我還能轉正么教學(xué)隨筆

　　再過(guò)幾個(gè)月我的教齡就能達一年了！就在這一周年即將到來(lái)的日子里卻發(fā)生了一件事，就是這件事讓我這個(gè)認為即將可以順利的由一名實(shí)習教師轉為正式教師的我觸動(dòng)很深，因為有人給我告狀了，只是給我告狀的是我們班的一個(gè)孩子！這讓我重新審視怎樣才能成為一名合格教師！

　　故事的'經(jīng)過(guò)先請我娓娓道來(lái)：上午上完課，孩子們在玩玩具，趁這個(gè)時(shí)候我和班主任王老師正在商量下周上課的事，看到文文在一旁聽(tīng)我和王老師交談，我并沒(méi)在意，結果我和王老師說(shuō)了一會(huì )停頓時(shí)，文文走到王老師旁邊哭了起來(lái)，我和王老師都不知道怎么回事，王老師趕緊將文文攬在懷里問(wèn)文文怎么了？文文一邊哭一邊指著(zhù)我說(shuō)：“那個(gè)老師兇文文了！”王老師看了一眼摸不著(zhù)頭緒的我，接著(zhù)問(wèn)文文，那個(gè)老師為什么兇文文��？文文說(shuō)：“剛才我趴地上來(lái)，他就兇我了！”王老師聽(tīng)了很快幫我打了圓場(chǎng)，說(shuō)到：“要是王老師看見(jiàn)，王老師也批評文文，趴到地上那么臟，把新衣服都弄臟了，還容易涼到小肚子！文文爬到地上是不是不對��？”文文認識到自己錯了，就不哭了，又去玩玩具了。王老師笑著(zhù)和我說(shuō)了句：“這是給你告狀呢！”就和我繼續說(shuō)下周上課的事了！

　　故事就這樣講完了，在文文給我告狀時(shí)我心里就像打翻了五味瓶，既覺(jué)得可笑，又覺(jué)得自己做事真的好馬虎，還有被告狀到“上級領(lǐng)導”那的“尷尬難堪”！雖然王老師當時(shí)接著(zhù)和我討論上課的事了，但我為自己的馬虎感到內疚，恨不能王老師兇我一頓！王老師并沒(méi)有仔細問(wèn)我，當時(shí)有好幾個(gè)孩子爬到地上，我看到文文就點(diǎn)名說(shuō)了文文，當然達到了我“殺一儆百”的目的，其他小朋友也安靜的坐好了！事后想想，我當時(shí)那樣做，對文文公平么？那么多小朋友都趴地上了怎么只說(shuō)我自己��？我也沒(méi)有和小朋友說(shuō)明為什么不能趴到地上，就忙著(zhù)收拾一會(huì )要上課用的東西了！

　　在執教將近一年的時(shí)間里，雖然我感覺(jué)比剛來(lái)時(shí)那個(gè)什么都不會(huì )的小男孩進(jìn)步了很多，但通過(guò)這件事，我發(fā)現我眼前面對的還是一片浩瀚的未知海洋，對待幼教這個(gè)行業(yè)還有很多等待我去學(xué)習的地方！作為一名幼兒教師，需要有一顆細致的心，特別是對我這樣一個(gè)剛踏入幼教行業(yè)的男孩子！寫(xiě)這篇文章時(shí)我想起了應彩云老師在處理進(jìn)行角色游戲時(shí)東東小朋友滾凈水桶時(shí)的做法，或許想成為一名優(yōu)秀的教師僅僅是需要細心了一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)、耐心一點(diǎn)，但就是這些“一點(diǎn)”，也許就需要新教師用幾年，幾十年來(lái)學(xué)習！成為一名優(yōu)秀的教師可能只需要我們做一些小事：喝水時(shí)和孩子一塊排隊，犯了錯誤時(shí)和孩子主動(dòng)道歉，吃米飯時(shí)知道哪些孩子不喜歡將菜和米飯拌在一塊吃，不把饅頭放到菜湯里，耐心等待孩子自己來(lái)發(fā)現問(wèn)題自己改正！也正是發(fā)現了這些細微之處，并日復一日的踐行著(zhù)這些細微之處，才使得每個(gè)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！

　　小時(shí)候常說(shuō)：從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！也許現在這句話(huà)正是實(shí)習教師要成為一名“正式”教師必須要做到的，讓我們大聲說(shuō)一句：一切為了孩子，我們加油！

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