模仿買(mǎi)賣(mài)大課堂心情隨筆
我們向陽(yáng)實(shí)踐隊是一支來(lái)自商學(xué)院的隊伍，因此我們隊伍結合商學(xué)院的特色，特地開(kāi)設了富有商院氣息的模擬買(mǎi)賣(mài)課堂。
今天，讓我們走進(jìn)四年級的課堂，看看我們小老師都講授些什么吧。小老師首先提問(wèn)學(xué)生們平常有沒(méi)有幫父母買(mǎi)東西的經(jīng)歷，學(xué)生們紛紛回答，“我幫過(guò)媽媽買(mǎi)醬油”，“我幫過(guò)爸爸買(mǎi)過(guò)啤酒”。.童年的經(jīng)歷總是如此相似，都是爸爸媽媽的小跑腿呢。根據他們接觸到的商業(yè)買(mǎi)賣(mài)，小老師由此引出消費者的復雜概念�？墒菍τ谛⌒∧昙o的他們，消費者的`概念貌似過(guò)于復雜，于是小老師很親切地跟學(xué)生們解釋?zhuān)銈冊谫I(mǎi)東西的時(shí)候，你們扮演的就是一個(gè)消費者的角色。學(xué)生們聽(tīng)到老師的通俗解釋后，紛紛點(diǎn)頭表示理解。
在中國經(jīng)濟迅速崛起的時(shí)代，越來(lái)越多的小朋友在很小就會(huì )接觸到商業(yè)買(mǎi)賣(mài)。所以讓他們提前了解他們的行為性質(zhì)，在作者看來(lái)，是有利而無(wú)害的。盡管消費者的概念會(huì )很復雜，他們也許今天聽(tīng)明天又忘了，但是等他們長(cháng)大以后遇到這個(gè)概念的時(shí)候，希望他們會(huì )因為今天的課堂能對消費者的概念有所印象，而不是因為沒(méi)有人跟他們說(shuō)過(guò)而一無(wú)所知。
緊接著(zhù)，小老師指出買(mǎi)賣(mài)禮儀在買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中也是一個(gè)很重要的組成部分。為了讓同學(xué)們初步掌握正確的買(mǎi)賣(mài)禮儀，支教組招宇玲小老師讓學(xué)生們站在商家的角度上，思考自己在買(mǎi)東西時(shí)的行為是否正確，從而讓學(xué)生們更深刻地記住在買(mǎi)東西的時(shí)候應該具備的基本禮貌和誠信。并告訴學(xué)生們在今后的生活中，無(wú)論你做什么事情，將心比心的基本素質(zhì)將會(huì )成為你人生中一張很重要的綠卡。
最后，為了讓學(xué)生們更加深入地了解買(mǎi)賣(mài)的流程，小老師組織了小型的模擬買(mǎi)賣(mài)，學(xué)生們都把各自的角色演繹得有聲有色，贏(yíng)得老師的一陣好評。希望老師準備的這個(gè)特色課堂，能讓學(xué)生們有所收獲。
【模仿買(mǎi)賣(mài)大課堂心情隨筆】相關(guān)文章：
小課堂大知識心情隨筆06-06
心情隨筆：快樂(lè )課堂05-01
模仿的造句01-07
走進(jìn)課堂,領(lǐng)略支教風(fēng)情心情隨筆11-08
走進(jìn)課堂領(lǐng)略支教風(fēng)情心情隨筆02-26
警惕！8歲男童模仿抖音弄傷弟弟，模仿抖音視頻風(fēng)險大！06-09
心情隨筆：追“大奔06-02
模仿、抽象與仿真12-06
學(xué)習與模仿的美文02-03