九年級語(yǔ)文下學(xué)期第一次月考教學(xué)反思隨筆
周二的月考腳步匆匆地走過(guò)去了，老師們緊鑼密鼓地批卷、統計，初三語(yǔ)文在出題時(shí)就緊靠中考的要求，經(jīng)過(guò)嚴密的`篩選，認真的斟酌，確定出分值，批閱后分析發(fā)現，結果不盡如人意，學(xué)生得分率普遍較低，試卷做題情況如下：
積累運用部分空著(zhù)的較少，失分不是很?chē)乐�。但是在上新課時(shí)錯誤的字，復習了一圈后照樣錯，以后再復習時(shí)，糾錯應成為重中之重。另外，名句的出處，也應成為訓練的重點(diǎn)。
古詩(shī)詞鑒賞部分，由于停留在理解性的層次上，失分較少。
文言文閱讀部分，學(xué)生失分就多了，驚人的是，連最基本的字詞解釋都不會(huì )，更別說(shuō)課外文言文的理解啦，看來(lái)能力提升勢在必行。
現代文閱讀部分學(xué)生深入不下去，只停留在表層上，并且學(xué)生的回答普遍不靠點(diǎn)，以后應把現代文閱讀的訓練放到上課首位上來(lái)。
作文的差距不大，但是亮點(diǎn)太少，以后的訓練重點(diǎn)應靠在“龍頭、鳳尾、豬肚”上。
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