關(guān)于孩子說(shuō)臟話(huà)的問(wèn)題隨筆
幾天前，我發(fā)現一個(gè)孩子說(shuō)臟話(huà)的問(wèn)題。這一天，虎墩兒媽媽帶虎墩兒來(lái)上課，虎墩兒是一個(gè)特別可愛(ài)的小男孩，長(cháng)得虎頭虎腦的，與他的名字很是相符，他是那種比較慢熱的孩子，每次都是在快要下課的時(shí)候才會(huì )進(jìn)入狀態(tài)。這一天也不例外，在快要下課的時(shí)候開(kāi)始興奮起來(lái)，突然嘴里出現了一連串的臟話(huà)，而且表情還特別興奮，上課的家長(cháng)都覺(jué)得很好笑，當時(shí)我就懵了，因為虎墩兒從來(lái)不會(huì )說(shuō)臟話(huà)，他的家人在平時(shí)說(shuō)話(huà)的`時(shí)候也都很注意。于是下課后我就跟虎墩兒媽媽進(jìn)行交流，尋問(wèn)是不是家里有人當著(zhù)孩子的面說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)�；⒍諆簨寢尭嬖V我，有一次，姥姥帶孩子去公園玩，無(wú)意中聽(tīng)到有人打電話(huà)說(shuō)了一句，結果虎墩兒回家之后就自己編成了歌謠，整天沒(méi)事就說(shuō)，大人越制止，他就越來(lái)勁，說(shuō)得越興奮。我聽(tīng)完之后覺(jué)得太不可思議了，大人無(wú)意識的一句話(huà)，竟然就能讓孩子記住了，還自己進(jìn)行了創(chuàng )編。
通過(guò)這件事情我感觸很深，孩子正處在學(xué)習語(yǔ)言的時(shí)期，他們學(xué)習語(yǔ)言的主要途徑就是通過(guò)模仿和看人的口型。他們還沒(méi)有區分好賴(lài)話(huà)的能力，他們把每一句話(huà)都當成了自己學(xué)習的對象。所以，這就需要我們成年人的幫助，從自身做起，嚴格要求自己的語(yǔ)言，使用文明禮貌用語(yǔ)。要求寶寶不能說(shuō)的話(huà)自己也堅決不能說(shuō)，給寶寶做好學(xué)習的榜樣。
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