把孩子留在客廳隨筆
家長(cháng)會(huì )時(shí)，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到父母親反映：“我家孩子上初中之后，回家就是甩門(mén)關(guān)進(jìn)房間，有時(shí)候甚至連飯都端進(jìn)房間去吃……真是太不像話(huà)了�！�
“所以你們希望的是？”我問(wèn)�！翱梢源诳蛷d一起看電視啊�！薄爸辽僖黄鹪诳蛷d吃個(gè)飯吧�！薄傲牧奶於己�，關(guān)在房間干嘛？”在場(chǎng)的父母親踴躍回答。
比起小學(xué)的兒童，對于青春期的孩子而言，或許是真的比較喜歡、也比較需要更多屬于自己的隱私空間。不過(guò)，除了這個(gè)答案，我還想到另一種狀況。
“那我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，”我快速掃瞄了一下現場(chǎng)的父母親，然后問(wèn)：“你們家的客廳是可以亂聊八卦、時(shí)常充滿(mǎn)歡笑的游樂(lè )園？還是炮火猛烈或相敬如‘冰’的戰場(chǎng)？”
不知道是不是第一次被問(wèn)到這樣的問(wèn)題，現場(chǎng)的'爸爸媽媽舉手舉得有些猶豫不決。
“你想想看，如果家里電視的遙控器總是掌握在大人的手上，對于孩子觀(guān)看的卡通或綜藝節目經(jīng)常加以批評;或者客廳總是淪為夫妻吵架與嚴刑拷問(wèn)考試成績(jì)與排名的地方，這種像是戰場(chǎng)般的肅殺氣氛，如果是你，會(huì )想待在那里嗎？”我說(shuō)。
即使是發(fā)生戰爭的非常時(shí)期，雙方也都會(huì )劃定不攻擊的區域，甚至制訂固定�；鸬臅r(shí)間，讓人民可以維持重要的基本生活。戰爭都這樣了，具備滋養功能的家庭當然更需要如此。如果你希望孩子留在客廳，當然有必要讓客廳成為家里溫暖歡樂(lè )（或者至少是安全）的場(chǎng)所啊。
“老師，這樣很為難……”有個(gè)爸爸一臉困惑地問(wèn)：“我們家吃飯什么的都在客廳，不在客廳教導或處罰孩子，不然要在哪里呢？”
如果真的有些重要的議題需要處罰或教訓孩子，我建議的場(chǎng)所是：孩子的房間。為什么呢？
給予尊重、保護隱私
無(wú)論是偏差行為、錯誤的價(jià)值觀(guān)，或是不適當的應對方式，我們管教的目的主要是希望孩子學(xué)習到比較適當的行為、思考或態(tài)度，而不是讓孩子在其他家庭成員甚至是他人的眼前被處罰而感到丟臉。
有些家長(cháng)認為：“我就是要讓他丟臉，才會(huì )知道以后不可以這樣做�！边@樣的方式或許會(huì )讓部分的孩子因為心生恐懼而停止不適當的言行，但也同時(shí)失去了他最重要的自信心。
下次不妨試試看轉移陣地，到孩子的房間與他私下討論，留給他一個(gè)被尊重的感覺(jué)，也不破壞你們之間的親子關(guān)系。
避免人多口雜，模糊焦點(diǎn)
在親子教養中，“就事論事”“一碼歸一碼”避免轉移焦點(diǎn)或擴大解釋?zhuān)窍喈斨匾脑瓌t。
然而，當你在客廳管教孩子時(shí)，常常也會(huì )將其他在旁邊玩樂(lè )或看電視的手足拖下水：“你也一樣！整天只會(huì )在那玩�！薄澳阋膊豢纯茨愀绺�、姊姊有多優(yōu)秀，你看我有管過(guò)他們看電視嗎？”另一方面，在場(chǎng)的其他大人也可能加入戰局：“他不只這次啦，之前他也曾經(jīng)……”“你喔，要了解你爸爸的辛苦，要懂事一點(diǎn)……”像這樣的言語(yǔ)，都可能模糊了原本的教養焦點(diǎn)，讓當下緊張的氣氛更加失控。
維持客廳和平
事實(shí)上，現在因為智能手機的普及化與覆蓋率極高的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，我們已經(jīng)不需要像以前那樣擠到電視機前才能看到想看的節目，但卻也因此讓客廳的功能逐漸式微，使家人之間少了許多相聚的時(shí)間。愈是因為這樣，我們愈需要讓客廳成為家人團聚的空間。
家，應該是一個(gè)充滿(mǎn)支持與溫暖的地方，親愛(ài)的父母親，如果你不希望讓家變成“一人一窟”的膠囊旅館，不妨從今天開(kāi)始試試看，將家里的客廳打造出和平而溫馨的氛圍，別讓它成為審判與裁罰的戰場(chǎng)，相信你也可以讓客廳重新成為家人喜歡停留、充滿(mǎn)團聚與歡樂(lè )的地方！
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