謝謝你喜歡不完美的我的生活隨筆
謝謝您一直喜歡不完美的我，您的鼓勵是我成長(cháng)中最重要的行囊。
我一直都覺(jué)得自己比別人笨，算數字慢，腦袋不靈光，背課文記不住。在學(xué)校里，同學(xué)嘲笑我是“大地瓜”，老師也不喜歡不聰明的我。我很苦惱，我覺(jué)得我已經(jīng)很努力了，但依舊考不出好成績(jì)。
在少年宮學(xué)吹竹笛時(shí)，第一節課，我累得汗流浹背，吹得臉色漲紅，連嘴唇都發(fā)紫了，還是吹不響�？粗�(zhù)那些輕輕松松就能吹響笛子的同學(xué)，我羨慕極了。我梗直脖子，更用力地吹。
“沒(méi)事的，慢慢來(lái)，別急！”媽媽見(jiàn)我著(zhù)急時(shí)，撫摸著(zhù)我的肩膀，輕聲安慰已經(jīng)手足無(wú)措的我。
望著(zhù)媽媽鼓勵的眼神，我下定決心，一定要把竹笛吹響。我聽(tīng)過(guò)別人吹竹笛，我喜歡那悠揚的笛聲，是我央求媽媽帶我來(lái)報名的。當我鼓足勁終于吹響第一聲竹笛時(shí)，媽媽滿(mǎn)臉欣喜地說(shuō)：“哇！小宇好棒！你做到了�！彼�(dòng)地把我攬入懷中。
老師看了我一眼，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“一晚上了，你是最后一個(gè)吹響的。如果真想學(xué)，以后可得下苦功夫，好好練，要不我沒(méi)法教你�！�
“一定會(huì )的，他很棒！”我還沒(méi)回答，媽媽急著(zhù)幫我回答了。
“我是問(wèn)孩子，不用你什么事都替孩子作主�！崩蠋熉裨沟�。
“是，是，是。我以后一定注意�！眿寢屵B連點(diǎn)頭說(shuō)是，臉上滿(mǎn)是尷尬的表情。
我深深埋下頭，不敢看老師，也不敢看媽媽?zhuān)抑�，如果不是我笨，媽媽不�?huì )被老師埋怨。
有很多次了.都是因為我學(xué)東西比別人慢，害媽媽被老師批評，說(shuō)她對孩子輔導不用心。只有我知道，媽媽已經(jīng)盡心盡力了。她總是陪著(zhù)我，給我鼓勵，為我加油，一丁點(diǎn)的進(jìn)步她都會(huì )夸個(gè)不停，但除了她，別人只能看見(jiàn)我的笨和遲鈍。
我學(xué)了六年的竹笛，每一堂課都是媽媽送我去的。少年宮離家遠.但媽媽風(fēng)雨無(wú)阻。有一次上課前雨下得特別大，我看著(zhù)窗外的滂沱大雨，心生害怕，不想去上課。
“老師沒(méi)通知不上課，我們就得去�！眿寢屨f(shuō)。我指著(zhù)窗外，怯怯地說(shuō)：“雨大，我怕�！薄坝袐寢屌隳�，怕什么？雨天最能考驗人了，小宇從不缺課的，不是嗎？你最勇敢了�！眿寢屇托牡貏駥��？此敲磮猿�，我只好答應了�？墒钱斘覀兠坝甑缴倌陮m時(shí)，居然只有我們倆人�？粗�(zhù)漆黑的教室，我哭著(zhù)責怪媽媽?zhuān)骸按蠹叶紱](méi)來(lái)，老師也沒(méi)來(lái)，我說(shuō)了不該來(lái)的�！�
媽媽打電話(huà)問(wèn)老師，老師說(shuō)已經(jīng)發(fā)短信通知不上課了。媽媽用手機翻閱一陣短信后，說(shuō)：“李老師，我沒(méi)收到短信呀！什么時(shí)候發(fā)的？”
“雨那么大，就算老師沒(méi)發(fā)短信，你也該想到呀！”站在邊上的門(mén)衛大爺插了一句。
媽媽愣住了。她關(guān)了手機，默默地站在屋檐下，任飄飛的雨滴灑在她的身上。
“你這孩子學(xué)了那么久，還沒(méi)別的新生吹得好�！贝鬆斣趮寢屻渡駮r(shí)，說(shuō)了一句。我的臉瞬時(shí)漲得通紅，還好背對光，沒(méi)被發(fā)現，但媽媽卻說(shuō)了：“大爺，我這孩子很刻苦，他喜歡吹笛子，吹得不錯的�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，伸手揉了揉我的小腦袋：“對吧，小宇，你很棒！”
我看見(jiàn)大爺搖了搖頭，嘟囔著(zhù)走進(jìn)傳達室�！按鬆�，要不讓我兒子為你吹一曲，看看他有沒(méi)有進(jìn)步？”媽媽跟著(zhù)走進(jìn)去。
“好吧，吹一曲，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)�！贝鬆斦f(shuō)。
“小宇，聽(tīng)到了吧，大爺想聽(tīng)你吹一曲�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)。望著(zhù)她充滿(mǎn)柔情的目光，我無(wú)法拒絕，于是拿出藏在衣服里的竹笛.認真地吹起來(lái)。
