輾壓挫折的隨筆
準大學(xué)生徐玉玉遭遇不幸離世的新聞，在社會(huì )引起熱議。其中有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，認為是我們的教育忽視了對學(xué)生抗挫折能力的培養。我同意這種看法。
人的一生會(huì )遭遇許許多多挫折。當它們無(wú)情地來(lái)襲時(shí)，我們只有勇于面對挫折，學(xué)會(huì )輾壓挫折。
那么，怎樣輾壓挫折呢？
首先，家庭應擔起輾壓挫折的責任。父母是孩子的親人，也是孩子的第一任老師。他們遇上的挫折可謂多矣，有如“吃的`鹽比他人吃的飯還多”。父母要做積極的引導者。當孩子學(xué)習走路不小心摔倒時(shí)，父母不要立馬去扶，鼓勵他（她）自己站起來(lái)，蹣跚地再走，哪怕樣子很難看。當他（她）經(jīng)受跌倒的挫折重新邁步，那就是孩子在成長(cháng)了。孩子第一次住校，生活上會(huì )遇上一些挫折，父母不要包辦代替，要讓孩子嘗試著(zhù)去干，獨自去輾壓挫折。背風(fēng)的山坡往往生長(cháng)灌木，只有迎風(fēng)的山坡才能挺起驕傲的大樹(shù)！不是有哲人說(shuō)過(guò)“只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱”么？教孩子輾壓挫折，從家庭起步！
然后，學(xué)校應有幫助孩子輾壓挫折的擔當。學(xué)校教育對一個(gè)人的成長(cháng)至關(guān)重要。我們的教育工作者既要管“教”，又要管“導”。不要只注重學(xué)生的學(xué)科成績(jì)，而忽略了思想品質(zhì)的培養；不要只鼓勵學(xué)生忘我地拼搏，而忽視了抗挫折能力的提升！我們的教育，是要培養全面發(fā)展的學(xué)生，讓學(xué)生成材，對社會(huì )有用，才是教育的根本目的所在。否則，培養出的“解題機器”，素養高的可以回報社會(huì )，不良青年則會(huì )危害人類(lèi)。教育學(xué)生學(xué)會(huì )輾壓挫折，學(xué)校責無(wú)旁貸。
再者，我們必須直面現實(shí)，輾壓挫折。這就需要我們努力鍛煉自己，把自己變強。我們在生活中，在學(xué)習上，常會(huì )遇上一些磕磕絆絆，摔倒了，怕什么？爬起來(lái)，再走！蘇東坡輾壓遭貶的挫折，“一蓑煙雨任平生”，在海南這蠻荒之地寫(xiě)下人生最美的華章；中國女排在里約奧運會(huì )賽場(chǎng)輾壓初戰失利的挫折，使出洪荒之力，運用科學(xué)的套路，攻克小目標，最終登上冠軍寶座！
從古到今，善于輾壓挫折的人不勝枚舉。記住《老人與�！分心蔷涿园�，“人不是生來(lái)被打敗的。你可以消滅他，就是打不敗他�！庇辛巳绱藞远ǖ男判�，什么樣的挫折不足以被輾壓？
當今社會(huì )競爭激烈，生存壓力巨大。如果我們缺失了抗挫折的能力，何以在社會(huì )上立足？生活光怪陸離，它總是要繼續的。你要相信，挫折是上天送給我們的一筆財富。輾壓挫折，繼續前行，你會(huì )發(fā)現，陽(yáng)光如此燦爛，生活多么美好，人生精彩無(wú)限。
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