dòng)以及即將到來(lái)的元旦通宵活動(dòng)也會(huì )占據大家很多時(shí)間，為此，我們不得不緊握我們的時(shí)間，緊握我們的夢(mèng)想，緊握我們的未來(lái)。美國哈佛大學(xué)有這樣幾條耳熟能詳的校訓：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)�！薄皩W(xué)習時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的�！币虼�，疲憊不該是今日懶惰的借口，而應是他日成功的證明！
但不可否認的是，疲憊的確會(huì )給我們前進(jìn)帶來(lái)很大的負擔，在此我們給大家提供了幾條小建議:
1、集中精神的最大障礙在于缺乏動(dòng)機，我們可以應用報酬效果集中注意力。首先，給自己定個(gè)獎賞，做為學(xué)習的報酬，這個(gè)報酬，可以依自己的需要和興趣訂立，其次，遇到困難的工作可用假想敵人和處罰來(lái)激勵自己。
2、適當的課間活動(dòng)，在對上節課的知識進(jìn)行必要總結后，我們不妨利用剩余時(shí)間跑一跑、跳一跳，使身體各個(gè)骨骼肌肉的持續緊張或僵硬得到緩解，，清醒大腦為下節課作準備。
3、當有同學(xué)在課堂上趴臺時(shí)，同桌不妨輕輕拍醒他，給他一個(gè)燦爛的微笑，這樣不管是出于什么原因，他都不會(huì )再睡著(zhù)了。懈怠是會(huì )傳染的，同時(shí)趴臺也是對老師的不尊重。
4、最重要的一點(diǎn)是規律的作息時(shí)間，我們不可采取疲勞戰術(shù)，應在保證必要的睡眠的基礎上進(jìn)行學(xué)習，一是因為身體是革命的本錢(qián)，二是因為疲勞會(huì )使第二天的學(xué)習大打折扣，刷再多的題也補不回來(lái)。
最后，我們在此呼吁同學(xué)們振作精神，讓我們的校園在冬日也充滿(mǎn)活力。之后，我們二班的同學(xué)會(huì )將哈佛大學(xué)部分校訓分發(fā)到各班，希望各班能粘貼起來(lái)共勉，讓我們攜手并肩，一同向夢(mèng)想邁進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇6
各位老師，同學(xué)：
大家好！
我們都曾有過(guò)夢(mèng)，有過(guò)美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想是天上的星星，但又是我們生命的航標。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢(mèng)想，才會(huì )擁有未來(lái)。 任何一個(gè)天才，都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想。
夢(mèng)想，有一種虛無(wú)，似乎深不可測，但卻近在咫尺。夢(mèng)想不是一個(gè)貶義詞，我們現在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當年輕，沒(méi)有挫折的失意，世界的一切對我們來(lái)講都是充滿(mǎn)機遇的，我們不甘平凡，就必定會(huì )發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒(méi)有走過(guò)的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗與教訓，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能 受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著(zhù)它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì )努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著(zhù)夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們在座的同學(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。
它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
兒時(shí)，我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，不同的人問(wèn)我會(huì )在我這里得到不同的答案，所有這些些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著(zhù)童真。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白，人必須立長(cháng)志，而不能常立志。
初中畢業(yè)后，我來(lái)到了這個(gè)美麗的星城長(cháng)沙，學(xué)習計算機。當我坐在電腦前，潮水般的信息迎面向我撲來(lái)，當時(shí)的第一反應就是神奇，神奇過(guò)后我被它征服了。從此我對學(xué)習計算機技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對自己默默說(shuō)：它征服了我，我必須征服它。
我深知在我的將來(lái)它將會(huì )成為我生活中不可缺少的一部份，與此同時(shí)，我的夢(mèng)想和奮斗目標也隨之誕生，那就是能成為一名“出色的軟件工程師，掌握最尖端的計算機技術(shù)”。因此我在學(xué)校抓住一切學(xué)習機會(huì )，但是計算機技術(shù)就像一個(gè)無(wú)底洞，永遠找不到邊。
時(shí)間過(guò)得很快，三年時(shí)間一晃而過(guò)，即將畢業(yè)的我，對自己非常失望，認為當初所謂的夢(mèng)想將會(huì )成為泡影。就在此時(shí)，一個(gè)朋友告訴我“北大青鳥(niǎo)—牛耳軟件培訓”正在招生。為了實(shí)現自己對計算機技術(shù)的夢(mèng)想，所以我選擇來(lái)牛耳求學(xué)，雖然才短短兩個(gè)多月，但我已感覺(jué)到，牛耳是我實(shí)現夢(mèng)想的平臺。
學(xué)員們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃夢(mèng)想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì )使我們的夢(mèng)想變成現實(shí)。
夢(mèng)想演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
要想成功，首先要有自己的夢(mèng)想。人生是對夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢(mèng)想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想？
然后，肩負起自己的責任。青春是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖；青春是熱情張狂，責任卻讓人神情嚴峻；青春是灑脫奔放，責任卻讓人身心疲憊。青春和責任就是這樣相對、糾纏、斗爭……承擔責任需要堅持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。
在我看來(lái)，負起對自己的責任，就要努力學(xué)習，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂(lè )，讓父母給予的生命不銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海當中；負起對家庭的責任，就要孝敬父母，愛(ài)護兒女，讓自己的家人和睦相處，尊老敬賢，持家愛(ài)幼，不違背自己立下的諾言；負起對社會(huì )的責任，就要勤奮工作，融入社會(huì )大家庭，為社會(huì )奉獻自己的光和熱，愛(ài)自己的國家，愛(ài)自己的民族，愛(ài)同根生長(cháng)的兄弟姐妹。
我們相約在青春的起跑線(xiàn)，為這段韶華歲月立下無(wú)悔的誓言，整裝待發(fā)。童年是美好的，但我們無(wú)法永久停留在那里。父母和老師都是愛(ài)我們的，但卻不得不從我們成年的生活中逐漸隱退。我們終究要長(cháng)大，終究要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自己去面對生活中的困難與挫折。
在過(guò)去的十多年里，我們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛(ài)和幫助下學(xué)習、生活、成長(cháng)的。父母問(wèn)寒問(wèn)暖、無(wú)微不至的關(guān)懷使我們生活在愛(ài)的懷抱里，老師嚴厲善意的教誨讓我們在學(xué)習知識的同時(shí)，懂得了更多的人生道理。一直以來(lái)，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的我們習以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護，忘了其實(shí)自己，也應該去做些什么�，F在，長(cháng)大的我們要學(xué)會(huì )為父母分擔一件家務(wù)，為父母獻上一束鮮花，每天給父母一個(gè)微笑，感謝父母給我們如此美好的生命和幸福的生活。
青春來(lái)了，像是冉冉升起的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望。操場(chǎng)上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動(dòng)感的青春刺激著(zhù)身體的每個(gè)細胞，汗水與笑容把青春的本色塑造。
謝謝大家！
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