那天晚上，在傳達室，我吹得特別用心，似乎以后再也不能碰笛子了，我很珍惜，吹得淋漓盡致，手法也比往日里熟練。悠揚的笛聲響在瓢潑的雨夜，我的眼前仿佛看見(jiàn)了很多很多的人，他們都陶醉在我的笛聲中。一曲終了，媽媽和大爺的掌聲同時(shí)響起。
我的竹笛越吹越好，可是我的`學(xué)習還是沒(méi)進(jìn)步。期末考試結束后，媽媽又被老師叫到學(xué)校。我悄悄跑去偷聽(tīng)，聽(tīng)到老師對媽媽說(shuō)：“你兒子，認真是認真，可是成績(jì)總上不去，得想個(gè)法子呀！”
“嗯！我一定配合老師�！眿寢屨f(shuō)。
“他是不是腦袋……”老師欲言又止。
聽(tīng)到老師的話(huà)，我的耳朵豎了起來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)媽媽會(huì )如何說(shuō)。其實(shí)我已經(jīng)從鄰居口中知道一些事，我小時(shí)候有一次半夜發(fā)燒，媽媽當時(shí)上夜班不在家，而爸爸那天晚上喝了酒睡得很沉，根本沒(méi)聽(tīng)到我哭。我的腦子燒壞了，別人都這么說(shuō)。我猜想爸爸會(huì )和媽媽離婚也是因為我吧，他不想要我這個(gè)累贅。
“他的腦子很好呀，只是學(xué)東西比較慢。老師，謝謝你！我回家后會(huì )多輔導他的，也請您多費心了！”媽媽說(shuō)著(zhù)，推門(mén)走了出來(lái)。
來(lái)不及躲，我已經(jīng)被媽媽看見(jiàn)了。她招手叫我過(guò)去，拍拍我的臉說(shuō)：“老師說(shuō)你再努力一些就更棒了，要加油喲！”“是呀，小宇，要加油喲！”老師說(shuō)，他當時(shí)的表情很尷尬，但那次后，我明顯感覺(jué)到，老師對我更好了。
很久后，我才知道，老師一直為他自己說(shuō)的話(huà)感到抱歉。他對其他老師說(shuō)，一個(gè)單身媽媽帶孩子真不容易。他對媽媽的敬佩，我能感知到。每次媽媽來(lái)學(xué)校接我時(shí)，老師都會(huì )主動(dòng)向媽媽說(shuō)起我，說(shuō)我進(jìn)步了。
我知道自己是個(gè)笨孩子，即使我很努力.也比不過(guò)其他人，但書(shū)上告訴我“笨鳥(niǎo)先飛”，如果我能夠一直一直很努力，專(zhuān)注做好一件事，我也能夠給媽媽帶來(lái)榮耀吧。
媽媽用她極大的耐心教會(huì )了我很多東西。
教我洗碗時(shí)，我手滑摔破了碗，她沒(méi)罵我，只讓我要小心別割著(zhù)手；教我煮飯時(shí)，我忘了放水，燒壞了電飯煲，她對我說(shuō)：“下次記得放水就成功了�！苯涛艺矸块g時(shí)，她一邊指點(diǎn)，一邊讓我自己動(dòng)手，每一句話(huà)都在鼓勵……
她總是陪著(zhù)我，無(wú)論是我吹笛子時(shí)，還是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她都坐在邊上，臉上帶著(zhù)欣賞的表情。慢慢長(cháng)大后，我的腦子也漸漸開(kāi)竅了，雖然和聰明的孩子比，我還是落后。但我能夠吹出圓潤的笛聲，再也不會(huì )被鄰居說(shuō)是噪音；我能寫(xiě)一手漂亮的楷書(shū)，還在學(xué)校的比賽中得了第二名；我的成績(jì)都及格了，連老師都夸我進(jìn)步很大；在媽媽的帶動(dòng)下，我還喜歡上看書(shū)，后來(lái)又迷上寫(xiě)作。
我和媽媽比賽寫(xiě)故事，她夸我寫(xiě)得比她好，還讓老師推薦給雜志社。隨著(zhù)第一篇文章的發(fā)表，我的寫(xiě)作熱情被點(diǎn)燃了。我每天除了學(xué)習、吹笛子，就是抓緊一切空閑時(shí)間寫(xiě)故事。
我寫(xiě)的一篇關(guān)于笨小孩的成長(cháng)故事再次發(fā)表時(shí)，媽媽摟著(zhù)我哽咽地說(shuō)：“小宇，你不是笨小孩.你和其他孩子一樣聰明�！�
那個(gè)故事里的笨小孩生來(lái)很笨，被所有人嘲笑，經(jīng)歷了種種磨難，但唯有媽媽一直欣賞他，給他鼓勵。在媽媽的幫助下，笨小孩通過(guò)長(cháng)期不懈的努力終于取得了成功。
這是我寫(xiě)給自己的故事。
謝謝您，媽媽?zhuān)≈x謝您一直喜歡不完美的我，您的鼓勵是我成長(cháng)中最重要的行囊。我明白，在這條艱辛的成長(cháng)路上，有媽媽陪著(zhù)我，我會(huì )成為那個(gè)更好的自己。
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